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Bild: Auswirkungen einer gentechnisch veränderten RNAi-Pflanze auf Nicht-Zielorganismen
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Auswirkungen einer gentechnisch veränderten RNAi-Pflanze auf Nicht-Zielorganismen
Eine Pflanze wurde gentechnisch so verändert, dass sie eine bestimmte miRNA produziert, die giftig für einen Schädling (Zielorganismus) ist. Auf und
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Simulation: Darum ist die Ausbreitung von Pflanzen aus Neuer Gentechnik kaum zu kontrollieren
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Darum ist die Ausbreitung von Pflanzen aus Neuer Gentechnik kaum zu kontrollieren
Die Grafik illustriert, warum die Ausbreitung von Pflanzen aus Neuer Gentechnik kaum zu kontrollieren ist. Die Rapsblüte wird von Bestäubern wie z.B
Simulation
Bild: Gentechnisch veränderte Darmbakterien – Paratransgenese in der Biene
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Gentechnisch veränderte Darmbakterien – Paratransgenese in der Biene
Bakterien, die natürlich im Darm von Bienen und Hummeln vorkommen, wurden gentechnisch so verändert (oben links), dass sie einen besonderen Gen
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Bild: Gentechnisch veränderte RNAi-Pflanzen
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Gentechnisch veränderte RNAi-Pflanzen
Gentechnisch veränderte Pflanzen: Insektengiftig durch den RNAi-Wirkmechanismus | Um Pflanzenschädlinge zu bekämpfen, können Pflanzen durch den
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Video: Ist der Anbau von Pflanzen aus Neuer Gentechnik kontrollierbar? Das Beispiel Raps
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Ist der Anbau von Pflanzen aus Neuer Gentechnik kontrollierbar? Das Beispiel Raps
Das Video illustriert, warum die Ausbreitung von Pflanzen aus Neuer Gentechnik kaum zu kontrollieren ist. Die Rapsblüte wird von Bestäubern wie z.B
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Bild: Mögliche Ausbreitungswege von Pflanzen aus Neuer Gentechnik (NGT) – Das Beispiel NGT-Raps
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Mögliche Ausbreitungswege von Pflanzen aus Neuer Gentechnik (NGT) – Das Beispiel NGT-Raps
Die in Europa heimischen Rapspflanzen werden von verschiedenen Tieren als Nahrungsquelle aufgesucht. (links) Die Rapsblüte wird von Bestäubern wie z.B
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Bild: Reis aus Neuer Gentechnik (NGT-Reis) verändert die Zusammensetzung seiner Wurzelbakterien
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Reis aus Neuer Gentechnik (NGT-Reis) verändert die Zusammensetzung seiner Wurzelbakterien
Durch den Einsatz von Neuer Gentechnik (NGT) wurde ein NGT-Reis mit Eigenschaften erzeugt, die nicht aus der konventionellen Zucht bekannt sind und
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Broschuere: Der Werkzeugkasten für einen nachhaltigkeitsorientierten Berufsschulunterricht
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Der Werkzeugkasten für einen nachhaltigkeitsorientierten Berufsschulunterricht
Wie gelingt es, eine zukunftsfähige Entwicklung zu gestalten, das Artensterben zu überwinden, die Klimakatastrophe abzuwenden und die Verschmutzung
Broschüre
Unterrichtsplanung: Modul 4 | Stehen Produktkennzeichen (Produktsiegel) zwangsläufig für höhere Standards?
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Modul 4 | Stehen Produktkennzeichen (Produktsiegel) zwangsläufig für höhere Standards?
Auf Produkten geht es bunt zu: Neben Werbeslogans können gleich mehrere Produktkennzeichen die Qualität eines Produktes anpreisen. Die begriffliche
Unterrichtsplanung
Entdeckendes: Diaper Absorbent | Experiment
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Diaper Absorbent | Experiment
Children discover what it is in the diaper that makes it absorb liquid so well and explore where the absorbents can be used towards sustainable goals
Entdeckendes Lernen
Entdeckendes: Sauskelnių sugeriamoji medžiaga | Eksperimentas
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Sauskelnių sugeriamoji medžiaga | Eksperimentas
Vaikai sužino, kas sauskelnėse leidžia taip gerai sugerti skysčius, ir tyrinėja, kur sugeriamosios medžiagos gali būti naudojamos siekiant tvarumo
Entdeckendes Lernen
Entdeckendes: Vpojni material v plenici - absorbenti | Poskus
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Vpojni material v plenici - absorbenti | Poskus
Otroci raziskujejo, kaj v plenici omogoča tako učinkovito vpijanje tekočine, ter spoznavajo, kako se lahko vpojni materiali ali absorbenti uporabljajo
Entdeckendes Lernen
Webseite: Escape Climate Change | Do-It-Yourself Version
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Escape Climate Change | Do-It-Yourself Version
Klimaschutz spielerisch lernen. Escape Climate Change ist ein interaktives Spiel, welches das Thema “Klimaschutz” mit Spaß und Spannung angeht. Das
Webseite
Broschuere: Der Werkzeugkasten für einen nachhaltigkeitsorientierten Berufsschulunterricht | Analysefragen
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Der Werkzeugkasten für einen nachhaltigkeitsorientierten Berufsschulunterricht | Analysefragen
Einzelmodul | Analysefragen: Wie gelingt es, eine zukunftsfähige Entwicklung zu gestalten, das Artensterben zu überwinden, die Klimakatastrophe
Broschüre
Broschuere: Der Werkzeugkasten für einen nachhaltigkeitsorientierten Berufsschulunterricht | Checkliste
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Der Werkzeugkasten für einen nachhaltigkeitsorientierten Berufsschulunterricht | Checkliste
Einzelmodul | Checkliste: Wie gelingt es, eine zukunftsfähige Entwicklung zu gestalten, das Artensterben zu überwinden, die Klimakatastrophe
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Broschuere: Der Werkzeugkasten für einen nachhaltigkeitsorientierten Berufsschulunterricht | Checkliste Plakat
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Der Werkzeugkasten für einen nachhaltigkeitsorientierten Berufsschulunterricht | Checkliste Plakat
Einzelmodul | Checkliste Plakat: Wie gelingt es, eine zukunftsfähige Entwicklung zu gestalten, das Artensterben zu überwinden, die Klimakatastrophe
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Broschuere: Der Werkzeugkasten für einen nachhaltigkeitsorientierten Berufsschulunterricht | Didaktische Handlungsregeln
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Der Werkzeugkasten für einen nachhaltigkeitsorientierten Berufsschulunterricht | Didaktische Handlungsregeln
Einzelmodul | Didaktische Handlungsregeln: Wie gelingt es, eine zukunftsfähige Entwicklung zu gestalten, das Artensterben zu überwinden, die
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Broschuere: Der Werkzeugkasten für einen nachhaltigkeitsorientierten Berufsschulunterricht | Einführung
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Der Werkzeugkasten für einen nachhaltigkeitsorientierten Berufsschulunterricht | Einführung
Einzelmodul | Einführung: Wie gelingt es, eine zukunftsfähige Entwicklung zu gestalten, das Artensterben zu überwinden, die Klimakatastrophe
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