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Ubung: Wartung, die wirkt: Säulenbohrmaschine | M 05: Fachbegriffe zum Informationstext M 02
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Wartung, die wirkt: Säulenbohrmaschine | M 05: Fachbegriffe zum Informationstext M 02
In dieser Drag-and-Drop-Übung ordnen die Lernenden den Fachbegriffen die jeweils richtige Erklärung zu. Sie können sich anzeigen lassen, ob ihre
Übung
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Ubung: Wartung, die wirkt: Säulenbohrmaschine | M 07: Learning App Quiz
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Wartung, die wirkt: Säulenbohrmaschine | M 07: Learning App Quiz
Mit diesem Quiz können die Schülerinnen und Schüler in zehn Fragen ihr Wissen zur Wartung einer Säulenbohrmaschine überprüfen. Es gibt jeweils vier
Übung
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Video: Analyse des Lernfeldes "Geschäftsprozesse mit digitalen Werkzeugen unterstützen" Video 1
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Analyse des Lernfeldes "Geschäftsprozesse mit digitalen Werkzeugen unterstützen" Video 1
Dieser Link enthält das 1. Video zur Lernfeldanalyse "Geschäftsprozesse mit digitalen Werkzeugen unterstützen" (LF 9). Themen dieses Videos sind
Video
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Webtool: Wartung, die wirkt: Säulenbohrmaschine | M 01: TeamMapper
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Wartung, die wirkt: Säulenbohrmaschine | M 01: TeamMapper
In einer Think-Pair-Share-Phase tragen die Schülerinnen und Schüler ihre Überlegungen zur Frage „Was gehört zur Wartung einer Säulenbohrmaschine?“ in
Webtool
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Arbeitsblatt: Wartung, die wirkt: Säulenbohrmaschine | M 13: Checkliste zur Bewertung des Erklärvideos
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Wartung, die wirkt: Säulenbohrmaschine | M 13: Checkliste zur Bewertung des Erklärvideos
Anhand dieser Checkliste bewerten die Schülerinnen und Schüler Erklärvideos anderer Arbeitsgruppen konstruktiv. Sie betrachten die inhaltliche
Arbeitsblatt
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Unterrichtsplanung: Drehzahl einer Werkzeugmaschine anpassen (DOCX)
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Drehzahl einer Werkzeugmaschine anpassen (DOCX)
Die Drehzahl eines Werkzeugmaschinenantriebs wird an die Prozesse des Produktionsvorgangs angepasst. Dafür wird mithilfe eines Frequenzumrichters die
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Drehzahl einer Werkzeugmaschine anpassen (PDF)
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Drehzahl einer Werkzeugmaschine anpassen (PDF)
Die Drehzahl eines Werkzeugmaschinenantriebs wird an die Prozesse des Produktionsvorgangs angepasst. Dafür wird mithilfe eines Frequenzumrichters die
Unterrichtsplanung
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Arbeitsblatt: Wartung, die wirkt: Säulenbohrmaschine | M 11: Integrierte Grammatik: Passivsätze
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Wartung, die wirkt: Säulenbohrmaschine | M 11: Integrierte Grammatik: Passivsätze
Auf diesem Arbeitsblatt wird die Bildung von Passivsätzen gezeigt, die für die Erstellung eines Erklärvideos benötigt werden. In zwei Übungen bilden
Arbeitsblatt
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Arbeitsblatt: Wartung, die wirkt: Säulenbohrmaschine | M 06: Vorlage Storyboard
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Wartung, die wirkt: Säulenbohrmaschine | M 06: Vorlage Storyboard
Die Schülerinnen und Schüler planen die Umsetzung ihres Erklärvideos, indem sie in dieser Vorlage arbeitsteilig ein Storyboard für ein Thema aus dem
Arbeitsblatt
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Arbeitsblatt: Wartung, die wirkt: Säulenbohrmaschine | M 10: Integrierte Grammatik: Imperativ und Modalverben
