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Unterrichtsplanung: Kompetenzbereich 2: Als Konsument rechtliche Bestimmungen in Alltagssituationen anwenden: Zielanalyse Wirtschaftskompetenz (PDF)
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Kompetenzbereich 2: Als Konsument rechtliche Bestimmungen in Alltagssituationen anwenden: Zielanalyse Wirtschaftskompetenz (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Bestimmungen für Verbraucher exemplarisch anhand von Gesetzestexten zu beschreiben und auf
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Kompetenzbereich 2: Als Konsument rechtliche Bestimmungen in Alltagssituationen anwenden: Zielanalyse Wirtschaftskompetenz (DOCX)
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Kompetenzbereich 2: Als Konsument rechtliche Bestimmungen in Alltagssituationen anwenden: Zielanalyse Wirtschaftskompetenz (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Bestimmungen für Verbraucher exemplarisch anhand von Gesetzestexten zu beschreiben und auf
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Kompetenzbereich 3: Wirtschaftliches Handeln in der Sozialen Marktwirtschaft beurteilen: Zielanalyse Wirtschaftskompetenz (PDF)
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Kompetenzbereich 3: Wirtschaftliches Handeln in der Sozialen Marktwirtschaft beurteilen: Zielanalyse Wirtschaftskompetenz (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, die Preisbildung in Abhängigkeit von der Marktform darzustellen und wirtschaftspolitisches
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Kompetenzbereich 3: Wirtschaftliches Handeln in der Sozialen Marktwirtschaft beurteilen: Zielanalyse Wirtschaftskompetenz (DOCX)
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Kompetenzbereich 3: Wirtschaftliches Handeln in der Sozialen Marktwirtschaft beurteilen: Zielanalyse Wirtschaftskompetenz (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, die Preisbildung in Abhängigkeit von der Marktform darzustellen und wirtschaftspolitisches
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Kompetenzbereich 4: Entscheidungen im Rahmen einer beruflichen Selbstständigkeit treffen: Zielanalyse Wirtschaftskompetenz (PDF)
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Kompetenzbereich 4: Entscheidungen im Rahmen einer beruflichen Selbstständigkeit treffen: Zielanalyse Wirtschaftskompetenz (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, sich mit individuellen, wirtschaftlichen und rechtlichen Aspekten einer Unternehmensgründung
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Kompetenzbereich 4: Entscheidungen im Rahmen einer beruflichen Selbstständigkeit treffen: Zielanalyse Wirtschaftskompetenz (DOCX)
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Kompetenzbereich 4: Entscheidungen im Rahmen einer beruflichen Selbstständigkeit treffen: Zielanalyse Wirtschaftskompetenz (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, sich mit individuellen, wirtschaftlichen und rechtlichen Aspekten einer Unternehmensgründung
Unterrichtsplanung
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Kartenausschnitt:
Berufsschule
Städt. Berufsschule für Fertigungstechnik München

Deroystraße 1
80335 München
Kartenausschnitt:
Berufsschule
Erwin-Teufel-Schule Berufliche Schulen Spaichingen (Hauptstelle)

Alleenstraße 40
78549 Spaichingen
Kartenausschnitt:
Berufsschule
Carl-Benz-Schule Mannheim (Hauptstelle)

Neckarpromenade 23
68167 Mannheim
Kartenausschnitt:
Berufsschule
Richard-Hartmann-Schule, Berufliches Schulzentrum für Technik III

Annaberger Straße 186
09120 Chemnitz
Kartenausschnitt:
Berufsschule
Berufskolleg Hückeswagen, Privatschule Bergischer Unternehmen gGmbH

Goethestraße 83
42499 Hückeswagen
Kartenausschnitt:
Berufsschule
Carl-Benz-Schule Gaggenau (Hauptstelle)

Konrad-Adenauer-Straße 4
76571 Gaggenau
Kartenausschnitt:
Berufsschule
Johann-Conrad-Schlaun-Berufskolleg Warburg

Stiepenweg 15
34414 Warburg
Kartenausschnitt:
Berufsschule
BBS Landstuhl

Vordere Fröhnstraße 6
66849 Landstuhl
Kartenausschnitt:
Berufsschule
Berufliche Schule Riedlingen (Hauptstelle)

Zwiefalter Straße 50
88499 Riedlingen
Kartenausschnitt:
Berufsschule
Robert-Gerwig-Schule Furtwangen (Hauptstelle)

Am Engelgrund 4
78120 Furtwangen im Schwarzwald
Kartenausschnitt:
Berufsschule
Berufliches Schulzentrum Radeberg

Robert-Blum-Weg 5
01454 Radeberg
Kartenausschnitt:
Berufsschule
Albert-Einstein-Schule Ettlingen (Hauptstelle)

Beethovenstraße 1
76275 Ettlingen

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