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Veranstaltungen

Rahmenlehrpläne

Unterrichtsbaustein: Reelle und virtuelle Bilder bei Sammellinsen

Reelle und virtuelle Bilder bei Sammellinsen

Unser Versuch besteht aus zwei Teilen: Im ersten Teil platzieren wir den Gegenstand so, dass die Gegenstandsweite g, d.h. der Abstand des Gegenstands

Unterrichtsbaustein

Interaktion: Winkelsymmetrale des rechten Winkels

Winkelsymmetrale des rechten Winkels

Die Winkelsymmetrale des rechten Winkels in einem rechtwinkligen Dreieck halbiert das Quadrat über der Hypotenuse. Sie lässt sich beliebig verschieben

Interaktion: Parameter der Sinusfunktion

Parameter der Sinusfunktion

Amplitude, Frequenz und Phase lassen sich einstellen, die Kurve in y-Richtung verschieben. Die jeweilige Gleichung wird angezeigt.

Interaktion: Allgemeine Sinusfunktion

Allgemeine Sinusfunktion

Anhand der Veränderung der Parameter Amplitude, Periode, Phase und y-Verschiebung lässt sich der Einfluss auf den Funktionsgraphen erkunden.

Interaktion: Matrizen - Spiegelung an Geraden

Matrizen - Spiegelung an Geraden

Der Steigungswinkel der Geraden ist variierbar, die Eckpunkte des Dreiecks lassen sich verschieben. Die Berrechnung und Darstellung der

Interaktion: Fußball

Der Ball soll von allen Kindern gleich weit weg sein. Auf welchem Koordinatenpunkt muss er liegen? Schätze zuerst und verschiebe den Ball an diese

Interaktion: Rotationskörper 1

Rotationskörper 1

Beliebige Dreiecke, Vierecke und Kreissektoren sowie Zusammensetzungen aus ihnen rotieren um eine Achse. Die Figurenauswahl erfolgt über

Interaktion: Umkreismittelpunkt 2

Umkreismittelpunkt 2

Der Schnittpunkt der drei Streckensymmetralen ist auch Umkreismittelpunkt. Das Dreick lässt sich an zwei Ecken beliebig verschieben, dabei kann

Simulation: Kräfte und Bewegung 1 (Simulation von PhET)

Kräfte und Bewegung 1 (Simulation von PhET)

Welche Kräfte wirken beim Tauziehen oder beim Verschieben eines Kühlschranks, einer Kiste oder einer Person? Übe eine Kraft aus und beobachte, wie

Video: KI und Ich | 06 | KI-„Entscheidungen“ (MP4)

KI und Ich | 06 | KI-„Entscheidungen“ (MP4)

Herzlich willkommen zu diesem Video über Entscheidungen und die Frage, ob KI-Systeme entscheiden. Wie im Eingangsvideo erläutert, schauen wir uns in

Kurs: KI und Ich | 06 | KI-„Entscheidungen“ (PDF)

KI und Ich | 06 | KI-„Entscheidungen“ (PDF)

Herzlich willkommen zu diesem Video-Transkript über Entscheidungen und die Frage, ob KI-Systeme entscheiden. Wie im Eingangsvideo erläutert, schauen

Interaktion: Das Steigungsdreieck

Das Steigungsdreieck

Verändere die Schieberegler für k und d und schreib deine Beobachtungen ins Heft! Notiere mindestens 3 verschieden Werte für ?y und ?x des

Interaktion: Gemeinsame Tangenten suchen

Gemeinsame Tangenten suchen

Verschiebe oder drehe von dir ausgewählte Geraden so, dass sie zu einer gemeinsamen Tangente beider Kreise werden. Wie viel solcher Tangenten gibt es

Interaktion: Untersuchung der Ablenkung des gebrochenen Lichtes an Prismen

Untersuchung der Ablenkung des gebrochenen Lichtes an Prismen

In der Simulation kann man die Brechzahl des Prismenmaterials n und den Prismenwinkel ? verändern. Bei Durchgang durch ein dreiseitiges Prisma wird

Webseite: Verhalten belasteter passiver RC-Pässe

Verhalten belasteter passiver RC-Pässe

Der Artikel beschreibt das Verhalten belasteter passiver RC‑Filter wie Hoch‑ und Tiefpässe. Es wird gezeigt, dass externe Lasten und Innenwiderstände

Unterrichtsbaustein: Ultraschall-Sensoren

Ultraschall-Sensoren

Bei Ultraschall-Sensoren nutzt man den sogenannten piezoelektrischen-Effekt (piezein, griech.: drücken) aus, der durch die Gebrüder Curie im Jahre

Unterrichtsbaustein

Interaktion: Punkte einstellen

Punkte einstellen

Rechts siehst du die Koordinaten von 6 zufällig erzeugten Punkten. Oben sind die Punkte A bis F, aber sie sind noch an der falschen Stelle. Unten

Video: Die Kraft als vektorielle Größe

Die Kraft als vektorielle Größe

Um ein Kräfteparallelogramm zu demonstrieren, werden drei Rundkraftmesser in einem Punkt miteinander verbunden. Durch Verschieben der Stativstangen

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