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Unterrichtsbaustein: Wo ist das Problem? - Text Glyphosat
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Wo ist das Problem? - Text Glyphosat
Ein Stationenlauf zu Machtkonzentration, Verstrickungen und Lobbying im Ernährungssektor. Im Stationenlauf „Wo ist das Problem?“ setzen sich die
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Wo ist das Problem? - Text Südzucker
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Wo ist das Problem? - Text Südzucker
Ein Stationenlauf zu Machtkonzentration, Verstrickungen und Lobbying im Ernährungssektor. Im Stationenlauf „Wo ist das Problem?“ setzen sich die
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Unterrichtsbaustein: Wo ist das Problem? - Text BASF
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Wo ist das Problem? - Text BASF
Ein Stationenlauf zu Machtkonzentration, Verstrickungen und Lobbying im Ernährungssektor. Im Stationenlauf „Wo ist das Problem?“ setzen sich die
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Kurs: ICDL Try-Out Textverarbeitung
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ICDL Try-Out Textverarbeitung
Dieses ICDL Try-Out-Modul vermittelt grundlegende Fähigkeiten in der Nutzung der Textverarbeitungs-Software Microsoft Word. Es bietet einen Einblick
Kurs
Unterrichtsbaustein: Dreisatz: „gegeben“ und „gesucht“ aus Textaufgaben herausfinden
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Dreisatz: „gegeben“ und „gesucht“ aus Textaufgaben herausfinden
Die Datei enthält ein interaktives Übungsblatt, bei dem der Dreisatz anhand von kurzen Textaufgaben geübt werden soll.
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Arbeitsblatt: Wortschatz 2 Spielfeld Fragen Lückentext
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Wortschatz 2 Spielfeld Fragen Lückentext
Lückentext zu Wortschatz 2 für die Interessen geleitete Selbsterkundung
Arbeitsblatt
Unterrichtsbaustein: Unter die Lupe genommen - Texte für Flipchartpräsentation
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Unter die Lupe genommen - Texte für Flipchartpräsentation
Eine einführende Textarbeit zum Thema Postwachstum. Die Grundzüge von Postwachstum werden mit Hilfe der hier verlinkten Flipcharts durch den/ die
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Unterrichtsbaustein: Die Vermessung der Welt - Arbeitstexte
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Die Vermessung der Welt - Arbeitstexte
Ein World Café zum Vergleich verschiedener Indikatoren für Wohlstand und Lebensqualität. Mithilfe der hier verlinkten Texte setzen sich die Teilnehmer
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Unterrichtsbaustein: Speed - Hintergrundtext soziale Beschleunigung
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Speed - Hintergrundtext soziale Beschleunigung
Eine bewegte Einführung zu sozialer Beschleunigung. Die Anleitenden bereiten sich anhand des hier verlinkten Hintergrundtextes auf das Thema soziale
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Unterrichtsbaustein: Wie viel Wettbewerb wollen wir? - Hintergrundtext
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Wie viel Wettbewerb wollen wir? - Hintergrundtext
Ausgehend von eigenen Erfahrungen mit Konkurrenz und Wettbewerb tauschen sich die Teilnehmenden in einem ersten Schritt darüber aus, welche Effekte
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Interaktion: Differenzierung mit H5P - Vorlage 2 für Texte und Audio
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Differenzierung mit H5P - Vorlage 2 für Texte und Audio
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Interaktion
Unterrichtsbaustein: Von Steuern, die steuern - Hintergrundtext
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Von Steuern, die steuern - Hintergrundtext
Ein Gruppenpuzzle zur sozial-ökologischen Steuerreform. Die Teilnehmenden (TN) nähern sich der Bedeutung von Steuern für eine sozial-ökologische
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Unterrichtsbaustein: Das tollere Ich - Hintergrundtext für Anleitende
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Das tollere Ich - Hintergrundtext für Anleitende
Eine Auseinandersetzung mit Selbstoptimierungsstrategien. Diese Methode vertieft die Beschäftigung mit der kulturellen Ebene einer sozial-ökologischen
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Unterrichtsbaustein: Wo ist das Problem? - Text EU Lobbyismus
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Wo ist das Problem? - Text EU Lobbyismus
Ein Stationenlauf zu Machtkonzentration, Verstrickungen und Lobbying im Ernährungssektor. Im Stationenlauf „Wo ist das Problem?“ setzen sich die
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Unterrichtsplanung: Merkmale eines sprachsensiblen Fachtextes
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Merkmale eines sprachsensiblen Fachtextes
Es handelt sich um ein Dokument zur Berufssprache Deutsch. Diese Checkliste gibt Hilfestellung bei der Auswahl sprachsensibler Fachtexte und der
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsbaustein: KI-generierte Beispieltexte für Geschichten und Biografien
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KI-generierte Beispieltexte für Geschichten und Biografien
Bei dieser Aktivität werden die Schüler*innen mit einigen der generativen Sprachmodelle (oder Chatbots) im Internet experimentieren. Dabei kann die
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Unterrichtsbaustein: Wann ist der Mensch kooperativ? - Hintergrundtext für Anleitende
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Wann ist der Mensch kooperativ? - Hintergrundtext für Anleitende
Ein philosophisches Gespräch. Menschenbilder spielen eine große Rolle bei der Frage, wie unsere Wirtschaft organisiert sein soll. In Diskussionen über
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Unterrichtsbaustein: Wo ist das Problem? - Text Schindler, Norbert (CDU)
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Wo ist das Problem? - Text Schindler, Norbert (CDU)
Ein Stationenlauf zu Machtkonzentration, Verstrickungen und Lobbying im Ernährungssektor. Im Stationenlauf „Wo ist das Problem?“ setzen sich die
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