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Unterrichtsplanung: Mein Statement: Darum möchte ich Zimmerer werden! (PDF)
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Mein Statement: Darum möchte ich Zimmerer werden! (PDF)
Es handelt sich um eine Lernsituation zur Berufssprache Deutsch für den Ausbildungsberuf Zimmerer (m/w/d). Die Klasse BGJ Zimmerer erhält ein
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Audio: Rising
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Rising
Der Track “Rising” lebt von einem modernen Electronic-Beat. Dieser basiert auf einer minimalistischen E-Gitarre und einem fluktuierenden Synth auf
Audio
Unterrichtsbaustein: Importzölle: Ökonomisches Eigentor oder sinnvolle protektionistische Massnahme?
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Importzölle: Ökonomisches Eigentor oder sinnvolle protektionistische Massnahme?
In dieser Unterrichtseinheit beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Thema Protektionismus. Anhand eines anschaulichen Erklärfilms
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Soll der Staat Wettbewerbsverlierer absichern?
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Soll der Staat Wettbewerbsverlierer absichern?
In dieser Unterrichtseinheit wird der Umgang der Schülerinnen und Schüler mit Perspektiven und Kriterien ordnungspolitischer Urteile am Beispiel der
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Die WTO in der Architektur des Welthandels – eine Organisation mit Zukunft?
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Die WTO in der Architektur des Welthandels – eine Organisation mit Zukunft?
In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler die Aufgaben und Prinzipien der Welthandelsorganisation (WTO) kennen. Der
Unterrichtsbaustein
Video: Stimmen zum Fairen Handel
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Stimmen zum Fairen Handel
Wer trägt die Verantwortung für die Ausbeutung von Mensch und Umwelt? Was kann die Politik tun, um Menschen- und Arbeitsrechte besser zu schützen
Video
Broschuere: Urheberrecht in der Bildung
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Urheberrecht in der Bildung
Wer im Bildungskontext Bilder, Texte oder Filme nutzen will, muss das Urheberrecht beachten. In der Broschüre "Urheberrecht in der Bildung" werden
Broschüre
Bild: Bildimpuls 2
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Bildimpuls 2
Der Dialog zwischen Vater und Sohn aus dem Aussteigerfilm eingeblendet. Die Lernende äußern spontan ihre Eindrücke dazu, begründen ihre
Bild
Video: Stallbautipps für die alternative Schweinemast
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Stallbautipps für die alternative Schweinemast
Der Kurzfilm gibt Einblick in die ökologische Sauenhaltung im Landwirtschaftlichen Bildungszentrum Echem und zeigt, worauf bei der Buchtengestaltung
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Unterrichtsplanung: Stark gegen Extremismus - Unterrichtseinheit
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Stark gegen Extremismus - Unterrichtseinheit
Die Unterrichtseinheit unterstützt Lehrkräfte mit einer Unterrichtsskizze und geeigneten Materialien bei der Auseinandersetzung mit dem Thema
Unterrichtsplanung
Arbeitsblatt: Die Aufgaben der Deutschen Bundesbank (Unterrichtsvorlage zum Erklärfilm)
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Die Aufgaben der Deutschen Bundesbank (Unterrichtsvorlage zum Erklärfilm)
Die Deutsche Bundesbank ist die unabhängige Zentralbank Deutschlands. Ihr zentrales Geschäftsfeld ist die Geldpolitik des Eurosystems. Daneben hat die
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt: Wie entsteht Geld? – Teil II: Buchgeld (Unterrichtsvorlage zum Erklärfilm)
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Wie entsteht Geld? – Teil II: Buchgeld (Unterrichtsvorlage zum Erklärfilm)
Im Wirtschaftsleben zahlt man kleinere Einkäufe oft mit Banknoten und Münzen. Größere Beträge werden hingegen ohne Bargeld mit einer Überweisung oder
Arbeitsblatt
Video: Störungsökologie am Beispiel eines Waldbrands in Leuk (Teil 2)
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Störungsökologie am Beispiel eines Waldbrands in Leuk (Teil 2)
In Teil 2 von 4 der Filmserie „Störungsökologie“ erläutert Dr. Thomas Wohlgemuth die Geschehnisse des Brands von Leuk (2003) mitsamt den Auswirkungen
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Video: Eine kurze Geschichte der KI
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Eine kurze Geschichte der KI
Die Entwicklung der Künstlichen Intelligenz (KI) seit ihren Anfängen anschaulich illustriert: Der Erklärfilm der Plattform Lernende Systeme skizziert
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Video: Preisstabilität (Erklärfilm)
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Preisstabilität (Erklärfilm)
Der Euro hat sich als stabile Währung bewiesen. Dafür sorgt die Bundesbank gemeinsam mit den übrigen Zentralbanken im Euroraum. Doch warum ist eine
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Video: Stallbautipps für die alternative Sauenhaltung
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Stallbautipps für die alternative Sauenhaltung
Der Kurzfilm gibt Einblick in die ökologische Sauenhaltung im Landwirtschaftlichen Bildungszentrum Echem. Im LBZ-Sauenstall werden 30 Sauen nach
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Video: Kommunikation im Job. Regeln kennen und anwenden
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Kommunikation im Job. Regeln kennen und anwenden
Stefan ist Auszubildender und im Büro tätig. Am Morgen kommt er übernächtigt in die Arbeit, grummelt im Flur seine Chefin an, schreibt auf eine E-Mail
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Video: Kommunikation im Job. Regeln kennen und anwenden (in DGS)
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Kommunikation im Job. Regeln kennen und anwenden (in DGS)
Stefan ist Auszubildender und im Büro tätig. Am Morgen kommt er übernächtigt in die Arbeit, grummelt im Flur seine Chefin an, schreibt auf eine E-Mail
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