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Kurs: Woche 12 | Programmierung | Topic Modeling mit scikit-learn (PDF)
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Woche 12 | Programmierung | Topic Modeling mit scikit-learn (PDF)
In diesem Video-Transkript zeigen wir dir, wie du mit dem Clustering-Verfahren KMeans ein Topic Model erstellen kannst. Der Fokus liegt dabei sowohl
Kurs
Video: Woche 12 | Programmierung | Topic Modeling mit scikit-learn (MP4)
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Woche 12 | Programmierung | Topic Modeling mit scikit-learn (MP4)
In diesem Video zeigen wir dir, wie du mit dem Clustering-Verfahren KMeans ein Topic Model erstellen kannst. Der Fokus liegt dabei sowohl auf der
Video
Video: Woche 3 | Programmierung | Bearbeiten von Listen in Python (MP4)
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Woche 3 | Programmierung | Bearbeiten von Listen in Python (MP4)
In diesem Video geht es um die Bearbeitung von Listen in Python.
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Kurs: Woche 3 | Programmierung | Bearbeiten von Listen in Python (PDF)
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Woche 3 | Programmierung | Bearbeiten von Listen in Python (PDF)
In diesem Video-Transkript geht es um die Bearbeitung von Listen in Python.
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Video: Woche 3 | Programmierung | Erstellen von Listen in Python (MP4)
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Woche 3 | Programmierung | Erstellen von Listen in Python (MP4)
In diesem Video geht es um die Programmierung von Listen in Python. Du lernst, Listen zu erstellen und ihr Elemente hinzuzufügen.
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Kurs: Woche 3 | Programmierung | Erstellen von Listen in Python (PDF)
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Woche 3 | Programmierung | Erstellen von Listen in Python (PDF)
In diesem Video-Transkript geht es um die Programmierung von Listen in Python. Du lernst, Listen zu erstellen und ihr Elemente hinzuzufügen.
Kurs
Unterrichtsbaustein: Woran erkenne ich Produkte aus Fairem Handel?
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Woran erkenne ich Produkte aus Fairem Handel?
Das Factsheet "Woran erkenne ich Produkte aus Fairem Handel?" aus der Reihe "Kompass Fairer Handel" fasst auf zwei Seiten zusammen, was den Fairen
Unterrichtsbaustein
Plakat zum Comic-Wettbewerb vom Volksbund Deutsche Kriegsgräberfürsorge e. V.
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Comic-Wettbewerb zum Thema „Das Meer im Krieg: Zwischen Aufbruch, Abgrund und Erinnerung“
Der Volksbund Deutsche Kriegsgräberfürsorge e. V. lädt junge Menschen dazu ein, einen Comic für den 10. Internationalen Comic-Wettbewerb zu zeichnen.
HubbS-Redaktion
Arbeitsblatt: Arbeitsblatt 1: NS-Ideologie und Propaganda über den „gesunden Volkskörper“
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Arbeitsblatt 1: NS-Ideologie und Propaganda über den „gesunden Volkskörper“
In diesem Lernmaterial beschäftigen sich Schülerinnen und Schüler mit den ideologischen Grundlagen der Verfolgung von Menschen mit Behinderungen und
Arbeitsblatt
Handreichung: Berufsfachschule Ernährung und Gesundheit: Profil Ernährung und Gastronomie (ZIP-Datei)
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Berufsfachschule Ernährung und Gesundheit: Profil Ernährung und Gastronomie (ZIP-Datei)
Die vorliegende Handreichung ist als Ergänzung zu den bereits bestehenden Handreichungen für den Lernfeldunterricht der zweijährigen Berufsfachschule
Handreichung
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Betriebliche Problemlösungsprozesse innovativ durchführen: Aufbereitung, Priorisierung und Auswahl
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Betriebliche Problemlösungsprozesse innovativ durchführen: Aufbereitung, Priorisierung und Auswahl
Die Lernsituation 13.1 stellt den curricularen Bezug, die berufliche Handlungskompetenz als vollständige Handlung, die Konkretisierung der Inhalte
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Betriebliche Problemlösungsprozesse innovativ durchführen: Vorstellung , Reflexion und Bewertung
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Betriebliche Problemlösungsprozesse innovativ durchführen: Vorstellung , Reflexion und Bewertung
Die Lernsituation 13.2 stellt den curricularen Bezug, die berufliche Handlungskompetenz als vollständige Handlung, die Konkretisierung der Inhalte
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsbaustein: Das Problem der Knappheit - warum wir wirtschaften müssen
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Das Problem der Knappheit - warum wir wirtschaften müssen
In dieser Unterrichtseinheit setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Knappheitsproblem und dem ökonomischen Prinzip auseinander. Im
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsplanung: Die Steuerung einer Förderanlage an eine Produktumstellung anpassen
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Die Steuerung einer Förderanlage an eine Produktumstellung anpassen
Diese Lernsituation ist Bestandteil einer Sammlung von Lernsituationen für die elektrotechnischen Handwerksberufe gemäß der Rahmenlehrpläne
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Ein Projekt im Außenhandel planen und durchführen: Zielanalyse (PDF)
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Ein Projekt im Außenhandel planen und durchführen: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, ein Projekt mit außenwirtschaftlichen Schwerpunkt zu planen, durchzuführen und zu bewerten
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Ein Projekt im Außenhandel planen und durchführen: Zielanalyse (DOCX)
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Ein Projekt im Außenhandel planen und durchführen: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, ein Projekt mit außenwirtschaftlichen Schwerpunkt zu planen, durchzuführen und zu bewerten
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Ein Projekt im Großhandel planen und durchführen: Zielanalyse (PDF)
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Ein Projekt im Großhandel planen und durchführen: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, ein Projekt im Großhandel zu planen, durchzuführen und zu bewerten. Sie analysieren die
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Ein Projekt im Großhandel planen und durchführen: Zielanalyse (DOCX)
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Ein Projekt im Großhandel planen und durchführen: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, ein Projekt im Großhandel zu planen, durchzuführen und zu bewerten. Sie analysieren die
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