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Veranstaltungen

Rahmenlehrpläne

Unterrichtsbaustein: Arbeitsplätze nach Kundenwunsch ausstatten: Kundenbedarf ermitteln (Version Lehrkraft; PDF)

Arbeitsplätze nach Kundenwunsch ausstatten: Kundenbedarf ermitteln (Version Lehrkraft; PDF)

Die Schülerinnen und Schüler wirken bei der Vorbereitung eines passgenauen Angebots zur Anfrage eines Architekturbüros mit. Sie notieren die

Unterrichtsbaustein

Ländermaterial

Unterrichtsplanung: Kundenaufträge bearbeiten und überwachen: Bearbeitung einer Kundenanfrage

Kundenaufträge bearbeiten und überwachen: Bearbeitung einer Kundenanfrage

Die Lernsituation 3.2 stellt den curricularen Bezug, die berufliche Handlungskompetenz als vollständige Handlung, die Konkretisierung der Inhalte

Unterrichtsplanung

Ländermaterial

Interaktion: Anlagenmechanik | Wartungsarbeiten: Die Heizung kontrollieren (Trennbare Verben)

Anlagenmechanik | Wartungsarbeiten: Die Heizung kontrollieren (Trennbare Verben)

Andreas und Patric müssen bei der ersten Kundin die Heizung warten. Sie prüfen, ob die Heizung richtig funktioniert und ob die Messwerte in Ordnung

Arbeitsblatt: LS 7.2 Die Schülerinnen und Schüler kalkulieren ein Marketingbudget | Exemplarisches Unterrichtsmaterial Nr. 3a: SEA oder SEO?

LS 7.2 Die Schülerinnen und Schüler kalkulieren ein Marketingbudget | Exemplarisches Unterrichtsmaterial Nr. 3a: SEA oder SEO?

Die Datei enthält exemplarisches Unterrichtsmaterial für die Lernsituation 7.2 „Die Schülerinnen und Schüler kalkulieren ein Marketingbudget“ für

Ländermaterial

Unterrichtsplanung: LS 7.2 Die Schülerinnen und Schüler kalkulieren ein Marketingbudget | Exemplarisches Unterrichtsmaterial Nr. 3b: SEA oder SEO? (Lösung)

LS 7.2 Die Schülerinnen und Schüler kalkulieren ein Marketingbudget | Exemplarisches Unterrichtsmaterial Nr. 3b: SEA oder SEO? (Lösung)

Die Datei enthält die Lösung für das exemplarische Unterrichtsmaterial „SEA oder SEO?“ für die Lernsituation 7.2 „Die Schülerinnen und Schüler

Unterrichtsplanung

Ländermaterial

Unterrichtsbaustein: Der Markt im Gleichgewicht – wie bilden sich Preise?

Der Markt im Gleichgewicht – wie bilden sich Preise?

Diese Unterrichtseinheit erläutert die Preisbildung nach der allgemeinen Gleichgewichtstheorie. Durch eine Marktsimulation erlernen die Schülerinnen

Unterrichtsbaustein

Webseite: 1, 2 oder 3? Ungleichheit | Methodenbeschreibung

1, 2 oder 3? Ungleichheit | Methodenbeschreibung

Wie bei der Fernsehshow „1, 2 oder 3“ finden die Teilnehmenden die richtigen Antworten zu Fragen rund um (globale) Ungleichheit.

Webseite, Unterrichtsplanung

Presentation: 1, 2 oder 3? Ungleichheit | Präsentation

1, 2 oder 3? Ungleichheit | Präsentation

Wie bei der Fernsehshow „1, 2 oder 3“ finden die Teilnehmenden die richtigen Antworten zu Fragen rund um (globale) Ungleichheit.

Präsentation, Unterrichtsbaustein, Lernspiel

Webseite: 1, 2 oder 3? Klimagerechtigkeit | Methodenbeschreibung

1, 2 oder 3? Klimagerechtigkeit | Methodenbeschreibung

Wie bei der Fernsehshow „1, 2 oder 3“ finden die Teilnehmenden die richtigen Antworten zu Fragen rund um Klimagerechtigkeit.

Webseite, Unterrichtsplanung

Presentation: 1, 2 oder 3? Klimagerechtigkeit | Präsentation

1, 2 oder 3? Klimagerechtigkeit | Präsentation

Wie bei der Fernsehshow „1, 2 oder 3“ finden die Teilnehmenden die richtigen Antworten zu Fragen rund um Klimagerechtigkeit.

Präsentation, Unterrichtsbaustein, Lernspiel

Unterrichtsbaustein: Die Pandemie in Deutschland: Wie „infizierte“ Corona die Wirtschaft?

Die Pandemie in Deutschland: Wie „infizierte“ Corona die Wirtschaft?

Die Corona-Krise gilt als die größte Herausforderung in der Geschichte der Bundesrepublik Deutschland. Die spezielle ökonomische Problematik liegt

Unterrichtsbaustein

Veranstaltungen

Open ThOERsday – Die offene Sprechstunde von OERinfo

Jeden Donnerstag lädt das OERinfo-Team ab 13 Uhr zur offenen Online-Sprechstunde “Open ThOERsday” ein, zum Austausch und Besprechen von Fragen oder

Unterrichtsbaustein: Arbeitsplätze nach Kundenwunsch ausstatten: Kundenbedarf ermitteln (Version Lehrkraft/ SchülerIn; DOCX)

Arbeitsplätze nach Kundenwunsch ausstatten: Kundenbedarf ermitteln (Version Lehrkraft/ SchülerIn; DOCX)

Die Schülerinnen und Schüler wirken bei der Vorbereitung eines passgenauen Angebots zur Anfrage eines Architekturbüros mit. Sie notieren die

Unterrichtsbaustein

Ländermaterial

Arbeitsblatt: Checkliste für die Standortanalyse

Checkliste für die Standortanalyse

Die Checkliste für die Standortanalyse enthält 20 Fragen, in denen wirtschaftliche, räumliche und strategische Aspekte systematisch beleuchtet werden

Veranstaltungen

Rechtsextremismusprävention in der Jugendbildung

Workshop für BPoC-Fachkräfte

Lernkontrolle: Kundenberatungsgespräche zu Versicherungsverträgen vorbereiten: Lernerfolgskontrolle (Version SchülerIn; PDF)

Kundenberatungsgespräche zu Versicherungsverträgen vorbereiten: Lernerfolgskontrolle (Version SchülerIn; PDF)

Lernerfolgskontrolle mit Aufgaben zum Kundenberatungsgespräch, zur Bedeutung der Gesprächsphasen, zur Informationsgewinnung, zu Fragetechniken, zum

Ländermaterial

Lernkontrolle: Kundenberatungsgespräche zu Versicherungsverträgen vorbereiten: Lernerfolgskontrolle (Version Lehrkraft; PDF)

Kundenberatungsgespräche zu Versicherungsverträgen vorbereiten: Lernerfolgskontrolle (Version Lehrkraft; PDF)

Lernerfolgskontrolle mit Aufgaben zum Kundenberatungsgespräch, zur Bedeutung der Gesprächsphasen, zur Informationsgewinnung, zu Fragetechniken, zum

Ländermaterial

Unterrichtsplanung: Marktmodelle anwenden: Zielanalyse (PDF)

Marktmodelle anwenden: Zielanalyse (PDF)

Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, einzel- und gesamtwirtschaftliche Marktmodelle miteinander zu vergleichen und auf reale

Unterrichtsplanung

Ländermaterial

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