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Interaktion: Baugruben Fachbegriffe
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Baugruben Fachbegriffe
Diese Datei enthält eine interaktive Lernsequenz zum Lernfeld 2 des Berufs Maurer (m/w/d). Mit dieser Infografik lernen die Schülerinnen und Schüler
Interaktion
Handreichung: BBNE für Beton- und Stahlbetonbauer/innen und Betonfertigteilbauer/innen - Handreichung
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BBNE für Beton- und Stahlbetonbauer/innen und Betonfertigteilbauer/innen - Handreichung
Handreichung zur Diskussion von Zielkonflikten und wichtigen Nachhaltigkeitstemen in dem Berufsbild. Das Material liegt als PDF-Handreichung mit
Handreichung
Unterrichtsbaustein: BBNE für Landwirt/innen und Fachkräfte Agrarservice - Foliensammlung
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BBNE für Landwirt/innen und Fachkräfte Agrarservice - Foliensammlung
Foliensammlung zur Diskussion von Zielkonflikten und wichtigen Nachhaltigkeitstemen in dem Berufsbild. Das Material liegt als PDF-Handreichung mit
Unterrichtsbaustein
Handreichung: BBNE für Landwirt/innen und Fachkräfte Agrarservice - Handreichung
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BBNE für Landwirt/innen und Fachkräfte Agrarservice - Handreichung
Handreichung zur Diskussion von Zielkonflikten und wichtigen Nachhaltigkeitstemen in dem Berufsbild. Das Material liegt als PDF-Handreichung mit
Handreichung
Unterrichtsbaustein: BBNE für Mediengestalter/innen und Medienkaufleute - Digital und Print - Foliensammlung
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BBNE für Mediengestalter/innen und Medienkaufleute - Digital und Print - Foliensammlung
Foliensammlung zur Diskussion von Zielkonflikten und wichtigen Nachhaltigkeitstemen in dem Berufsbild. Das Material liegt als PDF-Handreichung mit
Unterrichtsbaustein
Handreichung: BBNE für Mediengestalter/innen und Medienkaufleute - Digital und Print - Handreichung
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BBNE für Mediengestalter/innen und Medienkaufleute - Digital und Print - Handreichung
Handreichung zur Diskussion von Zielkonflikten und wichtigen Nachhaltigkeitstemen in dem Berufsbild. Das Material liegt als PDF-Handreichung mit
Handreichung
Text: Faktenblatt "Unterscheidung Typ-1- und Typ-2-Diabetes"
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Faktenblatt "Unterscheidung Typ-1- und Typ-2-Diabetes"
Das Faktenblatt läßt sich als Ergänzung zum Unterricht nutzen und bieten einen prägnanten Überblick der wichtigsten Inhalte zu Diabetes mellitus sowie
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Interaktion: Nachbehandeln des Betons Übung
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Nachbehandeln des Betons Übung
Diese Datei enthält eine interaktive Lernsequenz zum Lernfelder 4 des Berufs Maurer (m/w/d). Bei den Übungen kreuzen die Schülerinnen und Schüler an
Interaktion
Unterrichtsplanung: Fachexkurs Asbest
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Fachexkurs Asbest
In diesem Selbstlernkurs (freier Zugang) sind die für einen Elektroniker/ eine Elektronikerin wichtigsten Punkte zum Thema Asbest im beruflichen
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Broschuere: Was ist Inklusion? Fragen und Antworten
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Was ist Inklusion? Fragen und Antworten
Was ist Inklusion? Was ist die UN-Behindertenrechtskonvention? Warum leben so viele Menschen mit Behinderungen in Armut? Und wie können Menschen mit
Broschüre
Kurs: Woche 4 | Theorie | Statistische Konzepte (PDF)
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In dem Video der Reihe BOBY - Berufsorientierung Bayern gibt ein Berufsberater Tipps zur Berufsorientierung und erklärt, warum diese so wichtig ist
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Unterrichtsbaustein: Nr. 82: Staatsverschuldung – unvermeidbar und gefährlich?
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Die Wirtschaft erholt sich langsam wieder von der globalen Finanzkrise. Doch eine ihrer Folgen wird uns wohl noch längere Zeit beschäftigen: Die
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Was muss ich für das Fach Chemie lernen – wo finde ich Erklärungen? Wer eine gute Zusammenfassung von allem Wichtigen sucht, was man im Fach Chemie in
Entdeckendes Lernen
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Mithilfe dieses Arbeitsblattes setzen sich die Schülerinnen und Schüler näher mit Hydraulikzylindern auseinander und erfahren, warum die Kenntnis von
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Unterrichtsplanung: Meine Lebensziele als (digital) visual board (DOCX)
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Es handelt sich um eine exemplarisch ausgearbeitete Lernsituation zum Unterrichtsprinzip Berufssprache Deutsch, die direkt oder nach
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Meine Lebensziele als (digital) visual board (PDF)
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Unterrichtsbaustein: Geschichte der Elektrifizierung
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"Sollte man das Jahrhundert benennen, in dem die Kenntnisse über die Elektrizität den größten Zuwachs erfuhren, so könnte man sagen, "das 19
Unterrichtsbaustein

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