Akute Unterrichtssituationen meistern: Deeskalation, Rollenklärung & Selbstentlastung

Konflikte entschärfen

In diesem Workshop lernen Lehrkräfte, wie sie akute Störungen und herausforderndes Verhalten im Unterricht professionell handhaben.

Ziel ist es, Konflikte frühzeitig zu entschärfen, die eigene Handlungsfähigkeit zu sichern und Stress zu reduzieren.

Die Teilnehmenden reflektieren zunächst ihre eigenen emotionalen Reaktionen auf Unterrichtsstörungen und üben, diese bewusst wahrzunehmen. Anhand eines praxisnahen 4-Schritte-Modells trainieren sie die professionelle Deeskalation: Wahrnehmen, Benennen, Wahlmöglichkeit geben, Konsequenz ankündigen.

Der Workshop richtet sich an Lehrkräfte aller Schulformen, die ihre Strategien im Umgang mit herausfordernden Situationen vertiefen möchten. Praxisorientierte Methoden, Austausch und Reflexion stehen im Vordergrund, sodass die Teilnehmenden Handlungsroutinen direkt in ihren Unterricht übertragen können.

Ablauf

In Gruppenarbeiten analysieren sie konkrete Fallbeispiele, identifizieren Eskalationspunkte und entwickeln angemessene Reaktionen. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf Rollenklarheit – welche Verantwortung liegt bei mir, welche beim System? Schließlich lernen die Teilnehmenden, ihren Fokus auf den eigenen Einflussbereich zu richten, um Schuldgefühle zu reduzieren und Gelassenheit zu erhöhen.

Hinweis zur Seminarreihe

Dieser Workshop ist Teil einer Veranstaltungsreihe. Daher ist es empfehlenswert, zuvor an der Impulsveranstaltung "Wenn es unruhig wird: Handlungssicher bei herausfordernden Situationen im Unterricht" teilzunehmen.

Die Veranstaltung ist Teil einer dreiteiligen Reihe:

1. Impulsveranstaltung: Einführung in ein professionelles Verständnis von Unterrichtsstörungen, theoretischer Rahmen, Fallvignetten und gemeinsame Reflexion. > Zur Veranstaltung
2. Workshop 1: Prävention: Entwicklung konkreter Präventionsbausteine (Struktur, Routinen, Beziehungsarbeit, adaptive Didaktik) für den eigenen Unterricht. > Zur Veranstaltung
3. Workshop 2: Akute Situationen: Professioneller Umgang mit akuten Störungen (Deeskalation, Rollenklärung, Handlungsstrategien, Selbstentlastung).

Referentin

Georgia Koutsianikouli
Akademische Rätin Universität Regensburg (Lehrstuhl für Sonderpädagogik, Schwerpunkt Lernen) und freiberufliche Trainerin

Anmeldung

Anmeldeschluss: Dienstag, 16. Juni 2026 | 17:30 Uhr