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Broschuere: Projekte an Schulen: Mit Plan zum Ziel
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Projekte an Schulen: Mit Plan zum Ziel
An unseren Schulen tut sich etwas: Angeregt durch Organisationsänderungen (z. B. Ganztagsbetrieb, neue gymnasiale Oberstufe – P-Seminare), durch neue
Broschüre
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Handreichung: Projekte im Religionsunterricht an Berufs- und Berufsfachschulen
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Projekte im Religionsunterricht an Berufs- und Berufsfachschulen
Die vorliegende Handreichung eröffnet den Lehrkräften eine Vielzahl von Projektideen und gibt neben theoretischem Hintergrundwissen auch praktische
Handreichung
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Projektmanagement macht Schule - ein Leitfaden in Bildern
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Projektmanagement macht Schule - ein Leitfaden in Bildern
Der Leitfaden veranschaulicht Projektarbeit anhand eines Comics. Er gibt Beispiele für Teamregeln, enthält einen META-Test, zeigt die Rollenverteilung
Unterrichtsplanung, Broschüre
Sonstiges: Technologiebasiertes und kompetenzorientiertes Prüfen – Merkmale problemhaltiger Aufgaben
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Technologiebasiertes und kompetenzorientiertes Prüfen – Merkmale problemhaltiger Aufgaben
Die Datei enthält ein Raster zu den Merkmalen problemhaltiger Aufgaben. Die Merkmale bzw. Fragen sind in Kategorien unterteilt und bewertet. Das
Sonstiges
Arbeitsblatt: Volumenberechnung - Prozentrechnen | Drahtdurchmesser nach dem Ziehen berechnen (PDF)
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Volumenberechnung - Prozentrechnen | Drahtdurchmesser nach dem Ziehen berechnen (PDF)
Das Arbeitsblatt aus der Reihe „Algebra und Geometrie aus der Arbeitswelt“ beinhaltet eine bebilderte Textaufgabe, passende Erklärungen aus der
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt: Volumenberechnung - Prozentrechnen | Drahtdurchmesser nach dem Ziehen berechnen (DOCX)
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Volumenberechnung - Prozentrechnen | Drahtdurchmesser nach dem Ziehen berechnen (DOCX)
Das Arbeitsblatt aus der Reihe „Algebra und Geometrie aus der Arbeitswelt“ beinhaltet eine bebilderte Textaufgabe, passende Erklärungen aus der
Arbeitsblatt
Unterrichtsplanung: Websiteerweiterung mit funktionaler Komponente: Umsetzungsplanung und Prototyping
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Websiteerweiterung mit funktionaler Komponente: Umsetzungsplanung und Prototyping
Die Datei enthält eine Lernsituation aus dem Lernfeld 6 "Digitale Medienprodukte konzipieren, gestalten und realisieren": Die Müsli-Bar "MyMIXX"
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsbaustein: Wer entscheidet und wer profitiert? - Das Quiz
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Wer entscheidet und wer profitiert? - Das Quiz
Ein Quiz zu Aktiengesellschaften und dem Shareholder-Prinzip. In Anlehnung an die TV-Kindershow „1, 2 oder 3?“ gibt es je drei Antwortmöglichkeiten
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Wo ist das Problem? - Text EU Lobbyismus
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Wo ist das Problem? - Text EU Lobbyismus
Ein Stationenlauf zu Machtkonzentration, Verstrickungen und Lobbying im Ernährungssektor. Im Stationenlauf „Wo ist das Problem?“ setzen sich die
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Wo ist das Problem? - Text Hilse, Werner
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Wo ist das Problem? - Text Hilse, Werner
Ein Stationenlauf zu Machtkonzentration, Verstrickungen und Lobbying im Ernährungssektor. Im Stationenlauf „Wo ist das Problem?“ setzen sich die
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Wo ist das Problem? - Text Rukwied, Joachim (CDU)
Mediathek
Wo ist das Problem? - Text Rukwied, Joachim (CDU)
Ein Stationenlauf zu Machtkonzentration, Verstrickungen und Lobbying im Ernährungssektor. Im Stationenlauf „Wo ist das Problem?“ setzen sich die
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Wo ist das Problem? - Text Schindler, Norbert (CDU)
Mediathek
Wo ist das Problem? - Text Schindler, Norbert (CDU)
Ein Stationenlauf zu Machtkonzentration, Verstrickungen und Lobbying im Ernährungssektor. Im Stationenlauf „Wo ist das Problem?“ setzen sich die
Unterrichtsbaustein
Kurs: Woche 12 | Programmierung | Topic Modeling mit scikit-learn (PDF)
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Woche 12 | Programmierung | Topic Modeling mit scikit-learn (PDF)
In diesem Video-Transkript zeigen wir dir, wie du mit dem Clustering-Verfahren KMeans ein Topic Model erstellen kannst. Der Fokus liegt dabei sowohl
Kurs, Text
Video: Woche 12 | Programmierung | Topic Modeling mit scikit-learn (MP4)
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Woche 12 | Programmierung | Topic Modeling mit scikit-learn (MP4)
In diesem Video zeigen wir dir, wie du mit dem Clustering-Verfahren KMeans ein Topic Model erstellen kannst. Der Fokus liegt dabei sowohl auf der
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Video: Woche 3 | Programmierung | Bearbeiten von Listen in Python (MP4)
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Woche 3 | Programmierung | Bearbeiten von Listen in Python (MP4)
In diesem Video geht es um die Bearbeitung von Listen in Python.
Video, Kurs
Kurs: Woche 3 | Programmierung | Bearbeiten von Listen in Python (PDF)
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Woche 3 | Programmierung | Bearbeiten von Listen in Python (PDF)
In diesem Video-Transkript geht es um die Bearbeitung von Listen in Python.
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Video: Woche 3 | Programmierung | Erstellen von Listen in Python (MP4)
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Woche 3 | Programmierung | Erstellen von Listen in Python (MP4)
In diesem Video geht es um die Programmierung von Listen in Python. Du lernst, Listen zu erstellen und ihr Elemente hinzuzufügen.
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Kurs: Woche 3 | Programmierung | Erstellen von Listen in Python (PDF)
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Woche 3 | Programmierung | Erstellen von Listen in Python (PDF)
In diesem Video-Transkript geht es um die Programmierung von Listen in Python. Du lernst, Listen zu erstellen und ihr Elemente hinzuzufügen.
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