Medienkompetenztrainings - Digital Natives auf dem Weg zu einem reflektierten Medienumgang begleiten

Digitale Medien gehören selbstverständlich zum Alltag von Kindern und Jugendlichen. Gleichzeitig bestehen Unsicherheiten bezüglich etwa des Datenschutzes oder möglicher negativer Auswirkungen von Social Media. Jeong et al. (2012) untersuchen in ihrer Metaanalyse, welche Faktoren darüber entscheiden, ob Medienkompetenztrainings im Unterricht tatsächlich wirksam sind. Die Ergebnisse zeigen: Mehrere Trainings sowie ein klarer inhaltlicher Fokus erhöhen die Wirksamkeit. Auch die gewählte Unterrichtsform scheint dabei eine wichtige Rolle zu spielen.