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Unterrichtsplanung: Kundenspezifische Systemintegration durchführen: Zielanalyse (DOCX)
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Kundenspezifische Systemintegration durchführen: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, einen Kundenauftrag zur Systemintegration vollständig durchzuführen und zu bewerten. Sie
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Kundenspezifische Systemintegration durchführen: Zielanalyse (PDF)
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Kundenspezifische Systemintegration durchführen: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, einen Kundenauftrag zur Systemintegration vollständig durchzuführen und zu bewerten. Sie
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsbaustein: Themenpaket Wald - Berufliche Bildung
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Themenpaket Wald - Berufliche Bildung
Diese Handreichung bietet ergänzende Informationen zur Nutzung der NaKlim-Arbeitsblätter im Unterricht oder im non-formalen Bildungsangebot sowie die
Unterrichtsbaustein
Handreichung: Umsetzungshilfe Hotelberufe Jahrgangsstufe 11
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Umsetzungshilfe Hotelberufe Jahrgangsstufe 11
Es handelt sich um eine Umsetzungshilfe für die Ausbildungsberufe Hotelfachmann/-frau und Kaufmann/-frau für Hotelmanagement. In der vorliegenden
Handreichung
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Handreichung: Umsetzungshilfe Hotelberufe Jahrgangsstufe 12
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Umsetzungshilfe Hotelberufe Jahrgangsstufe 12
Es handelt sich um eine Umsetzungshilfe für die Ausbildungsberufe Hotelfachmann/-frau und Kaufmann/-frau für Hotelmanagement. In der vorliegenden
Handreichung
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Video: Qualitatives Experiment zu den Fresnelschen Formeln
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Qualitatives Experiment zu den Fresnelschen Formeln
Im folgenden Video können zwei Konsequenzen der Fresnelschen Formeln qualitativ betrachtet werden. Zum einen ist zu sehen, dass bei großen
Video
Handreichung: Berufsfachschule Ernährung und Gesundheit: Profil Ernährung und Gastronomie (ZIP-Datei)
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Berufsfachschule Ernährung und Gesundheit: Profil Ernährung und Gastronomie (ZIP-Datei)
Die vorliegende Handreichung ist als Ergänzung zu den bereits bestehenden Handreichungen für den Lernfeldunterricht der zweijährigen Berufsfachschule
Handreichung
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Handreichung: Berufsfachschule Hauswirtschaft und Ernährung: Kompetenzorientierung im Lernfeld (ZIP-Datei)
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Berufsfachschule Hauswirtschaft und Ernährung: Kompetenzorientierung im Lernfeld (ZIP-Datei)
Die vorliegende Handreichung ist als Ergänzung zu den bereits bestehenden Handreichungen für das Profil Hauswirtschaft und Ernährung der zweijährigen
Handreichung
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Garagentor überarbeiten – Analyse- und Prüfverfahren
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Garagentor überarbeiten – Analyse- und Prüfverfahren
Die Lernsituation 5.1 stellt den curricularen Bezug, die berufliche Handlungskompetenz als vollständige Handlung, die Konkretisierung der Inhalte
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsbaustein: Lernsituation Lernfeld 3 - Lösungsvorschläge bei Schlechtleistung entwickeln (Version Schüler/in) (DOCX)
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Lernsituation Lernfeld 3 - Lösungsvorschläge bei Schlechtleistung entwickeln (Version Schüler/in) (DOCX)
Die Datei enthält eine Lernsituation für Lernfeld 3 (1. Ausbildungsjahr, Industriekaufleute), Version Schüler/in. Eine Lernsituation ist eine einzelne
Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
Unterrichtsbaustein: Lernsituation Lernfeld 4 - Optimale Bestellmenge ermitteln (Version Schüler/in) (DOCX)
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Lernsituation Lernfeld 4 - Optimale Bestellmenge ermitteln (Version Schüler/in) (DOCX)
Die Datei enthält eine Lernsituation für Lernfeld 4 (1. Ausbildungsjahr, Industriekaufleute), Version Schüler/in. Eine Lernsituation ist eine einzelne
Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Leitern, Gerüste und Untergrundvorbereitung
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Leitern, Gerüste und Untergrundvorbereitung
Die Lernsituation 1.1 stellt den curricularen Bezug, die berufliche Handlungskompetenz als vollständige Handlung, die Konkretisierung der Inhalte
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsbaustein: Lernsituation Lernfeld 3 - Lösungsvorschläge bei Schlechtleistung entwickeln (Version Schüler/in) (PDF, barrierefrei)
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Lernsituation Lernfeld 3 - Lösungsvorschläge bei Schlechtleistung entwickeln (Version Schüler/in) (PDF, barrierefrei)
Die Datei enthält eine Lernsituation für Lernfeld 3 (1. Ausbildungsjahr, Industriekaufleute), Version Schüler/in. Eine Lernsituation ist eine einzelne
Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
Unterrichtsbaustein: Lernsituation Lernfeld 4 - Optimale Bestellmenge ermitteln (Version Schüler/in) (PDF, barrierefrei)
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Lernsituation Lernfeld 4 - Optimale Bestellmenge ermitteln (Version Schüler/in) (PDF, barrierefrei)
Die Datei enthält eine Lernsituation für Lernfeld 4 (1. Ausbildungsjahr, Industriekaufleute), Version Schüler/in. Eine Lernsituation ist eine einzelne
Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
Unterrichtsbaustein: Lernsituation Lernfeld 5 - Rechtliche Vorgaben der Umsatzbesteuerung darstellen (Version Schüler/in) (PDF, barrierefrei)
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Lernsituation Lernfeld 5 - Rechtliche Vorgaben der Umsatzbesteuerung darstellen (Version Schüler/in) (PDF, barrierefrei)
Die Datei enthält eine Lernsituation für Lernfeld 5 (1. Ausbildungsjahr, Industriekaufleute), Version Schüler/in. Eine Lernsituation ist eine einzelne
Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
Unterrichtsbaustein: Lernsituation Lernfeld 5 - Rechtliche Vorgaben der Umsatzbesteuerung darstellen (Version Schüler/in) (DOCX)
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Lernsituation Lernfeld 5 - Rechtliche Vorgaben der Umsatzbesteuerung darstellen (Version Schüler/in) (DOCX)
Die Datei enthält eine Lernsituation für Lernfeld 5 (1. Ausbildungsjahr, Industriekaufleute), Version Schüler/in. Eine Lernsituation ist eine einzelne
Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
Presentation: Digitale Geomedien in der BBNE – Zielgruppensegmentierung mit QGIS
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Digitale Geomedien in der BBNE – Zielgruppensegmentierung mit QGIS
Diese Präsentation wurde im Rahmen des DBU‑Projekts DiGeo:BBNE für einen Kurs an der Carl‑Theodor‑Schule Schwetzingen eingesetzt. Sie führt in
Präsentation
Presentation: Präsentation: Einführung in Geocaching im Unterricht (GIS-Station Heidelberg)
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Präsentation: Einführung in Geocaching im Unterricht (GIS-Station Heidelberg)
Diese Präsentation gibt einen Einblick in das Konzept von Geocaching im Unterricht. Die vollständige und aktualisierte Durchführung erfolgt im Rahmen
Präsentation
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