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Unterrichtsplanung: Einkünfte aus nichtselbstständiger Arbeit und den Gesamtbetrag der Einkünfte ermitteln (Variante 1)
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Einkünfte aus nichtselbstständiger Arbeit und den Gesamtbetrag der Einkünfte ermitteln (Variante 1)
Die Datei enthält eine Lernsituation aus dem Lernfeld 4: Die Eheleute Meier kommen zur Steuerkanzlei Kirch und haben Fragen zu ihrer Steuererklärung
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Meine fachliche Rückmeldung: „Wir sind abfahrbereit.“ (DOCX)
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Meine fachliche Rückmeldung: „Wir sind abfahrbereit.“ (DOCX)
Es handelt sich um eine Lernsituation zur Berufssprache Deutsch für den Ausbildungsberuf Berufskraftfahrer (m/w/d) aus dem Lernfeld 2 „Nutzfahrzeuge
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Meine fachliche Rückmeldung: „Wir sind abfahrbereit.“ (PDF)
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Meine fachliche Rückmeldung: „Wir sind abfahrbereit.“ (PDF)
Es handelt sich um eine Lernsituation zur Berufssprache Deutsch für den Ausbildungsberuf Berufskraftfahrer (m/w/d) aus dem Lernfeld 2 „Nutzfahrzeuge
Unterrichtsplanung
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Interaktion: mooveBS Wirtschaft – Lagerkennzahlen berechnen und auswerten
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mooveBS Wirtschaft – Lagerkennzahlen berechnen und auswerten
In diesem Kurs überprüfen die Lernenden die Lagerhaltung des Beispielunternehmens Limes Sport GmbH und leiten geeignete Maßnahmen ab. In einer
Interaktion, Kurs
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Kartenausschnitt:
Berufsschule
BS 08 - Berufliche Schule Bautechnik

Ladenbeker Furtweg 159
21033 Hamburg
Unterrichtsbaustein: 10.2 Angebotsvergleich (Lösung)
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10.2 Angebotsvergleich (Lösung)
Es handelt sich um einen Lösungsvorschlag für die Aufgaben des Unterrichtsmaterials „10.2 Der Angebotsvergleich (Schülerinnen und Schüler)“.
Unterrichtsbaustein, Arbeitsblatt
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Interaktion: Mauerverbände erkennen
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Mauerverbände erkennen
Diese Datei enthält eine interaktive Lernsequenz zum Lernfeld 3 des Berufs Maurer (m/w/d). Bei diesem Test müssen die Schülerinnen und Schüler den
Interaktion, Übung
Kartenausschnitt:
Berufsschule
Knobelsdorff-Schule Berlin, Oberstufenzentrum Bautechnik I

Nonnendammallee 140-143
13599 Berlin
Video: Grundbildung "Fake News erkennen" | Warum verbreiten Menschen Fake News?
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Grundbildung "Fake News erkennen" | Warum verbreiten Menschen Fake News?
Was sind Fake News? In dem Video werden Fake News erklärt. Warum verbreiten Menschen Fake News? In dem Video lernst du sechs Gründe kennen. Stopp das
Video
Interaktion: Mauersteine Abkürzungen
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Mauersteine Abkürzungen
Diese Datei enthält eine interaktive Lernsequenz zum Lernfeld 3 des Berufs Maurer (m/w/d). Die Übungen bestehen für die Schülerinnen und Schüler aus
Interaktion, Übung
Interaktion: Schraffuren von Baustoffen und Bauteilen
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Schraffuren von Baustoffen und Bauteilen
Diese Datei enthält eine interaktive Lernsequenz für den Bereich der Berufsorientierung. Anhand einer Skizze sollen die Schülerinnen und Schüler die
Interaktion, Übung
Unterrichtsbaustein: Analyse des Gebrauchtfahrzeugmarktes, kriteriengeleitete Fahrzeugauswahl
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Analyse des Gebrauchtfahrzeugmarktes, kriteriengeleitete Fahrzeugauswahl
Die Datei enthält Informationen zur Gestaltung von zwei Lernsituationen für das Lernfeld 7: Gebrauchtfahrzeuge disponieren und bereitstellen. In der
Unterrichtsbaustein
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Handreichung: Ausbildung gestalten: Geigenbauer/in
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Ausbildung gestalten: Geigenbauer/in
In dieser Handreichung werden die Ergebnisse der Neuordnung des Berufs Geigenbauer/in und die damit verbundenen Ziele und Hintergründe aufbereitet und
Handreichung
Unterrichtsbaustein: Inspektion und Wartung elektrischer Anlagen
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Inspektion und Wartung elektrischer Anlagen
In der Lernsituation 8.3 führt ein Tankmotorschiff eine Reise durch. Hierbei werden einzelne Baugruppen elektrischer Anlagen inspiziert und gewartet
Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Datenschutz und Datensicherheit
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Datenschutz und Datensicherheit
Ein besorgter Kunde ruft bei der Firma Druckreif an, weil er davon gehört hat, dass eine große Social-Media-Firma umfangreiche und vertrauliche
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Video: Fachkraft - Veranstaltungstechnik
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Fachkraft - Veranstaltungstechnik
Fachkräfte für Veranstaltungstechnik planen die Ausstattung und den Ablauf von Veranstaltungen in technischer Hinsicht. Sie werten die technischen und
Video
Video: Klavier- und Cembalobauer/in
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Klavier- und Cembalobauer/in
Klavier- und Cembalobauer/innen der Fachrichtung Klavierbau fertigen Klaviere und Flügel. Vor dem Bau erstellen sie normgerechte Zeichnungen oder
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Broschuere: Leitfaden zum Qualitätsmanagement in der Beruflichen Orientierung
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Leitfaden zum Qualitätsmanagement in der Beruflichen Orientierung
Mit dem schulartübergreifenden Leitfaden zum Qualitätsmanagement in der Beruflichen Orientierung erhalten Schulleitungen und Lehrkräfte einen
Broschüre
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