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Kurs: KI und Nachhaltigkeit | 06 | Nachhaltige KI: Wirkungsebenen (PDF)
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KI und Nachhaltigkeit | 06 | Nachhaltige KI: Wirkungsebenen (PDF)
Herzlich Willkommen! Wie im Eingangsvideo erläutert, schauen wir an, wo und von wem die Nachhaltigkeit einer KI mitgestaltet und entschieden werden
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Video: KI und Nachhaltigkeit | 06 | Nachhaltige KI: Wirkungsebenen (MP4)
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KI und Nachhaltigkeit | 06 | Nachhaltige KI: Wirkungsebenen (MP4)
Herzlich Willkommen! Wie im Eingangsvideo erläutert, schauen wir uns in diesem Video an, wo und von wem die Nachhaltigkeit einer KI mitgestaltet und
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Interaktion: Leitner System – Methodik
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Leitner System – Methodik
Diese interaktive Übung dient der Einführung des „Leitner Systems".
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Webseite: Falzen
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Falzen
Der Lerninhalt beschäftigt sich mit dem Falzen und bietet Links zu diesen weiterführenden Themen: grundlegende Begriffe, Falz-Arten, Maschinelle Falz
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Webseite: Normwerte für Videosysteme
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Normwerte für Videosysteme
Der Artikel stellt Normwerte für Videosysteme nach der CCIR‑625/50‑Norm vor. Die erste Tabelle liefert eine Übersicht der wichtigsten geometrischen
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Video: Mensch-KI-Interaktion | 04 | KI und Entscheidungen (MP4)
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Mensch-KI-Interaktion | 04 | KI und Entscheidungen (MP4)
Basierend auf den Phänomenen und Effekten, die im Umgang mit KI-Systemen auftreten können (z. B. alles rund um Systemvertrauen, Phänomene der
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Presentation: G1-2 Einführung in das Software Engineering: Teil 2 - Szenario: Recommender System. Folien zum Video
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G1-2 Einführung in das Software Engineering: Teil 2 - Szenario: Recommender System. Folien zum Video
Die Folien zum Video „G1-2 Einführung in das Software Engineering: Teil 2 - Szenario: Recommender System“ führen als Beispielszenario für die
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Video: Fluggerätmechaniker/in - Instandhaltungstechnik
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Fluggerätmechaniker/in - Instandhaltungstechnik
Fluggerätmechaniker/innen der Fachrichtung Instandhaltungstechnik kontrollieren nach jeder Landung bzw. vor jedem Start die Funktionsfähigkeit und
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Video: Elektroniker/in - Maschinen und Antriebstechnik (BBiG)
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Elektroniker/in - Maschinen und Antriebstechnik (BBiG)
Elektroniker/innen für Maschinen und Antriebstechnik nach dem Berufsbildungsgesetz übernehmen, vorwiegend in Betrieben der Elektroindustrie, Aufgaben
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Kurs: Mensch-KI-Interaktion | 04 | KI und Entscheidungen (PDF)
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Mensch-KI-Interaktion | 04 | KI und Entscheidungen (PDF)
Basierend auf den Phänomenen und Effekten, die im Umgang mit KI-Systemen auftreten können (z. B. alles rund um Systemvertrauen, Phänomene der
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Herzlich willkommen zu unserem Video über die Nachhaltigkeit von KI-Systemen. In einer zunehmend komplexen Welt stehen wir vor der Herausforderung
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Unterrichtsbaustein: Generative KI | Erweiterung
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Generative KI | Erweiterung
In diesem Workshop setzen sich die Jugendliche praxisnah mit generativen KI-Systemen auseinander, die Texte erzeugen – wie z. B. Chatbots oder
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Unterrichtsbaustein: Sensor Aktor System - Interaktive Lerneinheit
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Sensor Aktor System - Interaktive Lerneinheit
Diese Lerneinheit befasst sich dem Begriff des „Sensor Aktor Systems" im Kontext der Calliope Mini Programmierung.
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Arbeitsblatt: Was ist Hydraulik? | Arbeitsblatt 3: Hydraulik im Alltag
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Video: Elektroniker/in - Maschinen und Antriebstechnik (HwO)
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Elektroniker/in - Maschinen und Antriebstechnik (HwO)
Elektroniker/innen für Maschinen und Antriebstechnik nach der Handwerksordnung montieren, vorwiegend in Betrieben des Elektromaschinenbauerhandwerks
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Simulation: Flammenfärbung
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Diese Animation zeigt anhand des Bohrschen Atommodells, welches als Vorwissen vorhanden sein sollte, die Anregung von Elektronen und die Lichtemission
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Video: Kaufmann/Kauffrau für IT-System-Management
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Kaufleute für IT-System-Management beraten Kunden bei der Planung und Anschaffung von IT-Systemen. Hierfür ermitteln sie die speziellen Anforderungen
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Video: G4-1 Software-Qualität: Teil 1 - Software-Qualitätsattribute (Video)
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Das Video „G4-1 Software-Qualität: Teil 1 - Software-Qualitätsattribute“ erklärt, wie die Qualität von Software mithilfe von Qualitätsattributen
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