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Unterrichtsplanung: Lüftungs- und Dunstabzugssysteme reinigen
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Lüftungs- und Dunstabzugssysteme reinigen
In der Curricularen Analyse des Lernfelds 3 werden die Kompetenzen aus dem Rahmenlehrplan, beruflichen Handlungen sowie weitere Anmerkungen zu den
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Lüftungs- und Dunstabzugssysteme überprüfen
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Lüftungs- und Dunstabzugssysteme überprüfen
In der Curricularen Analyse des Lernfelds 6 werden die Kompetenzen aus dem Rahmenlehrplan, beruflichen Handlungen sowie weitere Anmerkungen zu den
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Video: Magnete und das Elementarmagnete-Modell
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Magnete und das Elementarmagnete-Modell
In diesem Video geht es um die geheimnisvollen Kräfte von Magneten. Welche Eigenschaften haben Magnete und wie lassen sich die Eigenschaften erklären.
Video
Unterrichtsplanung: Maler/in und Lackierer/in: Entsprechungsliste
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Maler/in und Lackierer/in: Entsprechungsliste
Die Liste zeigt die Entsprechungen zwischen Ausbildungsrahmenplan und Rahmenlehrplan der Ausbildung zum Beruf Maler/in und Lackierer/in.
Unterrichtsplanung
Unterrichtsplanung: Marketingkonzepte planen und umsetzen
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Marketingkonzepte planen und umsetzen
In der Curricularen Analyse des Lernfelds 9 werden die Kompetenzen aus dem Rahmenlehrplan, beruflichen Handlungen sowie weitere Anmerkungen zu den
Unterrichtsplanung
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Ubung: Marketingziele, SMART-Ziele und Marktforschung
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Marketingziele, SMART-Ziele und Marktforschung
Das Übungsblatt enthält sieben Aufgaben zu den Themen Marketingziele, SMART-Ziele, Marktforschung und Preisstrategie.
Übung
Unterrichtsplanung: Massivdecke betonieren und ausschalen (DOCX)
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Massivdecke betonieren und ausschalen (DOCX)
Die Datei enthält die Lernsituation 10.4 für den Beruf Beton- und Stahlbetonbauer (m/w/d) nach dem neuen Rahmenlehrplan, gültig ab 2026. Die
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Massivdecke betonieren und ausschalen (PDF)
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Massivdecke betonieren und ausschalen (PDF)
Die Datei enthält die Lernsituation 10.4 für den Beruf Beton- und Stahlbetonbauer (m/w/d) nach dem neuen Rahmenlehrplan, gültig ab 2026. Die
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsbaustein: Mauerfall und Wiedervereinigung 1989‒1990
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Mauerfall und Wiedervereinigung 1989‒1990
9. November 1989 abends: Der für Öffentlichkeitsarbeit zuständige SED-Sekretär, Günter Schabowski, teilte auf einer live im Fernsehen übertragenen
Unterrichtsbaustein
Video: Mediengestalter/in - Bild und Ton
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Mediengestalter/in - Bild und Ton
Mediengestalter Bild und Ton planen, produzieren und gestalten Bild- und Tonmedien. Für die Vorbereitung einer Medienproduktion recherchieren sie
Video
Video: Mediengestalter/in Digital und Print
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Mediengestalter/in Digital und Print
Mediengestalter/innen Digital und Print der Fachrichtung Konzeption und Visualisierung analysieren Zielgruppen und erstellen Medienkonzeptionen. Sie
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Unterrichtsbaustein: Mein Essen - Unser Klima
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Mein Essen - Unser Klima
Können wir durch unsere Ernährungsweise das Klima schonen? Das Heft erklärt, wie Klima und Nahrungsmittel zusammenhängen, welche Lebensmittel
Unterrichtsbaustein
Arbeitsblatt: Mengen erkennen und zählen
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Mengen erkennen und zählen
Dies ist ein Arbeitsblatt mit folgendem Auftrag: Schau dir jedes Bild gut an! Auf diesem Arbeitsblatt siehst du verschiedene Gegenstände – vielleicht
Arbeitsblatt
Bild: Mittelohr, Außenohr und Innenohr
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Mittelohr, Außenohr und Innenohr
Die Illustration zeigt den anatomischen Aufbau des menschlichen Ohres.
Bild
Unterrichtsplanung: Modul „Speiseplanung und Gästekommunikation“
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Modul „Speiseplanung und Gästekommunikation“
Das Modul „Speiseplanung und Gästekommunikation“ hat die übergeordneten Ziele, dass die Teilnehmenden ihre Speisepläne auf Nachhaltigkeitsaspekte hin
Unterrichtsplanung
Interaktion: mooveBS Ernährung und Hauswirtschaft
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mooveBS Ernährung und Hauswirtschaft
Das Projekt beinhaltet die Lernthemen „Personen wahrnehmen und beobachten“ sowie „Adressatengerechte Kontaktaufnahme“, die jeweils mehrere
Interaktion
Ländermaterial
Sonstiges: Move-On! Unterlagen auf BKS
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Move-On! Unterlagen auf BKS
Wie wollen wir uns in Zukunft fortbewegen? Welche Grenzen müssen wir überwinden, um die aktuellen Herausforderungen der Mobilität zu lösen? Wie schaut
Sonstiges
Sonstiges: Move-On! Unterlagen auf Englisch
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Move-On! Unterlagen auf Englisch
Wie wollen wir uns in Zukunft fortbewegen? Welche Grenzen müssen wir überwinden, um die aktuellen Herausforderungen der Mobilität zu lösen? Wie schaut
Sonstiges

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