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Veranstaltungen

Rahmenlehrpläne

Unterrichtsplanung: Lerneinheit: Was ist deutsch? (DOCX)

Lerneinheit: Was ist deutsch? (DOCX)

In dieser Lerneinheit lernen die Teilnehmenden vielfältige deutsche Identitäten im Kontext von Migration kennen und beschäftigen sich im Vergleich

Unterrichtsplanung

Unterrichtsplanung: Lerneinheit: Was ist deutsch? (ODT)

Lerneinheit: Was ist deutsch? (ODT)

In dieser Lerneinheit lernen die Teilnehmenden vielfältige deutsche Identitäten im Kontext von Migration kennen und beschäftigen sich im Vergleich

Unterrichtsplanung

Unterrichtsplanung: Lerneinheit: Was ist deutsch? (PDF)

Lerneinheit: Was ist deutsch? (PDF)

In dieser Lerneinheit lernen die Teilnehmenden vielfältige deutsche Identitäten im Kontext von Migration kennen und beschäftigen sich im Vergleich

Unterrichtsplanung

Video: Videoclip: „Was ist deutsch?“

Videoclip: „Was ist deutsch?“

Jede vierte Person hat in Deutschland einen sogenannten Migrationshintergrund – insgesamt sind das 21,9 Millionen Menschen. Im Jahr 2020 hatten sogar

Text: Videomanuskript der Folge: „Was ist deutsch?" (PDF)

Videomanuskript der Folge: „Was ist deutsch?" (PDF)

Jede vierte Person hat in Deutschland einen sogenannten Migrationshintergrund – insgesamt sind das 21,9 Millionen Menschen. Im Jahr 2020 hatten sogar

Arbeitsblatt: Präsentation für den Unterricht zum Thema „Was ist deutsch?" (PDF)

Präsentation für den Unterricht zum Thema „Was ist deutsch?" (PDF)

Jede vierte Person hat in Deutschland einen sogenannten Migrationshintergrund – insgesamt sind das 21,9 Millionen Menschen. Im Jahr 2020 hatten sogar

Text: Informationen und Hinweise für die Lehrkraft zum Thema „Was ist deutsch?“ (PDF)

Informationen und Hinweise für die Lehrkraft zum Thema „Was ist deutsch?“ (PDF)

Jede vierte Person hat in Deutschland einen sogenannten Migrationshintergrund – insgesamt sind das 21,9 Millionen Menschen. Im Jahr 2020 hatten sogar

Interaktion: Identität

Diese interaktive Übung dient der Einführung und Wiederholung des Begriffs "Identität". Die Übung steht im Kontext einer Unterrichtsreihe "Sein und

Unterrichtsbaustein: DigiBitS-Unterrichtseinheit: Erster Eindruck oder Vorurteil? Identität und Vielfalt entdecken (odt)

DigiBitS-Unterrichtseinheit: Erster Eindruck oder Vorurteil? Identität und Vielfalt entdecken (odt)

Antisemitismus, Rassismus und Diskriminierung nehmen derzeit in ganz Europa zu und beeinflussen auch das Leben junger Menschen. In dieser

Unterrichtsbaustein

Unterrichtsbaustein: DigiBitS-Unterrichtseinheit: Erster Eindruck oder Vorurteil? Identität und Vielfalt entdecken (pdf)

DigiBitS-Unterrichtseinheit: Erster Eindruck oder Vorurteil? Identität und Vielfalt entdecken (pdf)

Antisemitismus, Rassismus und Diskriminierung nehmen derzeit in ganz Europa zu und beeinflussen auch das Leben junger Menschen. In dieser

Unterrichtsbaustein

Arbeitsblatt: Basisbildung Altenpflegehilfe | Modul 14: Mann oder Frau

Basisbildung Altenpflegehilfe | Modul 14: Mann oder Frau

Dieses Dokument aus dem Projekt „Basisbildung Altenpflegehilfe - neue Wege in die Pflege“ vermittelt die Themen Mann oder Frau sein als Teil der

Text: Fokus Ostdeutschland

Fokus Ostdeutschland

Auch 35 Jahre nach der Friedlichen Revolution zeigen sozioökonomische Daten erhebliche Unterschiede zwischen Ost und West. Doch ist das Bild deutlich

Arbeitsblatt: Ungehaltene Haltung

Ungehaltene Haltung

In Zeiten der globalisierten Realität und eines komplexen Reflex-Alltags mit immer aufdringlicheren Entscheidungen, die zu treffen sind, verlieren

Handbuch: Handreichung zum Kurskonzept „Wer bin ICH, was bin ICH, wo gehöre ICH hin?

Handreichung zum Kurskonzept „Wer bin ICH, was bin ICH, wo gehöre ICH hin?

Das vorliegende Kurskonzept mit dem Titel „Wer bin ICH, was bin ICH, wo gehöre ICH hin? − Ein ‚Mehr‘ an Identitäten und Zugehörigkeiten“ ist für den

Arbeitsblatt: Das digitale Selbst

Das digitale Selbst

Das digitale Selbst - die Repräsentation einer physischen Person im digitalen Raum. Wenn Identität eine Konstruktion ist, die von den Schöpfer*innen

Arbeitsblatt: „Aus der Rolle (ge-)fallen!? – Jugendliche für die geschlechtsspezifische Ansprache durch Extremist*innen sensibilisieren“ (Handreichung zum Kurskonzept)

„Aus der Rolle (ge-)fallen!? – Jugendliche für die geschlechtsspezifische Ansprache durch Extremist*innen sensibilisieren“ (Handreichung zum Kurskonzept)

Das vorliegende Kurskonzept „Aus der Rolle (ge-)fallen!? – Jugendliche für geschlechtsspezifische Ansprache durch Extremist*innen sensibilisieren“

Text: Games und Inklusion - Einfache Sprache | Medienpädagogik | docx

Games und Inklusion - Einfache Sprache | Medienpädagogik | docx

Dieser Vortrag war Teil des Projekts InclusiveGameLab, das vom Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt (BMFTR) gefördert wurde. Das

Unterrichtsbaustein: Cybergrooming | Schülerversion

Cybergrooming | Schülerversion

Das Internet ist ein wichtiger Bestandteil eures alltäglichen Lebens. Es hat viele Vorteile: Du kannst dir ohne lange Bücher zu wälzen Informationen

Unterrichtsbaustein

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