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Interaktion: Woche 14 | Recht | Gleichheitsgrundsatz und Diskriminierungsverbote mit Blick auf KI (Aufgabe 4)

Woche 14 | Recht | Gleichheitsgrundsatz und Diskriminierungsverbote mit Blick auf KI (Aufgabe 4)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Gleichheitsgrundsatz und Diskriminierungsverbote mit Blick auf KI" aus Woche 14.

Interaktion: Woche 14 | Recht | Gleichheitsgrundsatz und Diskriminierungsverbote mit Blick auf KI (Aufgabe 3)

Woche 14 | Recht | Gleichheitsgrundsatz und Diskriminierungsverbote mit Blick auf KI (Aufgabe 3)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Gleichheitsgrundsatz und Diskriminierungsverbote mit Blick auf KI" aus Woche 14.

Interaktion: Woche 14 | Recht | Gleichheitsgrundsatz und Diskriminierungsverbote mit Blick auf KI (Aufgabe 2)

Woche 14 | Recht | Gleichheitsgrundsatz und Diskriminierungsverbote mit Blick auf KI (Aufgabe 2)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Gleichheitsgrundsatz und Diskriminierungsverbote mit Blick auf KI" aus Woche 14.

Interaktion: Woche 14 | Recht | Gleichheitsgrundsatz und Diskriminierungsverbote mit Blick auf KI (Aufgabe 1)

Woche 14 | Recht | Gleichheitsgrundsatz und Diskriminierungsverbote mit Blick auf KI (Aufgabe 1)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Gleichheitsgrundsatz und Diskriminierungsverbote mit Blick auf KI" aus Woche 14.

Video: Woche 14 | Recht | Gleichheitsgrundsatz und Diskriminierungsverbote mit Blick auf KI (MP4)

Woche 14 | Recht | Gleichheitsgrundsatz und Diskriminierungsverbote mit Blick auf KI (MP4)

In diesem Video geht es um die rechtlichen Grundlagen der für den KI-Einsatz relevanten Diskriminierungsverbote. Außerdem beschäftigen wir uns erneut

Kurs: Woche 14 | Recht | Gleichheitsgrundsatz und Diskriminierungsverbote mit Blick auf KI (PDF)

Woche 14 | Recht | Gleichheitsgrundsatz und Diskriminierungsverbote mit Blick auf KI (PDF)

In diesem Video-Transkript geht es um die rechtlichen Grundlagen der für den KI-Einsatz relevanten Diskriminierungsverbote. Außerdem beschäftigen wir

Interaktion: Woche 14 | Ethik | Generative Modelle und die ethischen und rechtlichen Herausforderungen (Aufgabe 1)

Woche 14 | Ethik | Generative Modelle und die ethischen und rechtlichen Herausforderungen (Aufgabe 1)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Generative Modelle und die ethischen und rechtlichen Herausforderungen" aus Woche 14.

Video: Woche 14 | Ethik | Generative Modelle und die ethischen und rechtlichen Herausforderungen (MP4)

Woche 14 | Ethik | Generative Modelle und die ethischen und rechtlichen Herausforderungen (MP4)

In diesem Video beschäftigen wir uns mit den ethischen und rechtlichen Herausforderungen von generativen Modellen. Wir zeigen dir einen kleinen

Arbeitsblatt: Modul 3: Analysieren und reflektieren - Arbeitsauftrag Video Deep-Fakes (docx)

Modul 3: Analysieren und reflektieren - Arbeitsauftrag Video Deep-Fakes (docx)

Nicht nur Fotos sind durch viele verschiedene Methoden manipulierbar, sondern auch Videos. Dies geschieht nicht nur für aufwendige Blockbuster

Kurs: Woche 14 | Ethik | Generative Modelle und die ethischen und rechtlichen Herausforderungen (PDF)

Woche 14 | Ethik | Generative Modelle und die ethischen und rechtlichen Herausforderungen (PDF)

In diesem Video-Transkript beschäftigen wir uns mit den ethischen und rechtlichen Herausforderungen von generativen Modellen. Wir zeigen dir einen

Flyer: Jugendschutzgesetz – Informationen für Jugendgruppenleiterinnen und Jugendgruppenleiter

Jugendschutzgesetz – Informationen für Jugendgruppenleiterinnen und Jugendgruppenleiter

Vor dem Hintergrund der Novellierung des Jugendschutzgesetzes hat die Bundesarbeitsgemeinschaft Kinder- und Jugendschutz das Faltblatt mit

Interaktion: Web Based Training: Die Theorien von John Locke und Adam Smith (zip-Datei)

Web Based Training: Die Theorien von John Locke und Adam Smith (zip-Datei)

Wer waren John Locke und Adam Smith und was haben Sie mit Liberalismus zu tun? Im etwa 30-minütigen Web Based Training (WBT) werden Ihren Schülerinnen

Interaktion: Web Based Training: Die Theorien von John Locke und Adam Smith (Online-Übung)

Web Based Training: Die Theorien von John Locke und Adam Smith (Online-Übung)

Wer waren John Locke und Adam Smith und was haben Sie mit Liberalismus zu tun? Im etwa 30-minütigen Web Based Training (WBT) werden Ihren Schülerinnen

Unterrichtsplanung: Weg des Abwassers und Rohrbauteile

Weg des Abwassers und Rohrbauteile

Es handelt sich um eine Lernsituation zu Lernfeld 10 für den Beruf Kanalbauer (m/w/d). Sie sind mit Ihrer Kolonne auf der Baustelle, um Abwasserrohre

Unterrichtsplanung

Ländermaterial

Text: Informationen und Stundenkonzept für die Lehrkraft zum Thema "Kommunalpolitik" (PDF)

Informationen und Stundenkonzept für die Lehrkraft zum Thema "Kommunalpolitik" (PDF)

Kommunen regeln viele grundlegende Dinge des Alltags und in unserem direkten Umfeld, wie z. B. die Wasserversorgung oder die Ausstattung von Schulen

Veranschaulichung: Poster: Frauenrechtsbewegungen in Europa und den USA, 18. bis 21. Jahrhundert

Poster: Frauenrechtsbewegungen in Europa und den USA, 18. bis 21. Jahrhundert

Am Ende des 18. Jahrhunderts entstanden in vielen Ländern Frauenbewegungen, die sich für die Gleichstellung von Frauen in Recht, Politik und anderen

Veranschaulichung

Veranschaulichung: Zeitleiste: Frauenrechtsbewegungen in Europa und den USA, 18. bis 21. Jahrhundert

Zeitleiste: Frauenrechtsbewegungen in Europa und den USA, 18. bis 21. Jahrhundert

Am Ende des 18. Jahrhunderts entstanden in vielen Ländern Frauenbewegungen, die sich für die Gleichstellung von Frauen in Recht, Politik und anderen

Veranschaulichung

Eine Rechtsanwalts- und Notarfachangestellte geht mit einer Mandantin den aufgesetzten Vertrag durch.

Rechtsanwalts- und Notarfachangestellter (m/w/d)

Rechtsanwalts- und Notarfachangestellte kümmern sich um die Korrespondenz mit Mandantinnen und Mandanten. Sie vereinbaren Besprechungstermine, führen

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