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Video: Woche 10 | Programmierung | Neuronale Netzwerke (1) (MP4)
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Woche 10 | Programmierung | Neuronale Netzwerke (1) (MP4)
In diesem Video lernst du, wie man einen Datensatz für das Trainieren eines künstlichen neuronalen Netzes vorbereitet und was One-Hot-Codierung ist
Video
Interaktion: Woche 2 | Ethik | Verantwortung (Aufgabe 2)
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Woche 2 | Ethik | Verantwortung (Aufgabe 2)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Verantwortung" aus Woche 2.
Interaktion
Interaktion: Woche 2 | Ethik | Verantwortung (Aufgabe 1)
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Woche 2 | Ethik | Verantwortung (Aufgabe 1)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Verantwortung" aus Woche 2.
Interaktion
Kartenausschnitt:
Berufsschule
Zeppelin-Gewerbeschule Konstanz (Hauptstelle)

Pestalozzistraße 2
78467 Konstanz
Video: Woche 12 | Programmierung | Topic Modeling mit scikit-learn (MP4)
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Woche 12 | Programmierung | Topic Modeling mit scikit-learn (MP4)
In diesem Video zeigen wir dir, wie du mit dem Clustering-Verfahren KMeans ein Topic Model erstellen kannst. Der Fokus liegt dabei sowohl auf der
Video
Unterrichtsbaustein: Biopoli Arbeitsheft: Gentechnik in der Landwirtschaft
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Biopoli Arbeitsheft: Gentechnik in der Landwirtschaft
Die Frage, welchen Nutzen und welche Risiken die Gentechnik in der Landwirtschaft (Agrogentechnik) birgt, ist hoch umstritten. Den Heilsversprechen
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsplanung: Modernisierung der Elektroinstallation einer Werkstatt mithilfe eines KNX-Feldbusses
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Modernisierung der Elektroinstallation einer Werkstatt mithilfe eines KNX-Feldbusses
Die Datei enthält eine Lernsituation aus dem Lernfeld 7: Die Elektroinstallation einer Werkstatt soll mit einem zukunftsfähigen Bussystem (KNX)
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Broschuere: Monitoringbericht 2023 zur Deutschen Anpassungsstrategie an den Klimawandel
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Monitoringbericht 2023 zur Deutschen Anpassungsstrategie an den Klimawandel
Im Rahmen der Deutschen ⁠Anpassungsstrategie⁠ an den ⁠Klimawandel⁠ (⁠DAS⁠) legt die Bundesregierung den dritten Monitoringbericht 2023 zur Deutschen
Broschüre
Kartenausschnitt:
Berufsschule
Berufsbildende Schulen Lingen Technik und Gestaltung

Beckstraße 23
49809 Lingen
Interaktion: Woche 3 | Ethik | Automatisierte Entscheidungen und Datendiskriminierung (Aufgabe 4)
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Woche 3 | Ethik | Automatisierte Entscheidungen und Datendiskriminierung (Aufgabe 4)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Automatisierte Entscheidungen und Datendiskriminierung" aus Woche 3.
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Interaktion: Woche 3 | Ethik | Automatisierte Entscheidungen und Datendiskriminierung (Aufgabe 3)
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Woche 3 | Ethik | Automatisierte Entscheidungen und Datendiskriminierung (Aufgabe 3)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Automatisierte Entscheidungen und Datendiskriminierung" aus Woche 3.
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Interaktion: Woche 3 | Ethik | Automatisierte Entscheidungen und Datendiskriminierung (Aufgabe 2)
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Woche 3 | Ethik | Automatisierte Entscheidungen und Datendiskriminierung (Aufgabe 2)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Automatisierte Entscheidungen und Datendiskriminierung" aus Woche 3.
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Interaktion: Woche 3 | Ethik | Automatisierte Entscheidungen und Datendiskriminierung (Aufgabe 1)
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Woche 3 | Ethik | Automatisierte Entscheidungen und Datendiskriminierung (Aufgabe 1)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Automatisierte Entscheidungen und Datendiskriminierung" aus Woche 3.
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Kartenausschnitt:
Berufsschule
August-Bebel-Schule Offenbach

Richard-Wagner-Straße 45
63069 Offenbach
Unterrichtsbaustein: Unterrichtseinheit "Medienkompetenz stärken: Eine Auseinandersetzung mit dem Thema Fake News"
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Unterrichtseinheit "Medienkompetenz stärken: Eine Auseinandersetzung mit dem Thema Fake News"
Der entwickelte Unterrichtsvorschlag bietet eine Möglichkeit, wie eine ergänzende Auseinandersetzung mit dem Thema Fake News im Fachunterricht der
Unterrichtsbaustein
Kartenausschnitt:
Berufsschule
Berufsbildende Schulen ME Otto-Brenner-Schule Hannover

Lavesallee 14
30169 Hannover
Kartenausschnitt:
Berufsschule
Berufsbildende Schulen Einbeck

Hullerser Tor 4
37574 Einbeck
Unterrichtsplanung: Themenfeld „Videodreh“ | Handreichung
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Themenfeld „Videodreh“ | Handreichung
Diese Broschüre stellt die ganzheitliche Methode der partizipativen Videoerstellung, welche in verschiedenen Settings und beliebigen Kurs- bzw
Unterrichtsplanung

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