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Handbuch: Guidelines on tackling disinformation and promoting digital literacy through education and training
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Guidelines on tackling disinformation and promoting digital literacy through education and training
The guidelines provide practical guidance for teachers and educators, including practical tips, activity plans, insights into issues and warnings
Handbuch
Handbuch: Linji gwida dwar l-indirizzar tad-diżinformazzjoni u l-promozzjoni tal-litteriżmu diġitali permezz tal-edukazzjoni u t-taħriġ
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Linji gwida dwar l-indirizzar tad-diżinformazzjoni u l-promozzjoni tal-litteriżmu diġitali permezz tal-edukazzjoni u t-taħriġ
Il-linji gwida jipprovdu gwida prattika għall-għalliema u l-professjonisti edukattivi, inklużi pariri prattiċi, pjanijiet ta’ attività, għarfien dwar
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Handbuch: Orientări privind combaterea dezinformării și promovarea alfabetizării digitale prin educație și formare
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Orientări privind combaterea dezinformării și promovarea alfabetizării digitale prin educație și formare
Orientările oferă îndrumări practice pentru cadrele didactice și profesioniștii din domeniul educației, inclusiv sfaturi practice, planuri de
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Handbuch: Richtsnoeren inzake het aanpakken van desinformatie en het bevorderen van digitale geletterdheid via onderwijs en opleiding
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Richtsnoeren inzake het aanpakken van desinformatie en het bevorderen van digitale geletterdheid via onderwijs en opleiding
De richtlijnen bieden praktische begeleiding voor leerkrachten en onderwijsprofessionals, waaronder praktische tips, activiteitenplannen, inzichten in
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Handbuch: Orientamenti volti a contrastare la disinformazione e promuovere l’alfabetizzazione digitale attraverso l’istruzione e la formazione
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Orientamenti volti a contrastare la disinformazione e promuovere l’alfabetizzazione digitale attraverso l’istruzione e la formazione
Le linee guida forniscono indicazioni pratiche per gli insegnanti e i professionisti dell'istruzione, compresi consigli pratici, piani di attività
Handbuch
Handbuch: Udhëzime për trajtimin e dezinformimit dhe promovimin e njohurive digjitale përmes edukimit dhe trajnimit
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Udhëzime për trajtimin e dezinformimit dhe promovimin e njohurive digjitale përmes edukimit dhe trajnimit
Udhëzimet ofrojnë udhëzime praktike për mësuesit dhe profesionistët e arsimit, duke përfshirë këshilla praktike, plane aktivitetesh, njohuri temash
Handbuch
Handbuch: Treoirlínte chun dul i ngleic leis an mbréagaisnéis agus chun an litearthacht dhigiteach a chur chun cinn tríd an oideachas agus oiliúint
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Treoirlínte chun dul i ngleic leis an mbréagaisnéis agus chun an litearthacht dhigiteach a chur chun cinn tríd an oideachas agus oiliúint
Soláthraíonn na treoirlínte treoir phraiticiúil do mhúinteoirí agus do ghairmithe oideachais, lena n-áirítear leideanna praiticiúla, pleananna
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Unterrichtsplanung: Da.Gegen.Rede - Stärkung im Umgang mit Hass im Netz | Unterrichtsmodul
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Da.Gegen.Rede - Stärkung im Umgang mit Hass im Netz | Unterrichtsmodul
Hassrede, Fake News und digitale Hetze sind allgegenwärtig – und oft schwer zu durchschauen. Doch sie haben reale Auswirkungen auf unsere Gesellschaft
Unterrichtsplanung, Unterrichtsbaustein, Handreichung
Handbuch: Lignes directrices en matière de lutte contre la désinformation et de promotion de l’habileté numérique par l’éducation et la formation
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Lignes directrices en matière de lutte contre la désinformation et de promotion de l’habileté numérique par l’éducation et la formation
Les lignes directrices fournissent des orientations pratiques pour les enseignants et les professionnels de l'éducation, y compris des conseils
Handbuch
Handbuch: Κατευθυντήριες γραμμές με την αντιμετώπιση της παραπληροφόρησης και την προώθηση του ψηφιακού γραμματισμού μέσω της εκπαίδευσης και της κατάρτισης
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Κατευθυντήριες γραμμές με την αντιμετώπιση της παραπληροφόρησης και την προώθηση του ψηφιακού γραμματισμού μέσω της εκπαίδευσης και της κατάρτισης
Οι κατευθυντήριες γραμμές παρέχουν πρακτική καθοδήγηση για τους εκπαιδευτικούς και τους επαγγελματίες της εκπαίδευσης, συμπεριλαμβανομένων πρακτικών
Handbuch
Fallstudie: Final report on tackling disinformation and promoting digital literacy through education and training
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Final report on tackling disinformation and promoting digital literacy through education and training
The report brings together the main insights produced by a dedicated Commission Expert Group on tackling disinformation and promoting digital literacy
Fallstudie
Text: Inklusives Marketing | Medienpädagogik | docx
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Inklusives Marketing | Medienpädagogik | docx
Dieser Vortrag war Teil des Projekts InclusiveGameLab, das vom Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt (BMFTR) gefördert wurde. Das
Text
Unterrichtsbaustein: Medien verstehen | Kapitel 11: ZEIT ONLINE im Unterricht
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Medien verstehen | Kapitel 11: ZEIT ONLINE im Unterricht
Das Kapitel bietet eine detaillierte Unterrichtseinheit zur Analyse und zum Verständnis von ZEIT ONLINE und anderen journalistischen Online-Auftritten
Unterrichtsbaustein
Kurs: Digitale Text- und Kommunikations- Souveränität in den Fächern sprachlicher Bildung
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Digitale Text- und Kommunikations- Souveränität in den Fächern sprachlicher Bildung
Die Fortbildung „Digitale Text- und Kommunikationssouveränität in den Fächern sprachlicher Bildung“ aus dem Verbundsprojekt DigiNICs richtet sich an
Kurs
Broschuere: Learning the Digital
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Learning the Digital
Our notions of digital competence must respond to the deep roots of digital transformation in our current society. We need a pedagogy of ‘the digital’
Broschüre
Video: ML explained – Was ist Data Engineering? (1/2)
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ML explained – Was ist Data Engineering? (1/2)
Daten sind das neue Gold, aber um sie wirklich wertvoll zu machen, müssen sie gesucht, gereinigt und korrekt abgebaut werden. Hier kommt das Data
Video
Unterrichtsbaustein: Medien verstehen | Kapitel 4: Desinformation und wie man sie entlarvt
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Medien verstehen | Kapitel 4: Desinformation und wie man sie entlarvt
Das Kapitel beschäftigt sich mit dem Thema Desinformation und zeigt auf, wie man falsche Informationen erkennen und entlarven kann. Es bietet
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Medien verstehen | Kapitel 2: Herausforderungen für den Journalismus
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Medien verstehen | Kapitel 2: Herausforderungen für den Journalismus
Das Kapitel befasst sich mit den aktuellen Herausforderungen, denen sich der Journalismus gegenübersieht. Es werden verschiedene Aspekte beleuchtet
Unterrichtsbaustein

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