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Unterrichtsbaustein: Globaler Freihandel – Entwicklungshemminis oder Wachstumsmotor für die Entwicklungsländer?
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Globaler Freihandel – Entwicklungshemminis oder Wachstumsmotor für die Entwicklungsländer?
In dieser Unterrichtseinheit beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit dem globalen Freihandel am Beispiel von Ghana und Deutschland. Die
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Wie entstehen Wechselkurse und was macht den Euro stark oder schwach?
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Wie entstehen Wechselkurse und was macht den Euro stark oder schwach?
Diese Unterrichtseinheit führt die grundlegenden Begrifflichkeiten rund um das Thema Wechselkurse ein. Im zugehörigen interaktiven Wimmelbild wird
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: iPhone – wo wird was produziert? ZIP-Datei
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iPhone – wo wird was produziert? ZIP-Datei
Diese interaktive Karte unterstützt eine Unterrichtseinheit zum Thema internationale Arbeitsteilung. Die Schülerinnen und Schüler können auf der
Unterrichtsbaustein
Veranschaulichung: Das THINK-Prinzip (DIN A3)
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Das THINK-Prinzip (DIN A3)
Das THINK-Prinzip ist eine Eselsbrücke, die eingängig und sinnvoll aufgebaut ist und gleichzeitig zu aktivem Handeln auffordert bzw. Fehler verhindert
Veranschaulichung
Veranschaulichung: Das THINK-Prinzip (DIN A4)
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Das THINK-Prinzip (DIN A4)
Das THINK-Prinzip ist eine Eselsbrücke, die eingängig und sinnvoll aufgebaut ist und gleichzeitig zu aktivem Handeln auffordert bzw. Fehler verhindert
Veranschaulichung
Veranschaulichung: Das THINK-Prinzip (DIN A0)
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Das THINK-Prinzip (DIN A0)
Das THINK-Prinzip ist eine Eselsbrücke, die eingängig und sinnvoll aufgebaut ist und gleichzeitig zu aktivem Handeln auffordert bzw. Fehler verhindert
Veranschaulichung
Veranschaulichung: Das THINK-Prinzip (DIN A2)
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Das THINK-Prinzip (DIN A2)
Das THINK-Prinzip ist eine Eselsbrücke, die eingängig und sinnvoll aufgebaut ist und gleichzeitig zu aktivem Handeln auffordert bzw. Fehler verhindert
Veranschaulichung
Veranschaulichung: Das THINK-Prinzip (DIN A1)
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Das THINK-Prinzip (DIN A1)
Das THINK-Prinzip ist eine Eselsbrücke, die eingängig und sinnvoll aufgebaut ist und gleichzeitig zu aktivem Handeln auffordert bzw. Fehler verhindert
Veranschaulichung
Video: Umfrage: Wie stellt ihr euch eure Rente vor?
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Umfrage: Wie stellt ihr euch eure Rente vor?
Rente und Rentenpolitik: Klingt ziemlich unattraktiv, geht uns aber alle etwas an. Wie wollen wir alt werden? Wie stellen wir uns unseren Ruhestand
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Interaktion: Zusammengesetzen Nomen und ihre ausführliche Erklärung (Interaktive Übung)
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Zusammengesetzen Nomen und ihre ausführliche Erklärung (Interaktive Übung)
Es handelt sich um eine interaktive Übung zur Berufssprache Deutsch für die 10. Klasse der Berufe Kaufmann im Einzelhandel (m/w/d) und Verkäufer (m/w
Interaktion
Ländermaterial
Interaktion: Zusammengesetzte Nomen (Interaktive Übung)
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Zusammengesetzte Nomen (Interaktive Übung)
Es handelt sich um eine interaktive Übung zur Berufssprache Deutsch für die 10. Klasse der Berufe Kaufmann im Einzelhandel (m/w/d) und Verkäufer (m/w
Interaktion
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Interaktion: Ausführungen vom zweischaligen Mauerwerk - Übung 2
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Ausführungen vom zweischaligen Mauerwerk - Übung 2
Diese Datei enthält den zweiten Teil einer interaktiven Lernsequenz zum Lernfeld 8 des Berufs Maurer (m/w/d). Per Drag and Drop sollen die
Interaktion
Arbeitsblatt: Ihre Meinung zählt! (Interaktives Bild)
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Ihre Meinung zählt! (Interaktives Bild)
Es handelt sich um ein interaktives Bild zur Berufssprache Deutsch für die 10. Klasse des Berufs Sportfachmann (m/w/d) aus dem Lernfeld 4 „Märkte
Arbeitsblatt
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Unterrichtsbaustein: Gleiche Arbeit, ungleicher Lohn – Realität oder rechnerische Ungenauigkeit?
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Gleiche Arbeit, ungleicher Lohn – Realität oder rechnerische Ungenauigkeit?
In dieser Unterrichtseinheit beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit den Verdienstunterschieden zwischen Frauen und Männern und
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Video: Geschäftsfälle ändern die Bilanz
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Geschäftsfälle ändern die Bilanz
In diesem Video wird gezeigt, wie Geschäftsfälle die Bilanz verändern. Dabei werden die vier verschiedenen Bilanzveränderungen genau erklärt.
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Video: Kommunikationsnetze - Sender- und Receiver-Report
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Kommunikationsnetze - Sender- und Receiver-Report
Der Sender-Report wird von den aktiven Sendern gesendet und enthält die gleichen Daten wie ein Receiver-Report, da ein Sender ja auch immer ein
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Unterrichtsbaustein: "Believe me, it will be enough." – Die Geldpolitik der EZB während der Eurokrise
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"Believe me, it will be enough." – Die Geldpolitik der EZB während der Eurokrise
Diese Unterrichtseinheit beschäftigt sich mit der Geldpolitik der EZB. Die Schülerinnen und Schüler lernen, was für eine erfolgreiche Zinspolitik in
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Arbeitsblatt: Arbeit mit einer Dateicloud - Lösung
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Arbeit mit einer Dateicloud - Lösung
Dieser Lösungsvorschlag zum passenden Arbeitsblatt bietet Beschriftungsmöglichkeiten des Schemas. Die Visualisierung kann aber auch als eigenes
Arbeitsblatt

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