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Wertschöpfungsprozesse erfolgsorientiert steuern: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, die betriebliche Kosten- und Leistungsrechnung durchzuführen und mithilfe der
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Wertschöpfungsprozesse erfolgsorientiert steuern: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, die betriebliche Kosten- und Leistungsrechnung durchzuführen und mithilfe der
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Wertschöpfungsprozesse erfolgsorientiert steuern: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, die betriebliche Kosten- und Leistungsrechnung durchzuführen und mithilfe der Ergebnisse zur
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Wertschöpfungsprozesse erfolgsorientiert steuern: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, die betriebliche Kosten- und Leistungsrechnung durchzuführen und mithilfe der Ergebnisse zur
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Serviceanfragen bearbeiten: Advance Organizer (PPTX)
Die Übersicht zeigt die Arbeitsschritte beim Servicemanagement, darunter Serviceanfragen erfassen, rechtliche Grundlagen prüfen, Serviceanfragen
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Serviceanfragen bearbeiten: Advance Organizer (PDF)
Die Übersicht zeigt die Arbeitsschritte beim Servicemanagement, darunter Serviceanfragen erfassen, rechtliche Grundlagen prüfen, Serviceanfragen
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Kompetenzbereich 2: Wirtschaftliches Handeln analysieren: Advance Organizer (PPTX)
Die Übersicht zeigt, welche Themen bei der Analyse der gesamtwirtschaftlichen Rahmenbedingungen wichtig sind, darunter Ordnungsmerkmale der Sozialen
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Kompetenzbereich 2: Wirtschaftliches Handeln analysieren: Advance Organizer (PDF)
Die Übersicht zeigt, welche Themen bei der Analyse der gesamtwirtschaftlichen Rahmenbedingungen wichtig sind, darunter Ordnungsmerkmale der Sozialen
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LS 3.3 Versandoptionen kriteriengeleitet anbieten
Die Datei beschreibt eine Lernsituation für das Lernfeld 3 „Verträge im Online-Vertrieb anbahnen und bearbeiten“ für Kaufleute im E-Commerce. Die
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Verträge im Online-Vertrieb anbahnen und bearbeiten: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Verträge rechtssicher, kundenorientiert und unter Berücksichtigung unternehmerischer
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Verträge im Online-Vertrieb anbahnen und bearbeiten: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Verträge rechtssicher, kundenorientiert und unter Berücksichtigung unternehmerischer
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Lernmodul: 3D chemischer Prozesse und Strukturen
Lernmodul zu scheLM 3D: Ein interaktives Lernmodul zur Visualisierung chemischer Strukturen und Modelle. Du kannst Moleküle, Konformationen
Webseite, Kurs
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Lernsituationsbeschreibungen: "Online-Vertriebskanäle auswählen" 1 bis 5 (LF 9)
Die Datei enthält eine Lernsituationsbeschreibung für die Lernsituationen 1 bis 5 im Lernfeld 9, in der die Schülerinnen und Schüler den
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Unternehmen digital weiterentwickeln: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, im Team Geschäftsmodell und Geschäftsprozesse des Unternehmens zu analysieren und Vorschläge
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Unternehmen digital weiterentwickeln: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, im Team Geschäftsmodell und Geschäftsprozesse des Unternehmens zu analysieren und Vorschläge
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Ausbildung gestalten: Kaufmann/frau für Büromanagement
Kaufleute für Büromanagement organisieren und koordinieren bürowirtschaftliche Abläufe und bearbeiten Fachaufgaben in verschiedenen Branchen der
Handreichung
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Unternehmen digital weiterentwickeln: Advance Organizer (PPTX)
Die Übersicht zeigt die Maßnahmen, die man bei der Analyse von Geschäftsmodell und Geschäftsprozessen eines Unternehmens durchführen muss, darunter
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Unternehmen digital weiterentwickeln: Advance Organizer (PDF)
Die Übersicht zeigt die Maßnahmen, die man bei der Analyse von Geschäftsmodell und Geschäftsprozessen eines Unternehmens durchführen muss, darunter
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