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Dein Geld immer im Blick - Unterrichtsidee
Schon früh können junge Menschen für den proaktiven Umgang mit dem eigenen Geld sensibilisiert werden. Zentrale Herausforderungen liegen darin, den
Unterrichtsbaustein
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HHU - KI für Alle
KI ist eine Technologie der Zukunft, die bereits heute einen großen Teil des alltäglichen Lebens betrifft. Da Künstliche Intelligenz nicht nur im
Video, Kurs
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Woche 4 | Wie war das nochmal? Überblick und Ausblick (MP4)
In diesem Video werden die für Woche 4 wichtigen Inhalte aus den vergangenen Wochen wiederholt und ein kurzer Ausblick auf die Inhalte der vierten
Video, Kurs
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Woche 7 | Anwendungsbeispiele | K-Nearest Neighbours (PDF)
In diesem Video-Transkript schauen wir uns zwei konkrete Anwendungsbeispiele für den K-Nearest-Neighbours-Algorithmus an - eines aus der Linguistik
Kurs, Text
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Was sind Open Educational Resources?
Für ein wenig Entspannung im Streit zwischen Verlagen und Schulen könnten die sogenannten Open Educational Resources sorgen: frei zugängliche
Video
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Datenbeschaffung und -aufbereitung | 03 | Korrelation (Aufgabe 3)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Korrelation" aus der Sektion “Datenbeschaffung und -aufbereitung”.
Interaktion, Kurs
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Datenbeschaffung und -aufbereitung | 03 | Korrelation (Aufgabe 2b)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Korrelation" aus der Sektion “Datenbeschaffung und -aufbereitung”.
Interaktion, Kurs
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Datenbeschaffung und -aufbereitung | 03 | Korrelation (Aufgabe 2a)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Korrelation" aus der Sektion “Datenbeschaffung und -aufbereitung”.
Interaktion, Kurs
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Datenbeschaffung und -aufbereitung | 03 | Korrelation (Aufgabe 1)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Korrelation" aus der Sektion “Datenbeschaffung und -aufbereitung”.
Interaktion, Kurs
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GRENZ-Gebiete | Warum hat die andere Person die Grenze übertreten?
In GRENZ-Gebiete beschäftigen sich Jugendliche mit dem Thema Grenzen. Übung zum Video: Denk nochmal an eine Situation zurück, in der Deine Grenze
Video
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GRENZ-Gebiete | Welche Veränderungen bringt die Beschäftigung mit Grenzen mit sich?
In GRENZ-Gebiete beschäftigen sich Jugendliche mit dem Thema Grenzen. Übung zum Video: Was willst Du ab jetzt in Deinem Leben verändern? Gibt es noch
Video
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Woche 3 | Daten | Vorverarbeitung von strukturierten Daten (Aufgabe 3)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Vorverarbeitung von strukturierten Daten" aus Woche 3.
Interaktion, Kurs
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Woche 3 | Daten | Vorverarbeitung von strukturierten Daten (Aufgabe 2)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Vorverarbeitung von strukturierten Daten" aus Woche 3.
Interaktion, Kurs
Mediathek
Woche 3 | Daten | Vorverarbeitung von strukturierten Daten (Aufgabe 1)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Vorverarbeitung von strukturierten Daten" aus Woche 3.
Interaktion, Kurs
Mediathek
C7-6 Netzwerkarchitekturen - Teil 1 - Rekurrente neuronale Netze (Folien zum Video)
In den Folien zum Video „C7-6 Netzwerkarchitekturen - Teil 1 - Rekurrente neuronale Netze“ geht es um rekurrente neuronale Netze (RNNs). Sie sind die
Präsentation
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Was kann Strukturpolitik leisten? Möglichkeiten und Grenzen der EU-Kohäsionspolitik
Diese Unterrichtseinheit beschäftigt sich mit der EU-Kohäsionspolitik und erklärt den Schülerinnen und Schülern, wie die Europäische Union die
Unterrichtsbaustein
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Das Heft über Geld und seine Verteilung in Deutschland
Wie hat sich die Form von Geld entwickelt? Und was hat Geld mit Chancen und Teilhabe zu tun? Was ist ein Sozialstaat? Das Heft möchte junge Menschen
Broschüre
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Kompetenzorientierung für die außerschulische Bildungsarbeit in der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)
Für das Bildungshandeln ist Kompetenz zu einer Leitkategorie geworden. Bildungsbereichsübergreifend spielt die Kompetenzorientierung weiterhin eine
Broschüre
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