„Neue Normalität“ betrieblichen Lernens gestalten: Konsequenzen von Digitalisierung und neuen Arbeitsformen für das Bildungspersonal

Die Broschüre untersucht die Folgen von Digitalisierung, neuen Arbeitsformen und der Corona-Pandemie für das betriebliche Lernen. Im Mittelpunkt steht die veränderte Rolle des Bildungs- und Ausbildungspersonals, das zunehmend Lernprozesse begleitet, digitale Lernformen gestaltet und neue Kompetenzanforderungen bewältigt. Vorgestellt werden Forschungsergebnisse, Praxisbeispiele und Qualifizierungsansätze. Zentrale Themen sind Professionalisierung, Lernortkooperation, selbstorganisiertes Lernen sowie die Weiterentwicklung betrieblicher Aus- und Weiterbildung. Die Beiträge sind allesamt vor der Corona-Pandemie verfasst worden und zeigen bereits die Bedeutung des Bildungspersonals für die Gestaltung betrieblichen Lernens unter vermeintlich „normalen“ Bedingungen bzw. Handlungs- und Arbeitskontexten auf.