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Beruf
Beton- und Stahlbetonbauer (m/w/d)
Beton- und Stahlbetonbauerinnen und Beton- und Stahlbetonbauer sind auf Baustellen im Einsatz, um Beton- und Stahlbetonkonstruktionen zu erstellen
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Beton- und Stahlbetonbauer/in
Beton- und Stahlbetonbauer/innen bauen Beton- und Stahlbetonkonstruktionen, z.B. für Brücken, Hallen und Hochhäuser. Sie montieren oder fertigen
Video
Rahmenlehrplan
Betonfertigteilbauer (m/w/d)
Aktuell gültig
Fassung vom:
26.03.2015
Download PDF (425.45 KB)
Beruf
Betonfertigteilbauer (m/w/d)
Betonfertigteilbauerinnen und Betonfertigteilbauer arbeiten in Werkhallen und stellen Fertigteile aus Beton her wie zum Beispiel Wände, Treppen, Rohre
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Betonfertigteilbauer/in
Betonfertigteilbauer/innen fertigen Beton- und Stahlbetonfertigteile wie Rohre, Wände, Platten und Treppenstufen. Dazu stellen sie Formen und
Video
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Betonkorrision (.h5p)
Die Datei enthält eine interaktive Präsentation mit Erklärungen und anschließendem Multiple-Choice-Test zur Betonkorrision.
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Betonstahl – Grundlagen (.h5p)
Die Datei enthält eine interaktive Präsentation zu den Grundlagen des Betonstahls.
Interaktion
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Betonstahl: Bewehrung mit Stab und Matte
Betonstahl: Bewehrung mit Stab und Matte Aus: Herstellen eines Stahlbetonbauteils (LF04_02)
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Betonstahl: Stabstahl 01
Betonstahl: Stabstahl 01 Aus: Herstellen eines Stahlbetonbauteils (LF04_02)
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Betonstahl: Stabstahl gebogen
Betonstahl: Stabstahl gebogen Aus: Herstellen eines Stahlbetonbauteils (LF04_02)
Bild
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Betonstahl: Übersicht über Abstandshalter
Betonstahl: Übersicht über Abstandshalter Aus: Herstellen eines Stahlbetonbauteils (LF04_02)
Bild
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Betreuung eines älteren Ehepaars bei Hitze in der stationären Langzeitversorgung
Dieses Video ist Teil des NahtToolkit und gehört zum Vertiefungsmodul „Pflegerisches Handeln bei Hitze anleiten“. Das Naht Toolkit hat die
Video
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Betrieb präsentieren
Die Lernsituation enthält eine didaktisch konstruierte thematische Einheit zur Umsetzung des Lernfeldes 1. Dabei wird folgende Handlungssituation
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
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Betrieb und Sicherheit vernetzter Systeme gewährleisten: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, mithilfe einer Risikoanalyse den Schutzbedarf eines vernetzten Systems zu ermitteln und
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
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Betrieb und Sicherheit vernetzter Systeme gewährleisten: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, mithilfe einer Risikoanalyse den Schutzbedarf eines vernetzten Systems zu ermitteln und
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
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Betrieb und Sicherheit vernetzter Systeme gewährleisten: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, mithilfe einer Risikoanalyse den Schutzbedarf eines vernetzten Systems zu ermitteln und
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
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Betrieb und Sicherheit vernetzter Systeme gewährleisten: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, mithilfe einer Risikoanalyse den Schutzbedarf eines vernetzten Systems zu ermitteln und
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
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Betriebliche Ausbildung | Abbildung 1 | Verteilung nach Geschlecht in einzelnen Ausbildungsbereichen im Jahr 2022
Geschlechterverhältnisse in verschiedenen Ausbildungsbereichen. In der betrieblichen Ausbildung verteilen sich Frauen und Männer sehr unterschiedlich
Infografik
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