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Interaktion: Explainable, Hybrid, Robust AI | 01 | Interview zur Interpretierbarkeit von künstlicher Intelligenz (Aufgabe 1)

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Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Interview zur Interpretierbarkeit von künstlicher Intelligenz" aus der Sektion “Explainable, Hybrid

Kurs: Woche 7 | Anwendungsbeispiele | K-Nearest Neighbours (PDF)

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In diesem Video-Transkript schauen wir uns zwei konkrete Anwendungsbeispiele für den K-Nearest-Neighbours-Algorithmus an - eines aus der Linguistik

Video: GRENZ-Gebiete | Warum hat die andere Person die Grenze übertreten?

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In GRENZ-Gebiete beschäftigen sich Jugendliche mit dem Thema Grenzen. Übung zum Video: Denk nochmal an eine Situation zurück, in der Deine Grenze

Video: Mobbing – effektiv stoppen: Der „No Blame Approach“-Ansatz

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Im Zentrum des Videos steht die Beschreibung des No Blame Approach Ansatzes. Die Schulddimension wird hier bewusst ausgeblendet. Das Mobbingsystem

Video: Woche 2 | Ethik | Verantwortung (MP4)

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Wenn KI-Systeme Fehler machen, dann stellt sich schnell die Frage nach Verantwortung. Darauf folgen dann oft Fragen wie „Kann eine KI überhaupt

Video: Bildklassifikation und Bildsegmentierung | 05 | Anordnung der Neuronen in CNNs (MP4)

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Nun weißt du, dass Neuronen im menschlichen visuellen Cortex hierarchisch angeordnet sind. In dem folgenden Video lernst du, wie Neuronen innerhalb

Interaktion: Bildklassifikation und Bildsegmentierung | 07 | Von Bildern zu Daten. Das digitale Erfassen von alten Dokumenten (Aufgabe 2)

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Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Von Bildern zu Daten. Das digitale Erfassen von alten Dokumenten" aus der Sektion “Bildklassifikation

Interaktion: Bildklassifikation und Bildsegmentierung | 07 | Von Bildern zu Daten. Das digitale Erfassen von alten Dokumenten (Aufgabe 1)

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Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Von Bildern zu Daten. Das digitale Erfassen von alten Dokumenten" aus der Sektion “Bildklassifikation

Audio: Blato

„Blato“ zeichnet sich durch entspannende Klänge aus, die das Publikum tief in die inhaltliche Materie eintauchen lassen. Er eignet sich sehr gut für

Video: Wie erstelle ich eigene 3D-Modelle?

Wie erstelle ich eigene 3D-Modelle?

CAD steht für computer-aided-design und bezeichnet eine computergestützte Konstruktion. Wie komme ich von meiner Idee zum fertigen 3D-Modell? Welche

Video: GRENZ-Gebiete | Was sollte die Welt zum Thema Grenzen erfahren?

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In GRENZ-Gebiete beschäftigen sich Jugendliche mit dem Thema Grenzen. Übung zum Video: Wie sollten die Menschen Deiner Meinung nach mit Grenzen

Video: Clustering: vom Sortieren bis zum Explorieren | 04 | Interpretation und Evaluation Sentiment Analyse (MP4)

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In diesem Video lernen wir, welches gebräuchliche Metriken zur Evaluation von Sentiment Analyse sind. Vor allem aber beschäftigen wir uns mit der

Unterrichtsbaustein: Finanzmärkte beruhigen oder Anleger schröpfen? Der Konflikt um die Einführung einer Finanztransaktionssteuer

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Diese Unterrichtseinheit beschäftigt sich mit der Finanztransaktionssteuer und geht der Frage nach, ob eine Einführung sinnvoll ist. Im zugehörigen

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Video: Datenbeschaffung und -aufbereitung | 03 | Explorative Datenanalyse (MP4)

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Du hast dich mit Wahrscheinlichkeitstheorie und Korrelationsanalysen herumgeschlagen, jetzt kannst du dich endlich auf deine Daten stürzen. In diesem

Video: Mensch-KI-Interaktion | 03 | Vertrauensfaktoren (MP4)

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Mittlerweile hast du schon ein gutes Verständnis von unserem Vertrauen in KI-Systeme und auch einige Einflussfaktoren auf unser Vertrauen und unsere

Video: Datenbeschaffung und -aufbereitung | 02 | Grundlagen der Datenbeschaffung (MP4)

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Bevor wir damit beginnen können, unsere Daten fit fürs Training zu bekommen, brauchen wir erst einmal Daten. In diesem Video lernst du gute

Video: Making of von "OER-Tracks"

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Das Video dokumentiert die Entstehung des Mixtapes „OER Tracks“ und stellt das Projekt der Fachhochschule Dortmund vor. Es lässt die beteiligten

Kurs: Woche 3 | Anwendungsbeispiele | Forschungsdaten (PDF)

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Du erfährst in diesem Video-Transkript, was man unter Forschungsdaten versteht und wie du mit ihnen umgehst. Du lernst die FAIR-Prinzipien kennen und

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