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Geschäftsprozesse erfassen und dokumentieren: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Geschäftsprozesse zu erfassen und zu dokumentieren sowie den kaufmännischen Erfolg einer
Unterrichtsplanung
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Gesprächssituationen gestalten: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler besitzen die Kompetenz, in Gesprächssituationen mit Geschäftspartnern angemessen und sachgerecht zu handeln. Sie
Unterrichtsplanung
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Gleichungssysteme und Funktionen | Auslastung einer Hotline berechnen (DOCX)
Das Arbeitsblatt aus der Reihe „Mathe aus der Arbeitswelt“ beinhaltet eine Textaufgabe samt Lösungen zum Thema Auslastung einer Telefon-Hotline. Die
Arbeitsblatt
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Grundbildung "Klimakrise, Strom und Internet" | Bildkarten (DOCX)
Das Internet verbraucht weltweit immer mehr Strom. Gleichzeitig wird wegen der Klimakrise viel über Strom-Produktion und Strom-Verbrauch diskutiert
Unterrichtsbaustein
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Grundbildung "Klimakrise, Strom und Internet" | Methodenbeschreibung (DOCX)
Das Internet verbraucht weltweit immer mehr Strom. Gleichzeitig wird wegen der Klimakrise viel über Strom-Produktion und Strom-Verbrauch diskutiert
Unterrichtsbaustein
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Grundrechenarten | Schätzen, rechnen und umrechnen (DOCX)
Das Arbeitsblatt aus der Reihe „Algebra aus der Arbeitswelt“ beinhaltet Aufgaben samt Lösungen zu den Grundrechenarten. Anhand der Zeitungsüberschrift
Arbeitsblatt
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Kaltbiegen von Sturmhaken: Biegevorrichtung optimieren und Arbeitsschritte planen (DOCX)
Zu dem Auftrag eines Kunden über die Fertigung von 15 Stück massiver Sturmhaken bekommen die Schülerinnen und Schüler die Anweisung, sich über Aufbau
Unterrichtsbaustein
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Kunden im Bedarfsfeld Gesundheit beraten: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Kundinnen und Kunden über Vorsorgemöglichkeiten im Falle der Entstehung von Krankheitskosten
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
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Kundenberatungsgespräche zu Versicherungsverträgen vorbereiten: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Kundenberatungsgespräche zu Versicherungsverträgen vorzubereiten. Sie analysieren die Rechts
Unterrichtsplanung
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Kundendialog 2.0 - Einen Chatbot zur Kundenkommunikation entwickeln (DOCX)
Es handelt sich um eine Lernsituation zum Unterrichtsprinzip Berufssprache Deutsch für den Ausbildungsberuf Industriekaufmann (m/w/d) aus dem Lernfeld
Unterrichtsplanung
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Lackmischungen berechnen (DOCX)
Ein Kunde möchte auf der Deckplatte eines Dielenschränkchen eine strapazierfähigere Oberfläche mit einem bestimmten Farbton erhalten. Für das zu
Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
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Lernsituation Lernfeld 4 - Optimale Bestellmenge ermitteln (Version Lehrkraft) (DOCX)
Die Datei enthält eine Lernsituation für Lernfeld 4 (1. Ausbildungsjahr, Industriekaufleute), Version Lehrkraft. Eine Lernsituation ist eine einzelne
Unterrichtsbaustein
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Lernsituation Lernfeld 5 - Rechtliche Vorgaben der Umsatzbesteuerung darstellen (Version Lehrkraft) (DOCX)
Die Datei enthält eine Lernsituation für Lernfeld 5 (1. Ausbildungsjahr, Industriekaufleute), Version Lehrkraft. Eine Lernsituation ist eine einzelne
Unterrichtsbaustein
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Massivdecke schalen (DOCX)
Die Datei enthält die Lernsituation 10.2 für den Beruf Beton- und Stahlbetonbauer (m/w/d) nach dem neuen Rahmenlehrplan, gültig ab 2026. Für die
Unterrichtsplanung
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Modul "Abschluss" | Übung 2 | Steckbrief "Audiobearbeitung und Podcasts" (DOCX)
Nach verschiedenen Übungen zum Thema Digitalisierung haben die Teilnehmer zum Abschluss eines Workshops die Chance sich kreativ mit den gelernten
Unterrichtsbaustein
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Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Elektroschrott" (DOCX)
Der Akku als Energiespeicher – Woher kommen die Rohstoffe in unseren Handys? In dieser Übung lernen die Teilnehmenden die sozial-ökologischen
Text
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Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Technologien aus Deutschland" (DOCX)
Der Akku als Energiespeicher – Woher kommen die Rohstoffe in unseren Handys? In dieser Übung lernen die Teilnehmenden die sozial-ökologischen
Text
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Netzwerkinfrastruktur planen und kalkulieren: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, eine Netzwerkinfrastruktur projekt- und teambezogen zu planen sowie die Kosten zu
Unterrichtsplanung
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