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Rahmenlehrpläne

Unterrichtsbaustein: Mobilitätsatlas - Daten und Fakten für die Verkehrswende

Mobilitätsatlas - Daten und Fakten für die Verkehrswende

Der «Mobilitätsatlas 2019« ist unser Kursbuch zur Verkehrswende. Er präsentiert Vorschläge und Lösungen für eine klimafreundliche und

Unterrichtsbaustein

Audio: Mobilitätsatlas: Die Chancen der autonomen Mobilität (4/4)

Mobilitätsatlas: Die Chancen der autonomen Mobilität (4/4)

Autonomes Fahren interessiert uns in dem hier verlinkten Podcast. Jeder redet darüber. Aber was bedeutet das eigentlich? Unterwegs sein, ohne selbst

Audio: Mobilitätsatlas: Die Verkehrswende in der Stadt und auf dem Land (1/4)

Mobilitätsatlas: Die Verkehrswende in der Stadt und auf dem Land (1/4)

Immer mehr Menschen ziehen weltweit in die Städte und Metropolen, weil es hier Arbeit gibt. Das merkt man auch am Verkehr. Selten waren die Straßen so

Audio: Mobilitätsatlas: Über Ströme und Sendungen - Der Güterverkehr (3/4)

Mobilitätsatlas: Über Ströme und Sendungen - Der Güterverkehr (3/4)

Wenn es um Treibhausgasemissionen geht, spielt der Güterverkehr eine nicht geringe Rolle. 900 Millionen Tonnen CO2 werden durch den weltweiten

Audio: Mobilitätsatlas: Wie viel Strom braucht der Verkehrssektor? (2/4)

Mobilitätsatlas: Wie viel Strom braucht der Verkehrssektor? (2/4)

Fast 47 Millionen PKW mit Verbrennungsmotor gibt es in Deutschland. Für Mensch, Umwelt und Klima ist das zunehmend ein Problem. Feinstaub und

Unterrichtsbaustein: Planspiel Güterverkehr

Planspiel Güterverkehr

Bei Verkehrswende denken viele zuerst an Elektroautos, mehr Fahrräder und den Ausbau des Öffentlichen Nahverkehrs. Der Güterverkehr findet in der

Unterrichtsbaustein

Broschuere: Praxis kommunale Verkehrswende

Praxis kommunale Verkehrswende

Städte werden durch den zunehmenden und raumgreifenden Autoverkehr immer unbewohnbarer. Die CO2-Emissionen im Verkehr steigen, obwohl sie dringend

Unterrichtsbaustein: So kommen wir besser voran

So kommen wir besser voran

Unser Verkehrssystem produziert zu viel Stau, Lärm, Luftverschmutzung und andere Umweltbelastungen. Gleichzeitig ist das Bedürfnis der Bürgerinnen und

Unterrichtsbaustein

Broschuere: Umweltfreundlich mobil in ländlichen Räumen

Umweltfreundlich mobil in ländlichen Räumen

Der hier vorliegende böll.brief skizziert die politischen Strategien und Instrumente einer Veränderung. Das Hauptaugenmerk liegt dabei auf einer

Unterrichtsbaustein: Unterrichten mit dem Mobilitätsatlas

Unterrichten mit dem Mobilitätsatlas

In dem hier verlinkten Dokument finden Lehrkräfte Hinweise dazu, wie sie den Mobilitätsatlas im Unterricht für die gymnasiale Oberstufe, für

Unterrichtsbaustein

Handbuch: Elektroautos | MonoDiaLog | Lehrerbegleitheft

Elektroautos | MonoDiaLog | Lehrerbegleitheft

Dieses Lehrerbegleitheft zum Modul Elektroautos beschreibt die Materialien zum monoperspektivischen dialogischen Argumentieren und gibt Hinweise zu

Presentation: Elektroautos | MonoDiaLog | Materialien für Lehrende

Elektroautos | MonoDiaLog | Materialien für Lehrende

Diese Präsentation bietet zusätzliche Materialien zum Modul Elektroautos (MonoDiaLog), konkret zu den Positionierungsstatements in Arbeitsblatt 1

Arbeitsblatt: Elektroautos | MonoDiaLog | Teil 1: „Sollen nur noch Elektroautos erlaubt sein?“

Elektroautos | MonoDiaLog | Teil 1: „Sollen nur noch Elektroautos erlaubt sein?“

Dieses Arbeitsblatt zum Thema „Sollen nur noch Elektroautos erlaubt sein?“ ist geeignet für den Unterricht in Deutsch als Erst-, Zweit- und

Arbeitsblatt: Elektroautos | MonoDiaLog | Teil 2: Sprachwerkstatt: Mündliches Argumentieren

Elektroautos | MonoDiaLog | Teil 2: Sprachwerkstatt: Mündliches Argumentieren

Dieses Arbeitsblatt zum Thema „Sollen nur noch Elektroautos erlaubt sein?“ ist geeignet für den Unterricht in Deutsch als Erst-, Zweit- und

Arbeitsblatt: Elektroautos | MonoDiaLog und MultiDiaLog | Teil 3: Sprachwerkstatt: Schriftliches Argumentieren

Elektroautos | MonoDiaLog und MultiDiaLog | Teil 3: Sprachwerkstatt: Schriftliches Argumentieren

Dieses Arbeitsblatt zum Thema „Sollen nur noch Elektroautos erlaubt sein?“ ist geeignet für den Unterricht in Deutsch als Erst-, Zweit- und

Handbuch: Elektroautos | MultiDiaLog | Lehrerbegleitheft

Elektroautos | MultiDiaLog | Lehrerbegleitheft

Dieses Lehrerbegleitheft zum Modul Elektroautos beschreibt die Materialien zum multiperspektivischen dialogischen Argumentieren und gibt Hinweise zu

Presentation: Elektroautos | MultiDiaLog | Materialien für Lehrende

Elektroautos | MultiDiaLog | Materialien für Lehrende

Diese Präsentation bietet zusätzliche Materialien zum Modul Elektroautos (MultiDiaLog), konkret zu den Positionierungsstatements in Arbeitsblatt 1

Rollenspiel: Elektroautos | MultiDiaLog | Rollenkarten

Elektroautos | MultiDiaLog | Rollenkarten

Dieses Material enthält die Rollenkarten zum Modul Elektroautos (MultiDiaLog).

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