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Rahmenlehrpläne

Text: Intermediate – Game Art – Common Barriers and Solutions | Talk 02 | docx

Intermediate – Game Art – Common Barriers and Solutions | Talk 02 | docx

This talk was part of the InclusiveGameLab project, funded by the German Ministry of Research, Technology and Space (BMFTR). The project was carried

Text: Intermediate – Game Design – Common Barriers and Solutions | Talk 02 | docx

Intermediate – Game Design – Common Barriers and Solutions | Talk 02 | docx

This talk was part of the InclusiveGameLab project, funded by the German Ministry of Research, Technology and Space (BMFTR). The project was carried

Text: Intermediate – Game Programming – Common Barriers and Solutions | Talk 02 | docx

Intermediate – Game Programming – Common Barriers and Solutions | Talk 02 | docx

This talk was part of the InclusiveGameLab project, funded by the German Ministry of Research, Technology and Space (BMFTR). The project was carried

Sonstiges: Intermediate – Usefull Tools to Improve Game Accessibility | Talk 02 | docx

Intermediate – Usefull Tools to Improve Game Accessibility | Talk 02 | docx

This talk was part of the InclusiveGameLab project, funded by the German Ministry of Research, Technology and Space (BMFTR). The project was carried

Video: Intro-/Outro-Video zum Material "Don’t Panic Room - KI in der Kita"

Intro-/Outro-Video zum Material "Don’t Panic Room - KI in der Kita"

Das Video dient als Auftakt und Abschluss für das Workshop-Format „Don’t Panic Room – KI in der Kita“. Es führt die Teilnehmenden in das Szenario ein

Video: Knoten, Peers und Packetswitching: So funktioniert ein Internet Exchange Point!

Knoten, Peers und Packetswitching: So funktioniert ein Internet Exchange Point!

Ohne Knotenpunkte würde das Internet nicht funktionieren. Der größte der Welt - der DE-CIX - steht in Frankfurt. Nicht ganz so groß ist der Berliner

Text: Künstliche Intelligenz für alle? Verwendung von KI im inklusiven Unterricht

Künstliche Intelligenz für alle? Verwendung von KI im inklusiven Unterricht

Künstliche Intelligenz verändert die Bildung und eröffnet neue Chancen für einen inklusiven Unterricht. Der Beitrag diskutiert, gestützt auf Forschung

Broschuere: Künstliche Intelligenz in der beruflichen Bildung: Wissenschaftliches Rechtsgutachten mit Praxisempfehlungen

Künstliche Intelligenz in der beruflichen Bildung: Wissenschaftliches Rechtsgutachten mit Praxisempfehlungen

KI-gestützte Systeme ermöglichen eine bisher nicht gekannte Individualisierung von Lernpfaden: Kompetenzen können passgenau gefördert, Lerninhalte

Arbeitsblatt: Modul 12 | Arbeitsblatt 3 "Cartoon interpretieren: sich vom Weg abbringen lassen?"

Modul 12 | Arbeitsblatt 3 "Cartoon interpretieren: sich vom Weg abbringen lassen?"

Vorhaben und Projekte erfolgreich durchzuführen und Ziele zu erreichen, gelingt häufig nicht – sei es im Privaten, in Unternehmen oder in Politik und

Video: Schnelles Internet mit Glasfaser! Wie sieht so ein Glasfaserkabel aus?

Schnelles Internet mit Glasfaser! Wie sieht so ein Glasfaserkabel aus?

Der Ausbau des Glasfaserinternets schreitet in Deutschland voran. Das folgende Video zeigt, wie die dafür verwendeten Erdkabel aussehen.

Unterrichtsbaustein: Wo geht´s hier weiter? - Text Variante A : Interview mit Götz Werner

Wo geht´s hier weiter? - Text Variante A : Interview mit Götz Werner

Stationslernen zu Schritten in eine Postwachstumsgesellschaft. Bei dem hier verlinkten Dokument handelt es sich um die Variante A eines Textes (für

Unterrichtsbaustein

Text: Basics – Introduction to Assistive Technology – Part 1: The Past | Talk 01 | docx

Basics – Introduction to Assistive Technology – Part 1: The Past | Talk 01 | docx

This talk was part of the InclusiveGameLab project, funded by the German Ministry of Research, Technology and Space (BMFTR). The project was carried

Presentation: Basics – Introduction to Assistive Technology – Part 1: The Past | Talk 01 | pdf

Basics – Introduction to Assistive Technology – Part 1: The Past | Talk 01 | pdf

This talk was part of the InclusiveGameLab project, funded by the German Ministry of Research, Technology and Space (BMFTR). The project was carried

Presentation: Basics – Introduction to Assistive Technology – Part 1: The Past | Talk 01 | pptx

Basics – Introduction to Assistive Technology – Part 1: The Past | Talk 01 | pptx

This talk was part of the InclusiveGameLab project, funded by the German Ministry of Research, Technology and Space (BMFTR). The project was carried

Text: Basics – Introduction to Assistive Technology – Part 2: The Present | Talk 01 | docx

Basics – Introduction to Assistive Technology – Part 2: The Present | Talk 01 | docx

This talk was part of the InclusiveGameLab project, funded by the German Ministry of Research, Technology and Space (BMFTR). The project was carried

Presentation: Basics – Introduction to Assistive Technology – Part 2: The Present | Talk 01 | pptx

Basics – Introduction to Assistive Technology – Part 2: The Present | Talk 01 | pptx

This talk was part of the InclusiveGameLab project, funded by the German Ministry of Research, Technology and Space (BMFTR). The project was carried

Interaktion: Clustering: vom Sortieren bis zum Explorieren | 04 | Evaluation und Interpretation Clustering (Aufgabe 3)

Clustering: vom Sortieren bis zum Explorieren | 04 | Evaluation und Interpretation Clustering (Aufgabe 3)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Evaluation und Interpretation Clustering" aus der Sektion “Clustering: vom Sortieren bis zum Explorieren

Interaktion: Clustering: vom Sortieren bis zum Explorieren | 04 | Evaluation und Interpretation Clustering (Aufgabe 2)

Clustering: vom Sortieren bis zum Explorieren | 04 | Evaluation und Interpretation Clustering (Aufgabe 2)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Evaluation und Interpretation Clustering" aus der Sektion “Clustering: vom Sortieren bis zum Explorieren

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