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Rahmenlehrpläne

Arbeitsblatt: Streaming | MonoDiaLog | Teil 1: „Soll das Datenvolumen für Streaming begrenzt werden?“

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Dieses Arbeitsblatt zum Thema „Soll das Datenvolumen für Streaming begrenzt werden?“ ist geeignet für den Unterricht in Deutsch als Erst-, Zweit- und

Handreichung: Backwarenabfälle: Entsorgung, Verwertung und rechtliche Rahmenbedingungen Didaktische Handreichung

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Das Material ist Teil einer umfassenden Darstellung der Bedeutung von Backwarenverlusten mit den Schwerpunkten „Entsorgung und Verwertung“. Themen

Unterrichtsplanung: Nachhaltigkeit im Bäckerhandwerk: Kompetenzmatrix Energieverbrauch

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Diese Datei enthält eine Darstellung der Kompetenzmatrix zum Thema Energieverbrauch im Bäckerhandwerk. Ziel ist es, dass die Schülerinnen und Schüler

Unterrichtsplanung

Unterrichtsplanung: Nachhaltigkeit im Bäckerhandwerk: Kompetenzmatrix Prozessketten

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Diese Datei enthält eine Darstellung der Kompetenzmatrix zum Thema Prozessketten im Bäckerhandwerk. Ziel ist es, dass die Schülerinnen und Schüler

Unterrichtsplanung

Unterrichtsplanung: Nachhaltigkeit im Bäckerhandwerk: Kompetenzmatrix Rohstoffe

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Diese Datei enthält eine Darstellung der Kompetenzmatrix zum Thema Rohstoffe im Bäckerhandwerk. Ziel ist es, dass die Schülerinnen und Schüler

Unterrichtsplanung

Arbeitsblatt: Einwegtüten | MonoDiaLog | Teil 1: „Sollen Einwegtüten in Europa verboten werden?“

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Dieses Arbeitsblatt zum Thema „Sollen Einwegtüten in Europa verboten werden?“ ist geeignet für den Unterricht in Deutsch als Erst-, Zweit- und

Arbeitsblatt: Elektroautos | MultiDiaLog | Teil 1: „Sollen nur noch Elektroautos erlaubt sein?“

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Dieses Arbeitsblatt zum Thema „Sollen nur noch Elektroautos erlaubt sein?“ ist geeignet für den Unterricht in Deutsch als Erst-, Zweit- und

Arbeitsblatt: Kurzstreckenflüge | MonoDiaLog | Teil 1: „Sollen Kurzstreckenflüge innerhalb von Europa verboten werden?“

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Arbeitsblatt: Umweltfreundlicher Tourismus | MonoDiaLog | Teil 1: „Sollen wir nur noch umweltfreundlich reisen?“

Umweltfreundlicher Tourismus | MonoDiaLog | Teil 1: „Sollen wir nur noch umweltfreundlich reisen?“

Dieses Arbeitsblatt zum Thema „Sollen wir nur noch umweltfreundlich reisen?“ ist geeignet für den Unterricht in Deutsch als Erst-, Zweit- und

Arbeitsblatt: Fleisch aus dem Labor | MonoDiaLog | Teil 1: „Sollen wir zukünftig Fleisch aus dem Labor essen?“

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Dieses Arbeitsblatt zum Thema „Sollen wir zukünftig Fleisch aus dem Labor essen?“ ist geeignet für den Unterricht in Deutsch als Erst-, Zweit- und

Arbeitsblatt: Insektenburger | MonoDiaLog | Teil 1: „Sollen wir zukünftig Insektenburger essen?“

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Dieses Arbeitsblatt zum Thema „Sollen wir zukünftig Insektenburger essen?“ ist geeignet für den Unterricht in Deutsch als Erst-, Zweit- und

Handreichung: Sprachsensibel unterrichten in allen Fächern: Ein Leitfaden für berufliche Schulen

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Der Leitfaden zur sprachsensiblen Unterrichtsgestaltung an beruflichen Schulen versteht sprachsensibles Unterrichten als Querschnittsaufgabe aller

Ländermaterial

Unterrichtsbaustein: 11.3 Mitarbeiterschulung (Lösung)

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Es handelt sich um einen Lösungsvorschlag für die Aufgaben des Unterrichtsmaterials „11.3 Mitarbeiterschulung“.

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Arbeitsblatt: Umweltfreundlicher Tourismus | MultiDiaLog | Teil 1: „Sollen wir nur noch umweltfreundlich reisen?“

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Dieses Arbeitsblatt zum Thema „Sollen wir nur noch umweltfreundlich reisen?“ ist geeignet für den Unterricht in Deutsch als Erst-, Zweit- und

Unterrichtsplanung: Nachhaltigkeit im Bäckerhandwerk: Kompetenzmatrix Abfallvermeidung

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Unterrichtsplanung: Nachhaltigkeit im Bäckerhandwerk: Kompetenzmatrix Transport

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Unterrichtsplanung: Nachhaltigkeit im Bäckerhandwerk: Kompetenzmatrix Regionalität und Saisonalität

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Unterrichtsplanung

Handreichung: Unterricht mit Schülerinnen und Schülern mit Förderbedarf Sehen

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Die Handreichung wendet sich an Lehrkräfte an Förderzentren mit dem Förderschwerpunkt Sehen sowie an Kolleginnen und Kollegen der allgemeinen Schule

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