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Text: Lernfeld Baustelle: Innovation, Digitalisierung, Fortschritt (Fachartikel)
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Lernfeld Baustelle: Innovation, Digitalisierung, Fortschritt (Fachartikel)
Dieser Fachartikel beleuchtet, wie die Baustelle – insbesondere mit dem Fokus auf das Gerüstbau-Handwerk – als Lernfeld genutzt werden kann, um die
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Video: Beschreibung von Wellen
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Beschreibung von Wellen
Amplitude und Wellenlänge, Periodendauer und Frequenz, das sind die Größen, mit denen man eine Welle beschreiben kann. Im Video geht es um die
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Arbeitsblatt: Quellenrecherche mit KI-Tools | Kompetenzcheck
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Auf diesem Arbeitsblatt können die Schülerinnen und Schüler testen, ob sie die Lernziele des Moduls „Quellenrecherche mit KI-Tools“ beherrschen.
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Arbeitsblatt: Basisbildung Altenpflegehilfe | Modul 2: Kommunikation
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Dieses Dokument aus dem Projekt „Basisbildung Altenpflegehilfe - neue Wege in die Pflege“ vermittelt die Grundlagen der Kommunikation nach Schulz von
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Unterrichtsbaustein: Künstliche Intelligenz - ChatGPT & Co.
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Diese Unterrichtseinheit beschäftigt sich mit dem Thema Künstliche Intelligenz, der Schnittstelle Mensch-Maschine. Die Schülerinnen und Schüler
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Unterrichtsplanung: Informationen und Daten aufbereiten: Zielanalyse (PDF)
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Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Informationen und Daten zu erfassen, zusammenzuführen, zu kategorisieren, zu filtern und sie
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Unterrichtsplanung: Informationen und Daten aufbereiten: Zielanalyse (DOCX)
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Video: Wirkung des elektrischen Stroms Teil 2 | Magnetische Wirkung
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Ein stromdurchflossener, elektrischer Leiter ist von einem Magnetfeld umgeben. Wie sich dieser magnetische Effekt erklären lässt und wie und wo dir
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Unterrichtsplanung: Daten crossmedial aufbereiten: Zielanalyse (DOCX)
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Die Datei enthält die Zielanalyse für Lernfeld 3 des Berufs Mediengestalter/in. Die Schülerinnen und Schüler besitzen die Kompetenz, Bilder, Grafiken
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Handreichung: Deutsch I: Pflegefachlich kommunizieren
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Mit der Einführung des neuen Landeslehrplans für die Berufsfachschule für Pflege hat sich das Fach Deutsch insofern verändert, da es nun fest mit den
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Audio: Podcast: Wer bestimmt, was Künstliche Intelligenz können muss? Im Gespräch mit Katharina Kinder-Kurlanda
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Das Thema Künstliche Intelligenz, kurz KI, beschäftigt die Wissenschaft schon seit den 1930-er Jahren. 1956 wurde der Begriff zum ersten Mal benutzt
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Curriculare Analyse für das Lernfeld 5 (Statische 3D-Elemente erstellen und bearbeiten) der Gestalter/-innen für immersive Medien
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Unterrichtsplanung: Virtual Reality und Agumented Reality
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Virtual Reality und Agumented Reality
Virtual-Reality- und Augmented-Reality-Anwendungen sind bereits vielfach in industrieller Nutzung wie z. B. für Simulations- und Trainingsanwendungen
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Broschuere: Neue Allianzen für sozial-ökologische Transformationen
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Arbeitsblatt: Energie: Fragen zur Diskussion
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