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Unterrichtsbaustein: Stimmen aus der Geschichte - Digitalisierung | Zitatkarten MIT Jahreszahl
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Stimmen aus der Geschichte - Digitalisierung | Zitatkarten MIT Jahreszahl
Die Teilnehmenden schauen sich relevante Ereignisse oder Zitate aus der Geschichte der (digitalen) Technik an und tauschen sich über eines davon aus
Unterrichtsbaustein, Text
Unterrichtsbaustein: Stimmen aus der Geschichte - Digitalisierung | Zitatkarten OHNE Jahreszahl
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Stimmen aus der Geschichte - Digitalisierung | Zitatkarten OHNE Jahreszahl
Die Teilnehmenden schauen sich relevante Ereignisse oder Zitate aus der Geschichte der (digitalen) Technik an und tauschen sich über eines davon aus
Unterrichtsbaustein, Text
Entdeckendes: Fadenscheinig. Textile Kunst aus alter Kleidung. Digitale und analoge Strategien für kreative Nachhaltigkeitsskills
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Fadenscheinig. Textile Kunst aus alter Kleidung. Digitale und analoge Strategien für kreative Nachhaltigkeitsskills
In dieser Handreichung wird anhand eines Beispiels für Stationenarbeit vorgestellt, wie das Thema Textil-Kunst im Unterricht mit digitalen und
Entdeckendes Lernen, Projekt, Handreichung
Interaktion: Perfekt durch den digitalen Arbeitsalltag
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Perfekt durch den digitalen Arbeitsalltag
In einem interaktiven Entscheidungsszenario wird ein Arbeitsalltag nachvollzogen sowie Tipps und Tricks zu richtigen Handlungsmustern und
Interaktion
Bild: Poster - Internet of Things "Wie wir leben wollen. Chancen und Risiken der digitalen Zukunft"
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Poster - Internet of Things "Wie wir leben wollen. Chancen und Risiken der digitalen Zukunft"
"klicksafe to go" ist ein Format, in dem aktuelle, medienpädagogisch relevante Themen aufgegriffen und für Schule und Unterricht kompakt aufbereitet
Bild
Presentation: Kompetitives Spielen im digitalen Raum | Medienpädagogik | zip
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Kompetitives Spielen im digitalen Raum | Medienpädagogik | zip
Dieser Vortrag war Teil des Projekts InclusiveGameLab, das vom Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt (BMFTR) gefördert wurde. Das
Präsentation, Text
Arbeitsblatt: „Wer hat ‚das letzte Wort‘ im Netz? – Digitale Lebenswelten mitgestalten“ (Handreichung zum Kurskonzept)
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„Wer hat ‚das letzte Wort‘ im Netz? – Digitale Lebenswelten mitgestalten“ (Handreichung zum Kurskonzept)
Das Kurskonzept „Wer hat ‚das letzte Wort‘ im Netz? – Digitale Lebenswelten mitgestalten“ ist für den Einsatz im vhs-Bildungsangebot sowie als
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt: „Wer hat ‚das letzte Wort‘ im Netz? – Digitale Lebenswelten mitgestalten“ (Übersicht Kurskonzept)
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„Wer hat ‚das letzte Wort‘ im Netz? – Digitale Lebenswelten mitgestalten“ (Übersicht Kurskonzept)
Konzeption von Kurskonzepten und pädagogischen Begleitmaterialien zur Radikalisierungsprävention: Jugendliche und junge Erwachsene stehen im Fokus der
Arbeitsblatt
Presentation: Die häufigsten Barrieren in digitalen Spielen | Medienpädagogik | zip
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Die häufigsten Barrieren in digitalen Spielen | Medienpädagogik | zip
Dieser Vortrag war Teil des Projekts InclusiveGameLab, das vom Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt (BMFTR) gefördert wurde. Das
Präsentation, Text
Handbuch: Richtsnoeren inzake het aanpakken van desinformatie en het bevorderen van digitale geletterdheid via onderwijs en opleiding
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Richtsnoeren inzake het aanpakken van desinformatie en het bevorderen van digitale geletterdheid via onderwijs en opleiding
De richtlijnen bieden praktische begeleiding voor leerkrachten en onderwijsprofessionals, waaronder praktische tips, activiteitenplannen, inzichten in
Handbuch
Presentation: Kooperatives Spielen im digitalen Raum | Medienpädagogik | zip
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Kooperatives Spielen im digitalen Raum | Medienpädagogik | zip
Dieser Vortrag war Teil des Projekts InclusiveGameLab, das vom Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt (BMFTR) gefördert wurde. Das
Präsentation, Text
Video: Transformator | Spannungsübersetzung mit digitaler Anzeige
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Transformator | Spannungsübersetzung mit digitaler Anzeige
In diesem Experiment werden Aufbau und Wirkungsweise eines Transformators veranschaulicht. Dabei wird das Gesetz der Spannungsübersetzung für
Video, Experiment
Unterrichtsbaustein: Naturnahe Dorfentwicklung - digitales Buch
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Naturnahe Dorfentwicklung - digitales Buch
Die Datei beinhaltet ein digitales Buch zur Lernsituation Naturnahe Dorferneuerung. Sie versteht sich als eine Anleitung für Vielfalt mit den
Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Vier sind die Zukunft - Digitalisierung, Nachhaltigkeit, Recht, Sicherheit: Die modernisierten Standardberufsbildpositionen
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Vier sind die Zukunft - Digitalisierung, Nachhaltigkeit, Recht, Sicherheit: Die modernisierten Standardberufsbildpositionen
Alle Ausbildungsordnungen haben im Jahr 2021 modernisierte und neue verbindliche Mindestanforderungen für die Bereiche „Organisation des
Unterrichtsplanung
Handreichung: Einleger Förderung digitaler Schlüsselkompetenzen (Einleger DSK)
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Einleger Förderung digitaler Schlüsselkompetenzen (Einleger DSK)
Der vorliegende Einleger Förderung digitaler Schlüsselkompetenzen stellt eine Ergänzung zur Publikation „Didaktische Jahresplanung – Pragmatische
Handreichung
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Presentation: Einführung in digitale Geomedien: Geographische Informationssysteme (QGIS)
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Einführung in digitale Geomedien: Geographische Informationssysteme (QGIS)
Die Präsentation gibt eine praxisorientierte Einführung in digitale Geomedien und Geographische Informationssysteme (GIS) für die berufliche Bildung
Präsentation
Unterrichtsplanung: Erfassen und Umwandeln digitaler Daten von der Projektentwicklung bis zur Fertigung
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Erfassen und Umwandeln digitaler Daten von der Projektentwicklung bis zur Fertigung
Eine Kettenabdeckung für ein Motorrad soll nach Kundenwunsch umkonstruiert und in Losgröße Eins gefertigt werden. Die Schülerinnen und Schüler achten
Unterrichtsplanung
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Lernspiel: Digitales Geschichtsspiel „Swinemünde“
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Digitales Geschichtsspiel „Swinemünde“
Das digitale Geschichtsspiel „Swinemünde“ ist ein studentisches Projekt zur Ausstellung „Menschenrechte im Krieg“. Studierende der Universität
Lernspiel

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