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Video: Woche 12 | Programmierung | Topic Modeling mit scikit-learn (MP4)

Woche 12 | Programmierung | Topic Modeling mit scikit-learn (MP4)

In diesem Video zeigen wir dir, wie du mit dem Clustering-Verfahren KMeans ein Topic Model erstellen kannst. Der Fokus liegt dabei sowohl auf der

Arbeitsblatt: Mehrsprachigkeit und Falschinformation | „Waschbären auf dem Mond?“ | Kompetenzcheck

Mehrsprachigkeit und Falschinformation | „Waschbären auf dem Mond?“ | Kompetenzcheck

Auf diesem Arbeitsblatt können die Schülerinnen und Schüler testen, ob sie die Lernziele des Moduls „Mehrsprachigkeit und Falschinformation“

Text: Mehrsprachigkeit und Falschinformation | „Waschbären auf dem Mond?“ | Ausgangstexte

Mehrsprachigkeit und Falschinformation | „Waschbären auf dem Mond?“ | Ausgangstexte

Es handelt sich um einen Ausgangstext über den Autor und Blogger Jean-Herbert Baptiste Bergmair, der zum Modul „Mehrsprachigkeit und Falschinformation

Video: Woche 12 | Anwendungsbeispiele | Topic Modeling mit Clustering (1) (MP4)

Woche 12 | Anwendungsbeispiele | Topic Modeling mit Clustering (1) (MP4)

In dem Interview mit Stefan Reiners-Selbach geht es um die Anwendungsmöglichkeiten von Textverarbeitungsmethoden in den Geisteswissenschaften.

Arbeitsblatt: Modul 1 - Arbeitsauftrag: eine Einladung gestalten (docx)

Modul 1 - Arbeitsauftrag: eine Einladung gestalten (docx)

Gestalten Sie eine Einladung! In diesem Auftrag lernen Sie Formatierungen zur Absatzgestaltung sowie das Einfügen und die Bearbeitung von Objekten

Arbeitsblatt: KI und Falschinformation | Kompetenzcheck

KI und Falschinformation | Kompetenzcheck

Auf diesem Arbeitsblatt können die Schülerinnen und Schüler testen, ob sie die Lernziele des Moduls „KI und Falschinformation“ beherrschen.

Arbeitsblatt: Quellenrecherche mit KI-Tools | Kompetenzcheck

Quellenrecherche mit KI-Tools | Kompetenzcheck

Auf diesem Arbeitsblatt können die Schülerinnen und Schüler testen, ob sie die Lernziele des Moduls „Quellenrecherche mit KI-Tools“ beherrschen.

Arbeitsblatt: Mehrsprachigkeit und Falschinformation | „Waschbären auf dem Mond?“

Mehrsprachigkeit und Falschinformation | „Waschbären auf dem Mond?“

In diesem Modul lernen die Schülerinnen und Schüler, wie sie mit Falschinformationen umgehen können, die durch falsche Übersetzungen entstehen. Sie

Arbeitsblatt: Modul 1 - Arbeitsauftrag: Vertiefung Tabellen und Grafiken (docx)

Modul 1 - Arbeitsauftrag: Vertiefung Tabellen und Grafiken (docx)

Erstellen Sie ein Handout über Schreibregeln nach DIN 5008! Nutzen Sie dafür Ihre Kenntnisse zu Tabellen und Grafiken.

Arbeitsblatt: Modul 1: Word Grundlagen (docx)

Modul 1: Word Grundlagen (docx)

In diesem Auftrag werden Sie sich mit den Grundlagen von Word beschäftigten. Dazu gehört sich mit der Benutzeroberfläche vom Word vertraut zu machen

Arbeitsblatt: Modul 1 - Arbeitsauftrag: Microsoft PowerPoint (docx)

Modul 1 - Arbeitsauftrag: Microsoft PowerPoint (docx)

Arbeitsauftrag: Gestalten Sie eine PowerPoint-Präsentation entsprechend den folgenden Angaben.

Arbeitsblatt: Modul 1 - MS-PowerPoint: Grundlagen (pdf)

Modul 1 - MS-PowerPoint: Grundlagen (pdf)

Die Materialien bieten Grundlagenwissen zur Erstellung einer Präsentation in MS-PowerPoint.

Arbeitsblatt: Modul 1 - MS-PowerPoint: Grundlagen (pptx)

Modul 1 - MS-PowerPoint: Grundlagen (pptx)

Die Materialien bieten Grundlagenwissen zur Erstellung einer Präsentation in MS-PowerPoint.

Interaktion: Woche 12 | Anwendungsbeispiele | Topic Modeling mit Clustering (2) (Aufgabe 1)

Woche 12 | Anwendungsbeispiele | Topic Modeling mit Clustering (2) (Aufgabe 1)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Topic Modeling mit Clustering (2)" aus Woche 12.

Arbeitsblatt: Informationen überprüfen | „Lässt Reality-TC das Gehirn schrumpfen?“ | Kompetenzcheck

Informationen überprüfen | „Lässt Reality-TC das Gehirn schrumpfen?“ | Kompetenzcheck

Auf diesem Arbeitsblatt können die Schülerinnen und Schüler testen, ob sie die Lernziele des Moduls „Informationen überprüfen“ beherrschen.

Video: Woche 12 | Anwendungsbeispiele | Topic Modeling mit Clustering (2) (MP4)

Woche 12 | Anwendungsbeispiele | Topic Modeling mit Clustering (2) (MP4)

In dem zweiten Teil des Interviews mit Stefan Reiners-Selbach geht es um die Anwendung von Topic Modelling für die automatisierte Themenerkennung aus

Kurs: Woche 12 | Anwendungsbeispiele | Topic Modeling mit Clustering (2) (PDF)

Woche 12 | Anwendungsbeispiele | Topic Modeling mit Clustering (2) (PDF)

In dem zweiten Teil des Interviews mit Stefan Reiners-Selbach geht es um die Anwendung von Topic Modelling für die automatisierte Themenerkennung aus

Arbeitsblatt: KI und Falschinformation

KI und Falschinformation

In diesem Modul lernen die Schülerinnen und Schüler, wie generative KI-Modelle (z. B. ChatGPT) funktionieren und warum es zu Halluzinationen kommt

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