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Arbeitsblatt: Geld im Wirtschaftskreislauf | Interaktives Quiz (Lösungsblatt)
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Geld im Wirtschaftskreislauf | Interaktives Quiz (Lösungsblatt)
Es handelt sich um ein Dokument des Unterrichtspakets „Geld im Unterricht“. Es enthält die Lösung zum interaktiven Quiz dieses Themas.
Arbeitsblatt
Interaktion: mooveBS Wirtschaft – Lagerkennzahlen berechnen und auswerten
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mooveBS Wirtschaft – Lagerkennzahlen berechnen und auswerten
In diesem Kurs überprüfen die Lernenden die Lagerhaltung des Beispielunternehmens Limes Sport GmbH und leiten geeignete Maßnahmen ab. In einer
Interaktion
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Veranschaulichung: Wirtschaft unterrichten mit digitalen ökonomischen Experimenten - Eine phasenübergreifende Lehrkräftefortbildung
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Wirtschaft unterrichten mit digitalen ökonomischen Experimenten - Eine phasenübergreifende Lehrkräftefortbildung
Digitale ökonomische Experimente sind eine fachspezifische Lehr-Lernmethode, die einen handlungsorientierten Zugang zu ökonomischen Phänomenen und
Veranschaulichung
Interaktion: mooveBS Wirtschaft – Rechts- und Geschäftsfähigkeit beurteilen
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mooveBS Wirtschaft – Rechts- und Geschäftsfähigkeit beurteilen
In diesem Kurs hat Tom ein Handy für seine Ausbildung gekauft, aber sein Chef weigert sich, ihm das Geld dafür zu erstatten. Wie kann Tom den Kauf
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Ländermaterial
Interaktion: mooveBS Wirtschaft – Die Lagerhaltung eines Unternehmens verbessern
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mooveBS Wirtschaft – Die Lagerhaltung eines Unternehmens verbessern
In diesem Kurs überprüfen Lernende die Lagerhaltung des Beispielunternehmens Limes Sport GmbH und leiten geeignete Maßnahmen ab. In einer Teamsitzung
Interaktion
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Kartenausschnitt:
Berufsschule
Hermann-Scheer-Schule, Oberstufenzentrum Wirtschaft

Helmholtzstraße 37
12459 Berlin
Unterrichtsbaustein: Das Problem der Knappheit - warum wir wirtschaften müssen
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Das Problem der Knappheit - warum wir wirtschaften müssen
In dieser Unterrichtseinheit setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Knappheitsproblem und dem ökonomischen Prinzip auseinander. Im
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Kompetenzbeschreibungen für den Unterricht in der kaufmännischen Berufsschule bei Lernfeldlehrplänen ohne Schwerpunktbildung
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Kompetenzbeschreibungen für den Unterricht in der kaufmännischen Berufsschule bei Lernfeldlehrplänen ohne Schwerpunktbildung
Die Kompetenzbeschreibungen der Kompetenzbereiche 1-3 umfassen das Mindestmaß der zu erwerbenden Kompetenzen für den Prüfungsbereich "Wirtschafts- und
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Webseite: Fortbildung: Systemische Phänomene im Wirtschaftsunterricht mit Hilfe von digitalen Escape Rooms unterrichten
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Fortbildung: Systemische Phänomene im Wirtschaftsunterricht mit Hilfe von digitalen Escape Rooms unterrichten
Die Fortbildung möchte neben einer Einführung zu systemischen ökonomischen Phänomenen entsprechende digitale Escape Rooms vorstellen, mit deren Hilfe
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Unterrichtsbaustein: Die Angst vor einer neuen Eurokrise: Riskiert Italien einen "Italexit"?
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Die Angst vor einer neuen Eurokrise: Riskiert Italien einen "Italexit"?
Diese Unterrichtseinheit beschäftigt sich mit der Wirtschafts- und Währungsunion der EU. Die Schülerinnen und Schüler lernen verschiedene
Unterrichtsbaustein
Interaktion: mooveBS Wirtschaft – Groß-Außenhandel – Internationale Beschaffungsvorgänge anbahnen
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mooveBS Wirtschaft – Groß-Außenhandel – Internationale Beschaffungsvorgänge anbahnen
Der Kurs thematisiert die Incoterms in der Beschaffung und die Absprache mit dem Lieferanten in englischer Sprache. Hinweis: In LS 10 wird mit einem
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Unterrichtsplanung: Modul 13 | Wie kann die Gesellschaft nachhaltiger wirtschaften?
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Modul 13 | Wie kann die Gesellschaft nachhaltiger wirtschaften?
Nachhaltigeres Wirtschaften erweist sich als elementares Ziel für die Gesellschaft und die Welt. In diesem Modul erkennen die Teilnehmenden am
Unterrichtsplanung
Bild: Online Fortbildung: Digital Literacy von Lehrkräften in wirtschaftsberuflichen und ökonomischen Bildungskontexten fördern
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Online Fortbildung: Digital Literacy von Lehrkräften in wirtschaftsberuflichen und ökonomischen Bildungskontexten fördern
Digital kompetent unterrichten – flexibel, praxisnah und evidenzbasiert. Die Fortbildung unterstützt Lehrkräfte in wirtschaftsberuflichen und
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Kartenausschnitt:
Berufsschule
Leopold-Ullstein-Schule Berlin, Oberstufenzentrum Wirtschaft

Prinzregentenstraße 32
10715 Berlin
Video: I proudly present – Präsentieren im Wirtschaftsunterricht
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I proudly present – Präsentieren im Wirtschaftsunterricht
Wie präsentiere ich Inhalte am besten, damit sie verständlich, prägnant und informativ bei meinem Publikum ankommen? Welche Medien setze ich ein und
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Interaktion: mooveBS Wirtschaft – Kaufverträge abschließen und Verbraucherrechte wahrnehmen
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mooveBS Wirtschaft – Kaufverträge abschließen und Verbraucherrechte wahrnehmen
In diesem Kurs werden das Zustandekommen von Kaufverträgen sowie Verbraucherrechte bei Fernabsatzverträgen thematisiert. Die Problemstellung knüpft an
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Interaktion: mooveBS Wirtschaft – Nichtigkeit und Anfechtbarkeit erkennen und unterscheiden
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mooveBS Wirtschaft – Nichtigkeit und Anfechtbarkeit erkennen und unterscheiden
Innerhalb dieses Kurses werden Begriffe wie „Nichtigkeit“ und „Anfechtbarkeit“ kennengelernt und voneinander abgegrenzt sowie die Formvorschriften bei
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Interaktion: mooveBS Wirtschaft – Ermittlung des Verkaufspreises für ein neues Produkt
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mooveBS Wirtschaft – Ermittlung des Verkaufspreises für ein neues Produkt
Die „Haus und Garten KG“ stellt einen neuen Sitzsack her. Im Kurs kalkulieren die Lernenden kostenorientiert den Verkaufspreis. Dieser Teilbereich
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