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Bild: Coronavirus Elektronenmikroskop
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Coronavirus Elektronenmikroskop
Illustration eines Coronavirus (SARS-CoV-2) in Stil eines Elektronenmikroskops.
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Bild: Gruppe von Coronaviren
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Gruppe von Coronaviren
Illustration einer Gruppe von Coronaviren (SARS-CoV-2).
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Bild: SARS-CoV-2
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SARS-CoV-2
Illustration einer Gruppe von Coronaviren (SARS-CoV-2) in einem transparenten Look.
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Arbeitsblatt: Distributivgesetz: Mit Klammern rechnen (3)
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Distributivgesetz: Mit Klammern rechnen (3)
Das Material unterstützt Schülerinnen und Schüler dabei, binomische Formeln anzuwenden und Terme mit Klammern sicher zu bearbeiten. Die Materialien
Arbeitsblatt
Kurs: Data Mastery: Vom digitalen Messwert zum Machine Learning
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Data Mastery: Vom digitalen Messwert zum Machine Learning
Die Lehrpersonenweiterbildung für digitale Datenanalyse, Maschinelles Lernen und digitale Messwerterfassung richtet sich an Lehrpersonen der natur-
Kurs
Experiment: Kreislaufwirtschaft: Den Kreislauf in Schwung bringen - Experimente für Schüler
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Kreislaufwirtschaft: Den Kreislauf in Schwung bringen - Experimente für Schüler
Die begleitenden Experimente und Aufgaben zu den Materialien "Kreislaufwirtschaft: Den Kreislauf in Schwung bringen" enthalten eine Identifizierung
Experiment
Bild: Anatomie HI-Virus
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Anatomie HI-Virus
Die Illustration zeigt den Aufbau eines HI-Virus.
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Unterrichtsbaustein: Generative KI | Erweiterung
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Generative KI | Erweiterung
In diesem Workshop setzen sich die Jugendliche praxisnah mit generativen KI-Systemen auseinander, die Texte erzeugen – wie z. B. Chatbots oder
Unterrichtsbaustein
Video: Rosettenspur des Foucaultschen Pendels
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Rosettenspur des Foucaultschen Pendels
Der Aufbau dieses Versuchs ähnelt dem des Modells des Foucaultschen Pendels. Der Pendelkörper besteht aber nicht aus einem Metallzylinder, sondern aus
Video
Bild: Größenvergleich: Virus und Bakterium
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Größenvergleich: Virus und Bakterium
Illustration eines Größenvergleichs zwischen einem E. Coli Bakterium (Escherichia coli) und einem SARS-CoV-2 Virus. Durchmesser E. Coli: 1100
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Unterrichtsbaustein: Fashion DIET: Costume design for the children’s musical "Alice in Wonderland" (DOCX)
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Fashion DIET: Costume design for the children’s musical "Alice in Wonderland" (DOCX)
The topic of the lesson is costume design for the children’s musical "Alice in Wonderland" as an example of project-oriented lesson design with ESD as
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Fashion DIET: Costume design for the children’s musical "Alice in Wonderland" (PDF)
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Fashion DIET: Costume design for the children’s musical "Alice in Wonderland" (PDF)
The topic of the lesson is costume design for the children’s musical "Alice in Wonderland" as an example of project-oriented lesson design with ESD as
Unterrichtsbaustein
Bild: Blutgefäß mit HI-Virus
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Blutgefäß mit HI-Virus
Die Illustration zeigt einen HI-Virus in einem Gefäß mit Blutkomponenten, wie Leukozyten (weiße Blutkörperchen) und Erythrozyten (rote Blutkörperchen)
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Bild: Größenvergleich: Erythrozyt, Bakterium und Virus
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Größenvergleich: Erythrozyt, Bakterium und Virus
Illustration eines Größenvergleichs zwischen einem roten Blutkörperchen (Erythrozyt) als kleinste Zelle des menschlichen Körpers, einem E. Coli
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Unterrichtsbaustein: Die vier fundamentalen Wechselwirkungen
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Die vier fundamentalen Wechselwirkungen
Physikalische Phänomene erklärt das Standardmodell durch Wechselwirkungen. Nach dem aktuellen Stand der Forschung kennen wir genau vier verschiedene
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Wo geht´s hier weiter?
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Wo geht´s hier weiter?
Stationslernen zu Schritten in eine Postwachstumsgesellschaft. Nach dem Modell des Stationslernens beschäftigen sich die Teilnehmenden in Kleingruppen
Unterrichtsbaustein
Experiment: Kreislaufwirtschaft: Den Kreislauf in Schwung bringen - Experimente mit didaktischen Hinweisen
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Kreislaufwirtschaft: Den Kreislauf in Schwung bringen - Experimente mit didaktischen Hinweisen
Die begleitenden Experimente und Aufgaben mit didaktischen Hinweisen zu den Materialien "Kreislaufwirtschaft: Den Kreislauf in Schwung bringen"
Experiment
Unterrichtsbaustein: Wo geht´s hier weiter? - Gruppeneinteilung
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Wo geht´s hier weiter? - Gruppeneinteilung
Stationslernen zu Schritten in eine Postwachstumsgesellschaft. Nach dem Modell des Stationslernens beschäftigen sich die Teilnehmenden in Kleingruppen
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