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Veranstaltungen

Rahmenlehrpläne

Text: Einführungstext: Ideologie, Verbrechen und Erinnerung – Ermordung von Menschen mit Krankheiten und Behinderungen im Nationalsozialismus

Einführungstext: Ideologie, Verbrechen und Erinnerung – Ermordung von Menschen mit Krankheiten und Behinderungen im Nationalsozialismus

In diesem Lernmaterial beschäftigen sich Schülerinnen und Schüler mit den ideologischen Grundlagen der Verfolgung von Menschen mit Behinderungen und

Text: Problem oder Lösung? | Hintergrundtext

Problem oder Lösung? | Hintergrundtext

Anhand von Aufstellungen wird reflektiert, inwiefern digitale Technik in globalen Krisen eine Lösung oder ein Problem ist.

Text, Handreichung

Text: Globale Gerechtigkeit! | Hintergrundtext

Globale Gerechtigkeit! | Hintergrundtext

Ein Raum für Diskussionen und kritische Reflexion, um das Bewusstsein für globale Machtdynamiken zu schärfen.

Text: In welcher Welt wollen wir zusammenleben? | Text zum Vorlesen Traumreise

In welcher Welt wollen wir zusammenleben? | Text zum Vorlesen Traumreise

Die Teilnehmenden unternehmen eine Reise in ihre Fantasie in eine erdachte Zukunft, in der ein gutes Leben für alle möglich ist.

Text, Anleitung

Unterrichtsbaustein: (K)eine Lösung für die Klimakrise? | Texte Carbon Capture and Storage

(K)eine Lösung für die Klimakrise? | Texte Carbon Capture and Storage

Die Teilnehmer und Teilnehmerinnen setzen sich in einer Gruppenarbeit kritisch mit technischen Lösungen für die Klimakrise auseinander.

Unterrichtsbaustein, Text

Unterrichtsbaustein: Zitateleine - Hintergrundtext und Definitionen

Zitateleine - Hintergrundtext und Definitionen

Eine Diskussion zu gesellschaftlichen Wohlstandsvorstellungen. Die hier verlinkten Definitionen können genutzt werden, um weitere Impulse für die

Unterrichtsbaustein

Unterrichtsbaustein: Unter die Lupe genommen

Unter die Lupe genommen

Eine einführende Textarbeit zum Thema Postwachstum. Mit dieser Methode erhalten die Teilnehmenden einen ersten Einblick in verschiedene Perspektiven

Unterrichtsbaustein

Video: Freitextaufgaben mit Rückmeldung mit H5P (Essay)

Freitextaufgaben mit Rückmeldung mit H5P (Essay)

Automatisches Korrigieren von Aufsätzen – womöglich der Wunsch vieler Lehrender. Leider kann den auch H5P nicht erfüllen. Es gibt jedoch ein Werkzeug

Bild: DigiLIT_Englisch

DigiLIT_Englisch

Das Fachmodul beleuchtet den Einsatz audiovisueller, digitaler und literarischer Texte im Englischunterricht. Es thematisiert die veränderte

Bild, Lernkontrolle, Webseite, Video, E-Book, Sonstiges, Kurs, Text, Übung, Audio

Unterrichtsbaustein: Wer hilft hier eigentlich wem? - Kleingruppe Neue Allianz

Wer hilft hier eigentlich wem? - Kleingruppe Neue Allianz

Ein Gruppenpuzzle zur kritischen Auseinandersetzung mit Entwicklungszusammenarbeit im Ernährungssektor. Im Gruppenpuzzle setzen sich die Teilnehmenden

Unterrichtsbaustein

Unterrichtsbaustein: Wer hilft hier eigentlich wem? - Kleingruppe Praxis

Wer hilft hier eigentlich wem? - Kleingruppe Praxis

Ein Gruppenpuzzle zur kritischen Auseinandersetzung mit Entwicklungszusammenarbeit im Ernährungssektor. Im Gruppenpuzzle setzen sich die Teilnehmenden

Unterrichtsbaustein

Unterrichtsbaustein: Wer hilft hier eigentlich wem? - Kleingruppe Theorie

Wer hilft hier eigentlich wem? - Kleingruppe Theorie

Ein Gruppenpuzzle zur kritischen Auseinandersetzung mit Entwicklungszusammenarbeit im Ernährungssektor. Im Gruppenpuzzle setzen sich die Teilnehmenden

Unterrichtsbaustein

Video: Kreative Schreibprojekte und -formen nutzen

Kreative Schreibprojekte und -formen nutzen

Texte im Internet können in anderen Formen geschrieben und gelesen werden als analoger Text. Zum Beispiel lassen sich Verlinkungen herstellen

Unterrichtsbaustein: Wie das Wachstum in die Seelen kam

Wie das Wachstum in die Seelen kam

Eine Textarbeit zur Ideengeschichte des Wachstums. Die Teilnehmenden (TN) beschäftigen sich anhand von drei Texten mit verschiedenen Aspekten der

Unterrichtsbaustein

Arbeitsblatt: Modul 16 | Arbeitsblatt 1 "Strukturen darstellen – das Beispiel Saftladen"

Modul 16 | Arbeitsblatt 1 "Strukturen darstellen – das Beispiel Saftladen"

Komplexe Zusammenhänge beispielsweise aus Texten aufzunehmen und zu verstehen, erweist sich oft als schwierige Aufgabe. Das liegt zum einen daran

Arbeitsblatt: Modul 16 | Arbeitsblatt 2 "Komplexe Zusammenhänge verstehen – die Strukturgrafik"

Modul 16 | Arbeitsblatt 2 "Komplexe Zusammenhänge verstehen – die Strukturgrafik"

Komplexe Zusammenhänge beispielsweise aus Texten aufzunehmen und zu verstehen, erweist sich oft als schwierige Aufgabe. Das liegt zum einen daran

Arbeitsblatt: Modul 16 | Arbeitsblatt 3 "Übung zu Ursachengrafik – Xavier und seine Bewerbungen"

Modul 16 | Arbeitsblatt 3 "Übung zu Ursachengrafik – Xavier und seine Bewerbungen"

Komplexe Zusammenhänge beispielsweise aus Texten aufzunehmen und zu verstehen, erweist sich oft als schwierige Aufgabe. Das liegt zum einen daran

Arbeitsblatt: Modul 16 | Arbeitsblatt 4 "Nutzen und Aufbau von Ursachengrafiken"

Modul 16 | Arbeitsblatt 4 "Nutzen und Aufbau von Ursachengrafiken"

Komplexe Zusammenhänge beispielsweise aus Texten aufzunehmen und zu verstehen, erweist sich oft als schwierige Aufgabe. Das liegt zum einen daran

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