Suche | HubbS - Der Hub für berufliche Schulen

Veranstaltungen

Rahmenlehrpläne

Text: Umweltfreundlicher Tourismus | Weiterführende Informationen

Umweltfreundlicher Tourismus | Weiterführende Informationen

Dieses Dokument enthält eine Linkliste mit weiterführenden Informationen zum Thema Umweltfreundlicher Tourismus und richtet sich in erster Linie an

Handreichung: Backwarenabfälle: Entsorgung, Verwertung und rechtliche Rahmenbedingungen Didaktische Handreichung (Handouts)

Backwarenabfälle: Entsorgung, Verwertung und rechtliche Rahmenbedingungen Didaktische Handreichung (Handouts)

Das Material ist Teil einer umfassenden Darstellung der Bedeutung von Backwarenverlusten mit den Schwerpunkten „Entsorgung und Verwertung“. Themen

Presentation: Insektenburger | MonoDiaLog | Materialien für Lehrende

Insektenburger | MonoDiaLog | Materialien für Lehrende

Diese Präsentation bietet zusätzliche Materialien zum Modul Insektenburger (MonoDiaLog) „Sollen wir zukünftig Insektenburger essen?“, konkret zu den

Arbeitsblatt: Insektenburger | MonoDiaLog und MultiDiaLog | Teil 3: Sprachwerkstatt: Schriftliches Argumentieren

Insektenburger | MonoDiaLog und MultiDiaLog | Teil 3: Sprachwerkstatt: Schriftliches Argumentieren

Dieses Arbeitsblatt zum Thema „Sollen wir zukünftig Insektenburger essen?“ ist geeignet für den Unterricht in Deutsch als Erst-, Zweit- und

Broschuere: 50 Percent?! (Planspiel)

50 Percent?! (Planspiel)

Im Planspiel „50 Percent?!“ dreht sich alles um den biologischen Anbau. Spielerisch lernen die Auszubildenden alles über die Besonderheiten von Bio

Handbuch: Umweltfreundlicher Tourismus | MonoDiaLog | Lehrerbegleitheft

Umweltfreundlicher Tourismus | MonoDiaLog | Lehrerbegleitheft

Dieses Lehrerbegleitheft zum Modul Umweltfreundlicher Tourismus beschreibt die Materialien zum monoperspektivischen dialogischen Argumentieren und

Presentation: Umweltfreundlicher Tourismus | MonoDiaLog | Materialien für Lehrende

Umweltfreundlicher Tourismus | MonoDiaLog | Materialien für Lehrende

Diese Präsentation bietet zusätzliche Materialien zum Modul Umweltfreundlicher Tourismus (MonoDiaLog), konkret zu den Positionierungsstatements in

Arbeitsblatt: Umweltfreundlicher Tourismus | MonoDiaLog | Teil 2: Sprachwerkstatt: Mündliches Argumentieren

Umweltfreundlicher Tourismus | MonoDiaLog | Teil 2: Sprachwerkstatt: Mündliches Argumentieren

Dieses Arbeitsblatt zum Thema „Sollen wir nur noch umweltfreundlich reisen?“ ist geeignet für den Unterricht in Deutsch als Erst-, Zweit- und

Handbuch: Umweltfreundlicher Tourismus | MultiDiaLog | Lehrerbegleitheft

Umweltfreundlicher Tourismus | MultiDiaLog | Lehrerbegleitheft

Dieses Lehrerbegleitheft zum Modul Umweltfreundlicher Tourismus beschreibt die Materialien zum multiperspektivischen dialogischen Argumentieren und

Handreichung: Backwarenabfälle: Umweltwirkungen und ökologischer Fußabdruck Didaktische Handreichung (Handouts)

Backwarenabfälle: Umweltwirkungen und ökologischer Fußabdruck Didaktische Handreichung (Handouts)

Das Material ist Teil einer umfassenden Darstellung der Bedeutung von Backwarenverlusten mit den Schwerpunkten „Umweltwirkungen und ökologischer

Arbeitsblatt: Insektenburger | MonoDiaLog | Teil 1: „Sollen wir zukünftig Insektenburger essen?“

Insektenburger | MonoDiaLog | Teil 1: „Sollen wir zukünftig Insektenburger essen?“

Dieses Arbeitsblatt zum Thema „Sollen wir zukünftig Insektenburger essen?“ ist geeignet für den Unterricht in Deutsch als Erst-, Zweit- und

Arbeitsblatt: Insektenburger | MultiDiaLog | Teil 1: „Sollen wir zukünftig Insektenburger essen?“

Insektenburger | MultiDiaLog | Teil 1: „Sollen wir zukünftig Insektenburger essen?“

Dieses Arbeitsblatt zum Thema „Sollen wir zukünftig Insektenburger essen?“ ist geeignet für den Unterricht in Deutsch als Erst-, Zweit- und

Presentation: Umweltfreundlicher Tourismus | MultiDiaLog | Materialien für Lehrende

Umweltfreundlicher Tourismus | MultiDiaLog | Materialien für Lehrende

Diese Präsentation bietet zusätzliche Materialien zum Modul Umweltfreundlicher Tourismus (MultiDiaLog), konkret zu den Positionierungsstatements in

Arbeitsblatt: Umweltfreundlicher Tourismus | MultiDiaLog | Teil 2: Sprachwerkstatt: Mündliches Argumentieren

Umweltfreundlicher Tourismus | MultiDiaLog | Teil 2: Sprachwerkstatt: Mündliches Argumentieren

Dieses Arbeitsblatt zum Thema „Sollen wir nur noch umweltfreundlich reisen?“ ist geeignet für den Unterricht in Deutsch als Erst-, Zweit- und

Broschuere: 50 Percent?! (Simulation Game)

50 Percent?! (Simulation Game)

In the simulation game "50 Percent?!" everything revolves around organic farming. In a playful way, the trainees learn all about the special features

Arbeitsblatt: Umweltfreundlicher Tourismus | MonoDiaLog | Teil 1: „Sollen wir nur noch umweltfreundlich reisen?“

Umweltfreundlicher Tourismus | MonoDiaLog | Teil 1: „Sollen wir nur noch umweltfreundlich reisen?“

Dieses Arbeitsblatt zum Thema „Sollen wir nur noch umweltfreundlich reisen?“ ist geeignet für den Unterricht in Deutsch als Erst-, Zweit- und

Arbeitsblatt: Umweltfreundlicher Tourismus | MonoDiaLog und MultiDiaLog | Teil 3: Sprachwerkstatt: Schriftliches Argumentieren

Umweltfreundlicher Tourismus | MonoDiaLog und MultiDiaLog | Teil 3: Sprachwerkstatt: Schriftliches Argumentieren

Dieses Arbeitsblatt zum Thema „Sollen wir nur noch umweltfreundlich reisen?“ ist geeignet für den Unterricht in Deutsch als Erst-, Zweit- und

Arbeitsblatt: Umweltfreundlicher Tourismus | MultiDiaLog | Teil 1: „Sollen wir nur noch umweltfreundlich reisen?“

Umweltfreundlicher Tourismus | MultiDiaLog | Teil 1: „Sollen wir nur noch umweltfreundlich reisen?“

Dieses Arbeitsblatt zum Thema „Sollen wir nur noch umweltfreundlich reisen?“ ist geeignet für den Unterricht in Deutsch als Erst-, Zweit- und

Als Anwendung installieren

Installieren Sie HubbS als App für ein besseres Nutzungserlebnis. Mehr erfahren.

Abbrechen