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Sonstiges: B5-1 Jupyter Notebook: Monoalphabetische Verschlüsselung nach Caesars Verschiebeverfahren
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B5-1 Jupyter Notebook: Monoalphabetische Verschlüsselung nach Caesars Verschiebeverfahren
Dieses Jupyter Notebook zum Thema „B5-1 Monoalphabetische Verschlüsselung nach Caesars Verschiebeverfahren“ dient als Ergänzung zum Arbeitsblatt „Ein
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C8-6 Jupyter Notebook: Clusteranalyse - Beispiel Weine
Ziel dieses Jupyter Notebooks zum Thema „Jupyter Notebook: Clusteranalyse - Beispiel Weine“ ist es, die Clusteranalyse an einem praktischen Beispiel
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F4 Jupyter Notebook: Transfer Learning
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Bildungszentrum für Technik und Gestaltung der Stadt Oldenburg

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26123 Oldenburg

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Umsetzungshilfen - Lernfeld 10-14 (ZIP)
Die Datei enthält Umsetzungshilfen (Zielanalysen und Unternehmensprofile) (jeweils als PDF und DOCX) für das Lernfeld 10-14, 3. Ausbildungsjahr im
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Zwei Kaufleute für Marketingkommunikation besprechen die Auswertung einer Marktforschung.
Rahmenlehrplan
Kaufmann für Marketingkommunikation (m/w/d)
Aktuell gültig
Fassung vom: 08.03.2006
Download PDF (76.16 KB)
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In der Curricularen Analyse des Lernfelds 9 werden die Kompetenzen aus dem Rahmenlehrplan, beruflichen Handlungen sowie weitere Anmerkungen zu den
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Marketingkonzepte planen und umsetzen: Prüfung einer ausländischen Kundenanfrage
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Unterrichtsplanung
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Kartenausschnitt:
Berufsschule
Private Berufsfachschule für Kaufleute für Marketingkommunikation der Macromedia in München

Sandstraße 7 / 9
80335 München

Eine Servicefachkraft für Dialogmarketing ist im Callcenter im Gespräch mit ihrer Zielgruppe.
Beruf
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Servicefachkräfte für Dialogmarketing pflegen im Auftrag von Industrie-, Handels- und Dienstleistungsunternehmen den Kontakt zu diverser Kundschaft
Ein Kaufmann für Dialogmarketing schult das Personal für die nächste Kampagne.
Beruf
Kaufmann für Dialogmarketing (m/w/d)
Kaufleute für Dialogmarketing erstellen Kampagnen und Projekte im Auftrag von Service-, Call- oder Contact-Centern. Dazu planen, organisieren und
Unterrichtsplanung: Kundengewinnung durch Online-Marketing
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Kundengewinnung durch Online-Marketing
Die Schülerinnen und Schüler planen Online-Strategien, definieren Zielgruppen, wägen Chancen und Risiken von Onlinemarketingmaßnahmen ab, formulieren
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