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Unterrichtsplanung: Personalprozesse planen, steuern und kontrollieren
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Personalprozesse planen, steuern und kontrollieren
In der Curricularen Analyse des Lernfelds 12 werden die Kompetenzen aus dem Rahmenlehrplan, beruflichen Handlungen sowie weitere Anmerkungen zu den
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Schutz- und Spezialbeschichtungen ausführen
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Schutz- und Spezialbeschichtungen ausführen
In der Curricularen Analyse des Lernfelds 9 werden die Kompetenzen aus dem Rahmenlehrplan, beruflichen Handlungen sowie weitere Anmerkungen zu den
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Tätigkeiten und Dienstleistungen des Betriebes präsentieren
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Tätigkeiten und Dienstleistungen des Betriebes präsentieren
In der Curricularen Analyse des Lernfelds 1 werden die Kompetenzen aus dem Rahmenlehrplan, beruflichen Handlungen sowie weitere Anmerkungen zu den
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Überholungs- und Erneuerungsbeschichtungen ausführen (Beispiel 1)
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Überholungs- und Erneuerungsbeschichtungen ausführen (Beispiel 1)
In der Curricularen Analyse des Lernfelds 5 werden die Kompetenzen aus dem Rahmenlehrplan, beruflichen Handlungen sowie weitere Anmerkungen zu den
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Überholungs- und Erneuerungsbeschichtungen ausführen (Beispiel 2)
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Überholungs- und Erneuerungsbeschichtungen ausführen (Beispiel 2)
In der Curricularen Analyse des Lernfelds 5 werden die Kompetenzen aus dem Rahmenlehrplan, beruflichen Handlungen sowie weitere Anmerkungen zu den
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Vorgänge in der Zwangsvollstreckung in das bewegliche Vermögen organisieren
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Vorgänge in der Zwangsvollstreckung in das bewegliche Vermögen organisieren
In der Curricularen Analyse des Lernfelds 5 werden die Kompetenzen aus dem Rahmenlehrplan, beruflichen Handlungen sowie weitere Anmerkungen zu den
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Analyse des eigenen Unternehmens und der Konkurrenz durchführen
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Analyse des eigenen Unternehmens und der Konkurrenz durchführen
Die Schülerinnen und Schüler planen ihre eigene Arbeitsweise, reflektieren die bisherigen Maßnahmen des Unternehmens und übertragen die Ergebnisse auf
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Antiquitätenhandel – Wandgestaltung
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Antiquitätenhandel – Wandgestaltung
Die Lernsituation12.1 stellt den curricularen Bezug, die berufliche Handlungskompetenz als vollständige Handlung, die Konkretisierung der Inhalte
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Unterrichtsbaustein: Bei Finanzierungsgeschäften im Privatkundenbereich mitwirken
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Bei Finanzierungsgeschäften im Privatkundenbereich mitwirken
In der Lernsituation 8.2 ermitteln die Schülerinnen und Schüler eigenständig bedarfsgerechte Finanzierungsalternativen unter Reflexion betrieblicher
Unterrichtsbaustein
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Unterrichtsbaustein: Cyber-Sicherheit für Business-Dienste gewährleisten
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Cyber-Sicherheit für Business-Dienste gewährleisten
In der Lernsituation 4.2 bewerten die Schülerinnen und Schüler die Ergebnisse der Schutzbedarfsanalyse und gleichen diese mit der IT-Sicherheitslinie
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Unterrichtsbaustein: Die Rechts- und Geschäftsfähigkeit von Rechtssubjekten beruteilen
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Die Rechts- und Geschäftsfähigkeit von Rechtssubjekten beruteilen
In dieser Lernsituation sind die Lernenden mit einer Situation konfrontiert, in der Personen unterschiedlichen Alters Geldbeträge in unterschiedlicher
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Unterrichtsbaustein: Durchführung einer Rangierfahrt mit Abschlussarbeiten
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Durchführung einer Rangierfahrt mit Abschlussarbeiten
In der Lernsituation 7.2 sollen die Schülerinnen und Schüler sich in die Situation versetzen anhand eines Rangierauftrages eine Rangierfahrt
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Unterrichtsbaustein: Erfassung und Beschreibung von Schmutzarten in einem Schulgebäude
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Erfassung und Beschreibung von Schmutzarten in einem Schulgebäude
In der Lernsituation 4.2 erkennen und unterscheiden die Schülerinnen und Schüler die Schmutzarten auf den elastischen Bodenbelägen, beschreiben und
Unterrichtsbaustein
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Unterrichtsplanung: Errichtung einer Trockenbauwand als Raumteiler im Hotelfoyer
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Errichtung einer Trockenbauwand als Raumteiler im Hotelfoyer
Die Lernsituation 6.1 stellt den curricularen Bezug, die berufliche Handlungskompetenz als vollständige Handlung, die Konkretisierung der Inhalte
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Fassaden beschichten und gestalten
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Fassaden beschichten und gestalten
In der Curricularen Analyse des Lernfelds 11 werden die Kompetenzen aus dem Rahmenlehrplan, beruflichen Handlungen sowie weitere Anmerkungen zu den
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Geschäftsprozesse an gesamtwirtschaftlichen Rahmenbedingungen ausrichten
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Geschäftsprozesse an gesamtwirtschaftlichen Rahmenbedingungen ausrichten
In der Curricularen Analyse des Lernfelds 11 werden die Kompetenzen aus dem Rahmenlehrplan, beruflichen Handlungen sowie weitere Anmerkungen zu den
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Innenräume bekleiden und gestalten (Beispiel 2)
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Innenräume bekleiden und gestalten (Beispiel 2)
In der Curricularen Analyse des Lernfelds 12 werden die Kompetenzen aus dem Rahmenlehrplan, beruflichen Handlungen sowie weitere Anmerkungen zu den
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Innenräume bekleiden und gestalten (Beispiel 1)
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Innenräume bekleiden und gestalten (Beispiel 1)
In der Curricularen Analyse des Lernfelds 12 werden die Kompetenzen aus dem Rahmenlehrplan, beruflichen Handlungen sowie weitere Anmerkungen zu den
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