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Video: Fachkraft - Kurier-, Express- und Postdienstleistungen
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Fachkraft - Kurier-, Express- und Postdienstleistungen
Fachkräfte für Kurier-, Express- und Postdienstleistungen stellen Briefe, Päckchen oder Pakete zu. Dazu leeren sie beispielsweise Briefkästen
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Ubung: H4b Miniübungen: Vererbung - Pythonkurs (PDF)
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H4b Miniübungen: Vererbung - Pythonkurs (PDF)
In dieser Miniübung wollen wir die im vorherigen Abschnitt kennengelernte Klasse der Polygone weiter spezialisieren und durch die Nutzung von
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Veranstaltungen
Appetit?! PERMA - positive Bildung in der Schule
In dieser interaktiven APPetit?!-Session lernen Sie das PERMA-Modell der Positiven Psychologie nach Martin Seligman kennen – ein Ansatz, der
25.08.2026
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Lernkontrolle: Hybride Lernlandschaften
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Hybride Lernlandschaften
Hybride Lernlandschaften sind kompetenzorientierte Lehr-Lernformate, deren Umsetzung eine passgenaue Integration unterschiedlicher digitaler
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Mit der Entwicklung eines pädagogischen Grundmodells, das die vollständige Lernhandlung im Kontext darstellt, ist erstmals ein einheitlicher Rahmen
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Handbuch: Bildung für nachhaltige Entwicklung inklusiv
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Handbuch: Fleisch aus dem Labor | MonoDiaLog | Lehrerbegleitheft
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Dieses Lehrerbegleitheft zum Modul Fleisch aus dem Labor beschreibt die Materialien zum monoperspektivischen dialogischen Argumentieren und gibt
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Unterrichtsplanung: Der Saucier-Posten: Einkauf von Fleisch sowie Vor- und Zubereitung von Fleischgerichten
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Die Datei enthält eine Lernsituation aus dem Lernfeld 7: Auf dem Saucier-Posten sind die Auszubildenden u. a. für den Einkauf von Fleisch sowie die
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Unterrichtsplanung: Mein Statement: Darum möchte ich Zimmerer werden! (DOCX)
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Es handelt sich um eine Lernsituation zur Berufssprache Deutsch für den Ausbildungsberuf Zimmerer (m/w/d). Die Klasse BGJ Zimmerer erhält ein
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Unterrichtsplanung: Mein Statement: Darum möchte ich Zimmerer werden! (PDF)
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Presentation: G2-5 Einführung in das Requirements Engineering: Teil 5 - Anforderungsanalyse für KI-basierte Systeme. Folien zum Video
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Lernspiel: Fashion DIET: Textil-Quartett – 2. Faserstoffe
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Unterrichtsbaustein: 9.1 Stationenlernen Vegetarismus
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