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Wartung, die wirkt: Säulenbohrmaschine | M 10: Integrierte Grammatik: Imperativ und Modalverben
Auf diesem Arbeitsblatt werden Imperativ und Modalverben erläutert, die für die Erstellung eines Erklärvideos benötigt werden. In zwei Übungen bilden
Arbeitsblatt
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Arbeitsblatt: Wartung, die wirkt: Säulenbohrmaschine | M 06a: Vorlage Storyboard mit gestuften Hilfen
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Wartung, die wirkt: Säulenbohrmaschine | M 06a: Vorlage Storyboard mit gestuften Hilfen
Die Schülerinnen und Schüler planen die Umsetzung ihres Erklärvideos, indem sie ein Storyboard für ein Thema aus dem Wartungsbereich einer
Arbeitsblatt
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Arbeitsblatt: Wartung, die wirkt: Säulenbohrmaschine | M 12: Integrierte Grammatik: Kausale/temporale Satzverbindungen
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Wartung, die wirkt: Säulenbohrmaschine | M 12: Integrierte Grammatik: Kausale/temporale Satzverbindungen
Auf diesem Arbeitsblatt wird die Bildung von kausalen und temporalen Satzverbindungen gezeigt, die für die Erstellung eines Erklärvideos benötigt
Arbeitsblatt
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Text: Wartung, die wirkt: Säulenbohrmaschine | M 02: Informationstext
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Wartung, die wirkt: Säulenbohrmaschine | M 02: Informationstext
Mithilfe dieses Ausschnitts aus einem Fachartikel informieren sich die Schülerinnen und Schüler über die Wartung der Säulenbohrmaschine. Sie erstellen
Text
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Unterrichtsbaustein: BBNE für Fachkräfte für Metalltechnik, Werkzeug-, Fertigungs- und Feinwerkmechaniker/innen - Foliensammlung
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BBNE für Fachkräfte für Metalltechnik, Werkzeug-, Fertigungs- und Feinwerkmechaniker/innen - Foliensammlung
Foliensammlung zur Diskussion von Zielkonflikten und wichtigen Nachhaltigkeitstemen in dem Berufsbild. Das Material liegt als PDF-Handreichung mit
Unterrichtsbaustein
Handreichung: BBNE für Fachkräfte für Metalltechnik, Werkzeug-, Fertigungs- und Feinwerkmechaniker/innen - Handreichung
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BBNE für Fachkräfte für Metalltechnik, Werkzeug-, Fertigungs- und Feinwerkmechaniker/innen - Handreichung
Handreichung zur Diskussion von Zielkonflikten und wichtigen Nachhaltigkeitstemen in dem Berufsbild. Das Material liegt als PDF-Handreichung mit
Handreichung
Unterrichtsbaustein: BBNE für Fachkräfte für Metalltechnik, Werkzeug-, Fertigungs- und Feinwerkmechaniker/innen - Hintergrundmaterial
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BBNE für Fachkräfte für Metalltechnik, Werkzeug-, Fertigungs- und Feinwerkmechaniker/innen - Hintergrundmaterial
Wissenschaftliches Hintergrundmaterial für Lehrkräfte und Ausbildende zur Standardberufsbildposition "Umweltschutz und Nachhaltigkeit". Das HGM ist
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsplanung: Spachtelwerkzeuge und -massen
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Spachtelwerkzeuge und -massen
Die Lernsituation 1.2 stellt den curricularen Bezug, die berufliche Handlungskompetenz als vollständige Handlung, die Konkretisierung der Inhalte
Unterrichtsplanung
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Ein Präzisionswerkzeugmechaniker der Firma Astor Schneidwerkzeuge GmbH schleift ein Industriemesser aus rostbeständigem Spezialstahl.
Beruf
Präzisionswerkzeugmechaniker (m/w/d)
Präzisionswerkzeugmechanikerinnen und Präzisionswerkzeugmechaniker stellen Schneidwerkzeuge wie Industriemesser und Maschinenklingen her und sorgen
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