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Unterrichtsplanung: Räume und Wohnumfeld gestalten: Zielanalyse (DOCX)
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Räume und Wohnumfeld gestalten: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler besitzen die Kompetenz, Räume und Wohnumfeld anlassbezogen zu gestalten sowie bei deren Einrichtung und Ausstattung
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsbaustein: Medien verstehen | Kapitel 9: Fotojournalismus
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Medien verstehen | Kapitel 9: Fotojournalismus
Das Kapitel beleuchtet die Rolle des Fotojournalismus und die Macht der Bilder in den Medien. Es wird untersucht, wie Pressefotos Geschichten erzählen
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: M2 03 Stärken-Schwächen-Profil: SWOT-Analyse
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M2 03 Stärken-Schwächen-Profil: SWOT-Analyse
Das Infoblatt stellt vor, wie man eine Geschäftsidee oder eine innovative Produktidee intern und extern prüfen kann: Ermittlung der Kernkompetenzen
Unterrichtsbaustein
Handbuch: Neu-Kairo - Eine Planstadt in der Wüste (EO-Browser Gebrauchsanleitung)
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Neu-Kairo - Eine Planstadt in der Wüste (EO-Browser Gebrauchsanleitung)
Mithilfe dieses Arbeitsblatts lernen die Schüler*innen Satellitenbilder auszuwerten und geographische Kernelemente einer nordafrikanischen Stadt zu
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Unterrichtsplanung: Kompetenzbereich 1: In Ausbildung und Beruf orientieren: Zielanalyse (PDF)
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Kompetenzbereich 1: In Ausbildung und Beruf orientieren: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, ihre Berufsausbildung und berufliche Tätigkeit unter Beachtung wesentlicher
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Kompetenzbereich 1: In Ausbildung und Beruf orientieren: Zielanalyse (DOCX)
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Kompetenzbereich 1: In Ausbildung und Beruf orientieren: Zielanalyse (DOCX)
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Unterrichtsplanung
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Video: Woche 4 | Anwendungsbeispiele | Den Gorilla vor lauter Hypothesen nicht sehen (MP4)
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Woche 4 | Anwendungsbeispiele | Den Gorilla vor lauter Hypothesen nicht sehen (MP4)
In diesem Video widmen wir uns zunächst noch einmal dem arithmetischen Mittelwert und dem Median und veranschaulichen anhand von Beispielen, wann
Video
Unterrichtsbaustein: Kompetenzbeschreibungen für den Unterricht in der kaufmännischen Berufsschule bei Lernfeldlehrplänen ohne Schwerpunktbildung
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Die Kompetenzbeschreibungen der Kompetenzbereiche 1-3 umfassen das Mindestmaß der zu erwerbenden Kompetenzen für den Prüfungsbereich "Wirtschafts- und
Unterrichtsbaustein
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Unterrichtsplanung: Massivdecke schalen (DOCX)
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Massivdecke schalen (DOCX)
Die Datei enthält die Lernsituation 10.2 für den Beruf Beton- und Stahlbetonbauer (m/w/d) nach dem neuen Rahmenlehrplan, gültig ab 2026. Für die
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Massivdecke schalen (PDF)
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Die Datei enthält die Lernsituation 10.2 für den Beruf Beton- und Stahlbetonbauer (m/w/d) nach dem neuen Rahmenlehrplan, gültig ab 2026. Für die
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsbaustein: Teachers + Scientists: Mykorrhiza - Symbiose aus Pilz und Pflanze
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Teachers + Scientists: Mykorrhiza - Symbiose aus Pilz und Pflanze
Drei Jahre lang haben die Bielefelder Teachers + Scientists am Lehrstuhl für Experimentelle Ökologie und Ökosysteme der Universität Bielefeld
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsplanung: Ein Projekt im Außenhandel planen und durchführen: Zielanalyse (PDF)
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Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, ein Projekt mit außenwirtschaftlichen Schwerpunkt zu planen, durchzuführen und zu bewerten
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Unterrichtsplanung: Softwareprojekte durchführen: Zielanalyse (PDF)
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Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Software zu entwerfen, zu implementieren und zu testen. Sie erfassen die Zielsetzung des
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Softwareprojekte durchführen: Zielanalyse (DOCX)
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Kurs: Woche 4 | Anwendungsbeispiele | Den Gorilla vor lauter Hypothesen nicht sehen (PDF)
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Handreichung: Ausbildung gestalten: Personaldienstleistungskaufmann/frau
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Diese Broschüre beschreibt die Umsetzung der Ausbildungsordnung und des Rahmenlehrplans vom Beruf Personaldienstleistungskaufmann/frau in die Praxis
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Unterrichtsplanung: Leistungskriterien einer bestehenden Netzwerkinfrastruktur ermitteln
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Leistungskriterien einer bestehenden Netzwerkinfrastruktur ermitteln
Die Datei enthält eine Lernsituation zum Lernfeld 3: Ein Kunde benötigt für zukünftige Mitarbeiter zehn neue Arbeitsstationen, die in das bestehende
Unterrichtsplanung
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