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Text: Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Protest und Alternativen" (PDF)
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Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Protest und Alternativen" (PDF)
Der Akku als Energiespeicher – Woher kommen die Rohstoffe in unseren Handys? In dieser Übung lernen die Teilnehmenden die sozial-ökologischen
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Text: Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Protest und Alternativen" (DOCX)
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Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Protest und Alternativen" (DOCX)
Der Akku als Energiespeicher – Woher kommen die Rohstoffe in unseren Handys? In dieser Übung lernen die Teilnehmenden die sozial-ökologischen
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Interaktion: Modul "Rohstoffe" | Übung 4 (H5P)
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Modul "Rohstoffe" | Übung 4 (H5P)
Die Veränderungen im Bereich Mobilität werden viel mit Hinblick auf Elektroautos (E-Autos) und autonomes Fahren diskutiert. Die Teilnehmenden setzen
Interaktion
Unterrichtsbaustein: Modul "Rohstoffe" | Übung 4 | Methodenbeschreibung (PDF)
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Modul "Rohstoffe" | Übung 4 | Methodenbeschreibung (PDF)
Die Veränderungen im Bereich Mobilität werden viel mit Hinblick auf Elektroautos (E-Autos) und autonomes Fahren diskutiert. Die Teilnehmenden setzen
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Unterrichtsbaustein: Modul "Rohstoffe" | Übung 4 | Methodenbeschreibung (DOCX)
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Modul "Rohstoffe" | Übung 4 | Methodenbeschreibung (DOCX)
Die Veränderungen im Bereich Mobilität werden viel mit Hinblick auf Elektroautos (E-Autos) und autonomes Fahren diskutiert. Die Teilnehmenden setzen
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Unterrichtsbaustein: Wo geht´s hier weiter? - Premium-Cola - Preisgraphik
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Wo geht´s hier weiter? - Premium-Cola - Preisgraphik
Stationslernen zu Schritten in eine Postwachstumsgesellschaft. Die Teilnehmer_innen werden aufgefordert, sich vor der Lektüre des Texts und der
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Unterrichtsbaustein: Wo geht´s hier weiter? - Premium-Cola - Text
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Wo geht´s hier weiter? - Premium-Cola - Text
Stationslernen zu Schritten in eine Postwachstumsgesellschaft. Die Teilnehmer_innen werden aufgefordert, sich vor der Lektüre des hier verlinkten
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Audio: Plastikverbot: Hörbeitrag
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Plastikverbot: Hörbeitrag
In diesem Podcast geht es um das EU-weite Verbot von Einwegplastik und mögliche Alternativen.
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Unterrichtsbaustein: Die Vermessung des Wohlstands – Brauchen wir einen neuen Indikator?
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Die Vermessung des Wohlstands – Brauchen wir einen neuen Indikator?
Diese Unterrichtseinheit beschäftigt sich mit alternativen Methoden, den Wohlstand einer Gesellschaft zu messen. Die Schülerinnen und Schüler lernen
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