Digitalisierung und Nachhaltigkeit - Digitale Beteiligung (BBS)

Text: Digitalisierung und Nachhaltigkeit - Digitale Beteiligung (BBS)

Dieses Material ist für berufsbildende Schulen konzipiert. Es geht der Frage nach, was Beteiligung ist, welche Formen es gibt und was die Chancen und Risiken von analoger und digitaler Beteiligung sind.

Text öffnen

Download (0.55 MB)

Nutzungsrechte: CC BY-NC-ND

Vervielfältigung und Verbreitung erlaubt. Namensnennung erforderlich. Keine Nutzung für kommerzielle Zwecke. Keine Bearbeitung möglich.
Herkunftsnachweis: "Digitalisierung und Nachhaltigkeit - Digitale Beteiligung (BBS)" von Greenpeace e.V., lizenziert unter CC BY-NC-ND 4.0
Original-URL: https://www.greenpeace.de/ueber-uns/umweltbildung/digitalisierung-nachhaltigkeit-berufsbildende-schule

Greenpeace e.V.

Daten, Datenhoheit, Datenschutz, Digitalisierung, Nachhaltigkeit, digitale Beteiligung, nachhaltige Entwicklung

Lernressource	Text
Lizenz	CC BY-NC-ND 4.0
Sprache	Deutsch

verknüpfte Materialien

ähnliche Materialien

Unterrichtsbaustein: Digitalisierung und Nachhaltigkeit BBS - Gesamt

Digitalisierung und Nachhaltigkeit BBS - Gesamt

Mit diesem Bildungsmaterial “Digitalisierung und Nachhaltigkeit: ein Widerspruch?” greifen wir das Megathema der Digitalisierung auf und motivieren...

Unterrichtsbaustein

Greenpeace e.V.

Algorithmen, Daten, Datenhoheit, Datenschutz, Digital Divide, Digitalisierung, Gefahren der Digitalisierung, Nachhaltigkeit, digitale Beteiligung, nachhaltige Entwicklung

Unterrichtsbaustein: Gewaltbilder im Internet: Teilen, melden, löschen?

Gewaltbilder im Internet: Teilen, melden, löschen?

Gewaltdarstellungen sind in den Medien omnipräsent. Mit dem Wandel politischer Gewalt und der Verbreitung von digitalen Medienformaten erscheint es...

Unterrichtsbaustein

Leibniz-Institut für Bildungsmedien | Georg-Eckert-Institut

Gewalt, Gewaltbilder, Gewaltdarstellung, Gewöhnungseffekt, Hassrede, Kontrolle, Kriminalität, Medien, Meinungsäußerung, Politische Gewalt, Soziale Medien

Unterrichtsbaustein: Der Islam, Europa und „wir“. Selbst- und Fremdzuschreibungen zwischen Europa und "dem Orient"

Der Islam, Europa und „wir“. Selbst- und Fremdzuschreibungen zwischen Europa und "dem Orient"

Mit dem Islam und dem "Orient" verbinden sich viele Klischees – in den Medien, in der Lite-ratur, aber auch in Schulbüchern. Dieses Modul geht der...

Unterrichtsbaustein

Leibniz-Institut für Bildungsmedien | Georg-Eckert-Institut

Auslegung, Fremdwahrnehmung, Gewichtung, Islam, Kopftuch, Modernität, Muslime, Orient, Orientalismus, Pluralität, Religion, Religiöse Vielfalt, Selbstwahrnehmung

Handbuch: KI und Facharbeiten: Ein Leitfaden

KI und Facharbeiten: Ein Leitfaden

Dieser Leitfaden untersucht den Einsatz generativer Künstlicher Intelligenz (KI) in schulischen Facharbeiten und adressiert damit die wachsenden...

Virtuelles Kompetenzzentrum: Künstliche Intelligenz und wissenschaftliches Arbeiten (VK:KIWA)

ChatGPT, Consensus, Datenschutz, Elicit, Facharbeiten, KI, KI-Tools, Künstliche Intelligenz, Lernprozesse, Mistral, Perplexity, Prüfungsformate, fobizz

Video: "Fake News hießen früher Gerüchte"

"Fake News hießen früher Gerüchte"

Wie sollen wir mit Fake News umgehen? Was hat sich durch Fake News in den vergangenen Monaten verändert? In dem Film finden Sie ein Gespräch mit...

Bundeszentrale für politische Bildung

Desinformation, Fake News, Faktencheck, Flüchtling, Gerücht, Glaubwürdigkeit, Hannah, Journalismus, Propaganda, Recherche, Redaktion, Relevanz, Skepsis, Soziales Netzwerk, Suppa, Vorurteil

Unterrichtsbaustein: Wenn Algorithmen Entscheidungen treffen: Chance oder Risiko?

Wenn Algorithmen Entscheidungen treffen: Chance oder Risiko?

Das Thema Algorithmen ist aufgrund der Aktualität und der Herausforderungen der Digitalisierung politisch bedeutsam und hat einen direkten Bezug zur...

Unterrichtsbaustein

Hans-Böckler-Stiftung

Algorithmen, Algorithmus, Arbeitsschutz, IT, KI, Künstliche Intelligenz, Personalwirtschaft, Überwachung von Beschäftigten

Unterrichtsbaustein: Kethik - keine KI ohne Ethik

Kethik - keine KI ohne Ethik

Lernsituation für die Einführungsphase des Beruflichen Gymnasiums (Niveaustufe 4) im Fach Evangelische Religion mit vollständiger Handlung,...

Unterrichtsbaustein

Biblische Hermeneutik, Digitalisierung, Ethik, Künstliche Intelligenz, Modern Family, Religion, Soziale Verantwortung

Unterrichtsplanung: Die Welt anders wahrnehmen – Menschen mit Hörbeeinträchtigungen

Die Welt anders wahrnehmen – Menschen mit Hörbeeinträchtigungen

Menschen mit Hörbeeinträchtigungen gibt es in allen Altersstufen. Auf dem Weg zu einer inklusiven Gesellschaft bietet diese Unterrichtseinheit...

Unterrichtsplanung

Zentralverband des deutschen Handwerks

Berufsorientierung, Biologie, DIN 18041, Ethik, Gebärdendolmetscher, Gebärdensprache, Gehör, Gehörlose, Hörakustik, Hörgerät, Hörminderung, Hörschädigung, Hörverlust, Physik, Religion, Schwerhörigkeit, Spracherkennungsprogramm

Als Anwendung installieren

Installieren Sie HubbS als App für ein besseres Nutzungserlebnis. Mehr erfahren.

Abbrechen