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Unterrichtsbaustein: Höher, besser, schneller, weiter! - Interview 1 (Karlheinz A. Geißler)
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Höher, besser, schneller, weiter! - Interview 1 (Karlheinz A. Geißler)
Arbeit mit Texten zum Umgang mit Zeit in unserer Gesellschaft. Anhand von Interviews aus dem Jugendmagazin "fluter" der Bundeszentrale für politische
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Unterrichtsbaustein: Hungerrevolten wegen Biosprit?
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Hungerrevolten wegen Biosprit?
Diese Unterrichtseinheit greift ein höchst aktuelles und kontroverses Thema auf und bearbeitet es grundlegend, umfassend und handlungsorientiert sowie
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Unterrichtsbaustein: Ich bringe Leben ins Stadtgrün | Stufe 3, 4 und Berufliche Bildung
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Ich bringe Leben ins Stadtgrün | Stufe 3, 4 und Berufliche Bildung
Dieses Schaubild zeigt die verschiedenen Stationen zum eigenen Beitrag zum natürlichen Klimaschutz. Die Schülerinnen und Schüler können hier angeben
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Unterrichtsbaustein: Inspektion und Wartung der Schiffsbetriebsausrüstung
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Inspektion und Wartung der Schiffsbetriebsausrüstung
In der Lernsituation 8.2 führt ein Tankmotorschiff eine Reise durch. Hierbei werden schiffsbetriebstechnische Anlagen inspiziert und gewartet. Bei
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Ländermaterial
Unterrichtsbaustein: Ist grün genug? - Text Contra Niko Paech
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Ist grün genug? - Text Contra Niko Paech
Eine Talkshow zum Thema nachhaltiges Wachstum. Anhand zweier Texte erarbeiten sich die Teilnehmer_innen in dieser Übung Argumente, die für ein grünes
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Unterrichtsbaustein: Ist grün genug? - Text Pro GND Sven Giegold
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Ist grün genug? - Text Pro GND Sven Giegold
Eine Talkshow zum Thema nachhaltiges Wachstum. Anhand zweier Texte erarbeiten sich die Teilnehmer_innen in dieser Übung Argumente, die für ein grünes
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Unterrichtsbaustein: Ist Yasuní noch zu retten? - Einführung in das Szenario Präsentation
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Ist Yasuní noch zu retten? - Einführung in das Szenario Präsentation
Ein Planspiel zu Auswirkungen der Erdölförderung. Das Planspiel spielt eine Konferenz im November 2011 nach, die die Regierung Ecuadors einberufen
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Unterrichtsbaustein: Ist Yasuní noch zu retten? - Rollenprofil NGO CONTIGO
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Ist Yasuní noch zu retten? - Rollenprofil NGO CONTIGO
Ein Planspiel zu Auswirkungen der Erdölförderung. Das Planspiel spielt eine Konferenz im November 2011 nach, die die Regierung Ecuadors einberufen
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Unterrichtsbaustein: Ist Yasuní noch zu retten? - Rollenprofil Ölkonzern
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Ist Yasuní noch zu retten? - Rollenprofil Ölkonzern
Ein Planspiel zu Auswirkungen der Erdölförderung. Das Planspiel spielt eine Konferenz im November 2011 nach, die die Regierung Ecuadors einberufen
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Unterrichtsbaustein: Ist Yasuní noch zu retten? - Rollenprofil Regierung Deutschland
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Ist Yasuní noch zu retten? - Rollenprofil Regierung Deutschland
Ein Planspiel zu Auswirkungen der Erdölförderung. Das Planspiel spielt eine Konferenz im November 2011 nach, die die Regierung Ecuadors einberufen
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Unterrichtsbaustein: Ist Yasuní noch zu retten? - Rollenprofil Regierung Ecuador
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Ist Yasuní noch zu retten? - Rollenprofil Regierung Ecuador
Ein Planspiel zu Auswirkungen der Erdölförderung. Das Planspiel spielt eine Konferenz im November 2011 nach, die die Regierung Ecuadors einberufen
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Unterrichtsbaustein: Ist Yasuní noch zu retten? - Rollenprofil Regierung Norwegen
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Ist Yasuní noch zu retten? - Rollenprofil Regierung Norwegen
Ein Planspiel zu Auswirkungen der Erdölförderung. Das Planspiel spielt eine Konferenz im November 2011 nach, die die Regierung Ecuadors einberufen
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Unterrichtsplanung: "Jetzt passen Sie mal auf...“ - Anne Applebaum zur Meinungsfreiheit (PDF)
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"Jetzt passen Sie mal auf...“ - Anne Applebaum zur Meinungsfreiheit (PDF)
Das Material beschäftigt sich mit dem Grundrecht auf Meinungsfreiheit gemäß Artikel 5 GG. Ausgangspunkt ist ein Zitat der Journalistin Anne Applebaum
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsbaustein: KI für Alle 2 | Übersicht aller Lerninhalte
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KI für Alle 2 | Übersicht aller Lerninhalte
In diesem Material findest du eine Übersicht aller Lerninhalte, die dich in diesem Kurs "KI für Alle 2: Verstehen, Bewerten, Reflektieren" erwarten
Unterrichtsbaustein
Arbeitsblatt: KI und Falschinformation | Kompetenzcheck
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KI und Falschinformation | Kompetenzcheck
Auf diesem Arbeitsblatt können die Schülerinnen und Schüler testen, ob sie die Lernziele des Moduls „KI und Falschinformation“ beherrschen.
Arbeitsblatt
Interaktion: KI und Nachhaltigkeit | 04 | Nachhaltige KI: Auswirkungen (Aufgabe 2)
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KI und Nachhaltigkeit | 04 | Nachhaltige KI: Auswirkungen (Aufgabe 2)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Nachhaltige KI: Auswirkungen" aus der Sektion “KI und Nachhaltigkeit”.
Interaktion
Interaktion: KI und Nachhaltigkeit | 04 | Nachhaltige KI: Auswirkungen (Aufgabe 1)
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KI und Nachhaltigkeit | 04 | Nachhaltige KI: Auswirkungen (Aufgabe 1)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Nachhaltige KI: Auswirkungen" aus der Sektion “KI und Nachhaltigkeit”.
Interaktion
Unterrichtsbaustein: Kompass Fairer Handel: Fairer Handel und Klimagerechtigkeit
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Kompass Fairer Handel: Fairer Handel und Klimagerechtigkeit
Der Klimawandel gilt als eine der größten Herausforderungen der Menschen – auch und gerade für KleinbäuerInnen im Globalen Süden. Das Factsheet aus
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