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Unterrichtsplanung: Kaufverträge erfüllen: Zielanalyse (PDF)
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Kaufverträge erfüllen: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Kaufverträge mit Kunden und Lieferanten rechtskräftig zu erfüllen und auftretende
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Kaufverträge erfüllen: Zielanalyse (DOCX)
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Kaufverträge erfüllen: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Kaufverträge mit Kunden und Lieferanten rechtskräftig zu erfüllen und auftretende
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Liquidität sichern und Finanzierung vorbereiten: Zielanalyse (PDF)
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Liquidität sichern und Finanzierung vorbereiten: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, die Liquidität ihres Betriebes zu sichern und Finanzierungsentscheidungen für Investitionen
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Unterrichtsplanung: Liquidität sichern und Finanzierung vorbereiten: Zielanalyse (DOCX)
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Liquidität sichern und Finanzierung vorbereiten: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, die Liquidität ihres Betriebes zu sichern und Finanzierungsentscheidungen für Investitionen
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsbaustein: Kunden gewinnen: Kundeneinwänden überzeugend begegnen (Version SchülerIn; PDF)
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Kunden gewinnen: Kundeneinwänden überzeugend begegnen (Version SchülerIn; PDF)
Die Schülerinnen und Schüler führen in Rollenspielen Gespräche mit Kundinnen und Kunden per Telefon, Videochat und in der Agentur zu den Themen
Unterrichtsbaustein
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Unterrichtsplanung: Informationen und Daten aufbereiten: Zielanalyse (PDF)
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Informationen und Daten aufbereiten: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Informationen und Daten zu erfassen, zusammenzuführen, zu kategorisieren, zu filtern und sie
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Unterrichtsplanung: Informationen und Daten aufbereiten: Zielanalyse (DOCX)
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Informationen und Daten aufbereiten: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Informationen und Daten zu erfassen, zusammenzuführen, zu kategorisieren, zu filtern und sie
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Unternehmen digital weiterentwickeln: Zielanalyse (PDF)
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Unternehmen digital weiterentwickeln: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, im Team Geschäftsmodell und Geschäftsprozesse des Unternehmens zu analysieren und Vorschläge
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Unternehmen digital weiterentwickeln: Zielanalyse (DOCX)
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Unternehmen digital weiterentwickeln: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, im Team Geschäftsmodell und Geschäftsprozesse des Unternehmens zu analysieren und Vorschläge
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Außenhandelsgeschäfte abwickeln und finanzieren: Zielanalyse (PDF)
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Außenhandelsgeschäfte abwickeln und finanzieren: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Außenhandelsgeschäfte abzuwickeln und deren kurz- und mittelfristigen Finanzierungsbedarf zu
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Unterrichtsplanung: Außenhandelsgeschäfte abwickeln und finanzieren: Zielanalyse (DOCX)
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Außenhandelsgeschäfte abwickeln und finanzieren: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Außenhandelsgeschäfte abzuwickeln und deren kurz- und mittelfristigen Finanzierungsbedarf zu
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Unterrichtsplanung: Außenhandelsgeschäfte anbahnen: Zielanalyse (PDF)
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Außenhandelsgeschäfte anbahnen: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Geschäfte mit Geschäftspartnern aus EU- und Drittländern anzubahnen. Sie analysieren deren
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Außenhandelsgeschäfte anbahnen: Zielanalyse (DOCX)
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Außenhandelsgeschäfte anbahnen: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Geschäfte mit Geschäftspartnern aus EU- und Drittländern anzubahnen. Sie analysieren deren
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Ein Marketingkonzept entwickeln: Zielanalyse (PDF)
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Ein Marketingkonzept entwickeln: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, durch Marketingmaßnahmen Kunden zu gewinnen und zu binden. Sie analysieren die aktuelle
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Ein Marketingkonzept entwickeln: Zielanalyse (DOCX)
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Ein Marketingkonzept entwickeln: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, durch Marketingmaßnahmen Kunden zu gewinnen und zu binden. Sie analysieren die aktuelle
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Ein Projekt planen und durchführen: Zielanalyse (PDF)
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Ein Projekt planen und durchführen: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler besitzen die Kompetenz, selbstständig und eigenverantwortlich ein branchenbezogenes Projekt von der Projektidee bis zur
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Ein Projekt planen und durchführen: Zielanalyse (DOCX)
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Ein Projekt planen und durchführen: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler besitzen die Kompetenz, selbstständig und eigenverantwortlich ein branchenbezogenes Projekt von der Projektidee bis zur
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Unterrichtsplanung: Internationale Warentransporte abwickeln: Zielanalyse (PDF)
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Internationale Warentransporte abwickeln: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, internationale Warentransporte zu organisieren und durchzuführen. Sie wählen nötige
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