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Text: Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Elektroschrott" (PDF)
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Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Elektroschrott" (PDF)
Der Akku als Energiespeicher – Woher kommen die Rohstoffe in unseren Handys? In dieser Übung lernen die Teilnehmenden die sozial-ökologischen
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Text: Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Elektroschrott" (DOCX)
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Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Elektroschrott" (DOCX)
Der Akku als Energiespeicher – Woher kommen die Rohstoffe in unseren Handys? In dieser Übung lernen die Teilnehmenden die sozial-ökologischen
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Text: Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Protest und Alternativen" (PDF)
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Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Protest und Alternativen" (PDF)
Der Akku als Energiespeicher – Woher kommen die Rohstoffe in unseren Handys? In dieser Übung lernen die Teilnehmenden die sozial-ökologischen
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Text: Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Protest und Alternativen" (DOCX)
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Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Protest und Alternativen" (DOCX)
Der Akku als Energiespeicher – Woher kommen die Rohstoffe in unseren Handys? In dieser Übung lernen die Teilnehmenden die sozial-ökologischen
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Ein Revierjäger sorgt dafür, dass die Tiere im Revier im Winter genügend Futter haben.
Beruf
Revierjäger (m/w/d)
Revierjägerinnen und Revierjäger halten in ihrem Jagdrevier den Wildbestand gesund und sorgen für dessen Artenvielfalt. Sie kümmern sich um den Hoch-
Text: Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Herstellung Handy" (PDF)
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Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Herstellung Handy" (PDF)
Der Akku als Energiespeicher – Woher kommen die Rohstoffe in unseren Handys? In dieser Übung lernen die Teilnehmenden die sozial-ökologischen
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Text: Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Herstellung Handy" (DOCX)
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Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Herstellung Handy" (DOCX)
Der Akku als Energiespeicher – Woher kommen die Rohstoffe in unseren Handys? In dieser Übung lernen die Teilnehmenden die sozial-ökologischen
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Unterrichtsbaustein: Unterrichtsimpuls: Zero Waste
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Unterrichtsimpuls: Zero Waste
Es handelt sich um einen Unterrichtsimpuls, bestehend aus informativen Texten, Aufgabenstellungen und didaktischer Aufbereitung. Egal ob im Haushalt
Unterrichtsbaustein
Interaktion: Modul "Rohstoffe" | Übung 2 (H5P)
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Modul "Rohstoffe" | Übung 2 (H5P)
Der Akku als Energiespeicher – Woher kommen die Rohstoffe in unseren Handys? In dieser Übung lernen die Teilnehmenden die sozial-ökologischen
Interaktion
Unterrichtsbaustein: Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Methodenbeschreibung (DOCX)
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Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Methodenbeschreibung (DOCX)
Der Akku als Energiespeicher – Woher kommen die Rohstoffe in unseren Handys? In dieser Übung lernen die Teilnehmenden die sozial-ökologischen
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Unterrichtsbaustein: Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Methodenbeschreibung (PDF)
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Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Methodenbeschreibung (PDF)
Der Akku als Energiespeicher – Woher kommen die Rohstoffe in unseren Handys? In dieser Übung lernen die Teilnehmenden die sozial-ökologischen
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Unterrichtsbaustein: Belastet, verdichtet, versiegelt | Boden unter Druck
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Belastet, verdichtet, versiegelt | Boden unter Druck
Die Datei enthält Informationen und Aufgaben zu den Herausforderungen, mit denen unsere Böden zu kämpfen haben – Schadstoffe, Verdichtung und
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Gesamtpaket Boden | Stufe 4
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Gesamtpaket Boden | Stufe 4
Die Datei enthält gesammelt die Arbeitsblätter zum Themenpaket Boden der Stufe 4. Die Schülerinnen und Schüler erkennen Probleme durch Klimawandel und
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Unterrichtsbaustein: Themenpaket Boden | Stufe 4
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Themenpaket Boden | Stufe 4
Diese Handreichung bietet ergänzende Informationen zur Nutzung der NaKlim-Arbeitsblätter zum Thema Boden im Unterricht oder im non-formalen
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Unterrichtsbaustein: Unter unseren Füßen | Der Boden der uns trägt
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Unter unseren Füßen | Der Boden der uns trägt
Die Datei enthält ein Aufgabenblatt, bei dem die Schülerinnen und Schüler einen Perspektivwechsel einnehmen sollen. Sie sollen aus der Sicht des
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Wenn Wetter eskaliert | Böden als Puffer
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Wenn Wetter eskaliert | Böden als Puffer
Die Datei enthält Aufgaben für die Schülerinnen und Schüler, mit denen sie verstehen lernen, dass Böden wie natürliche Schutzschilde gegen die Folgen
Unterrichtsbaustein
Eine Umwelttechnologin für Abwasserbewirtschaftung prüft die Qualität des Abwassers aus dem Abwasserbehandlungsteich
Beruf
Umwelttechnologe für Abwasserbewirtschaftung (m/w/d)
Umwelttechnologinnen und Umwelttechnologen für Abwasserbewirtschaftung sorgen dafür, dass Abwässer und Niederschläge aufbereitet und wieder in den
Text: Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Rohstoffabbau im Lithium-Dreieck" (PDF)
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Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Rohstoffabbau im Lithium-Dreieck" (PDF)
Der Akku als Energiespeicher – Woher kommen die Rohstoffe in unseren Handys? In dieser Übung lernen die Teilnehmenden die sozial-ökologischen
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