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Unterrichtsplanung: Kompetenzbereich 2: Als Konsument rechtliche Bestimmungen in Alltagssituationen anwenden: Zielanalyse Wirtschaftskompetenz (PDF)
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Kompetenzbereich 2: Als Konsument rechtliche Bestimmungen in Alltagssituationen anwenden: Zielanalyse Wirtschaftskompetenz (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Bestimmungen für Verbraucher exemplarisch anhand von Gesetzestexten zu beschreiben und auf
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Kompetenzbereich 2: Als Konsument rechtliche Bestimmungen in Alltagssituationen anwenden: Zielanalyse Wirtschaftskompetenz (DOCX)
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Kompetenzbereich 2: Als Konsument rechtliche Bestimmungen in Alltagssituationen anwenden: Zielanalyse Wirtschaftskompetenz (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Bestimmungen für Verbraucher exemplarisch anhand von Gesetzestexten zu beschreiben und auf
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Unterrichtsplanung: Kompetenzbereich 3: Wirtschaftliches Handeln in der Sozialen Marktwirtschaft beurteilen: Zielanalyse Wirtschaftskompetenz (PDF)
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Kompetenzbereich 3: Wirtschaftliches Handeln in der Sozialen Marktwirtschaft beurteilen: Zielanalyse Wirtschaftskompetenz (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, die Preisbildung in Abhängigkeit von der Marktform darzustellen und wirtschaftspolitisches
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Kompetenzbereich 3: Wirtschaftliches Handeln in der Sozialen Marktwirtschaft beurteilen: Zielanalyse Wirtschaftskompetenz (DOCX)
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Kompetenzbereich 3: Wirtschaftliches Handeln in der Sozialen Marktwirtschaft beurteilen: Zielanalyse Wirtschaftskompetenz (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, die Preisbildung in Abhängigkeit von der Marktform darzustellen und wirtschaftspolitisches
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Unterrichtsplanung: Kompetenzbereich 4: Entscheidungen im Rahmen einer beruflichen Selbstständigkeit treffen: Zielanalyse Wirtschaftskompetenz (PDF)
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Kompetenzbereich 4: Entscheidungen im Rahmen einer beruflichen Selbstständigkeit treffen: Zielanalyse Wirtschaftskompetenz (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, sich mit individuellen, wirtschaftlichen und rechtlichen Aspekten einer Unternehmensgründung
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Kompetenzbereich 4: Entscheidungen im Rahmen einer beruflichen Selbstständigkeit treffen: Zielanalyse Wirtschaftskompetenz (DOCX)
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Kompetenzbereich 4: Entscheidungen im Rahmen einer beruflichen Selbstständigkeit treffen: Zielanalyse Wirtschaftskompetenz (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, sich mit individuellen, wirtschaftlichen und rechtlichen Aspekten einer Unternehmensgründung
Unterrichtsplanung
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Kartenausschnitt:
Berufsschule
Käthe-Kollwitz-Schule Berufskolleg Aachen

Bayernallee 6
52066 Aachen
Kartenausschnitt:
Berufsschule
Johann-Georg-Doertenbach-Schule Calw Gewerbliche Schule (Hauptstelle)

Oberriedter Straße 10
75365 Calw
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Berufsschule
Konrad Wachsmann Oberstufenzentrum

Potsdamer Straße 4
15234 Frankfurt (Oder)
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Berufsschule
BBS Bernkastel-Kues

Bornwiese 9
54470 Bernkastel-Kues
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Berufsschule
Berufsbildende Schulen des Landkreises Hameln-Pyrmont Elisabeth-Selbert-Schule

Langer Wall 2
31785 Hameln
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Berufsschule
Gisbert-von-Romberg-Berufskolleg Dortmund

Hacheneyer Straße 185
44265 Dortmund
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Berufsschule
Schulzentrum am Rübekamp, Berufliche Schulen für das Nahrungsgewerbe

Rübekamp 37-39
28219 Bremen
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Berufsschule
Herwig-Blankertz-Berufskolleg des Kreises Recklinghausen

Campus Blumenthal 1
45665 Recklinghausen
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Berufsschule
Staatliches Berufsschulzentrum "Gotha-West"

Von-Zach-Straße 61
99867 Gotha
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Berufsschule
Staatliche Berufsbildende Schule Wirtschaft/ Verwaltung und Ernährung „Friedrich Justin Bertuch“

Ernst-Busse-Straße 2
99427 Weimar
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Berufsschule
Berufliches Schulzentrum Christoph Lüders Görlitz

Carl-von-Ossietzky-Straße 13-16
02826 Görlitz
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Berufsschule
Regionales berufliches Bildungszentrum des Landkreises Vorpommern-Rügen (Außenstelle)

Grüner Winkel 69
18311 Ribnitz-Damgarten

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