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Unterrichtsplanung: Zielanalyse Lernfeld 11: Aufgaben im Systemmanagement wahrnehmen (DOCX)
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Zielanalyse Lernfeld 11: Aufgaben im Systemmanagement wahrnehmen (DOCX)
Zielanalysen sind ein Instrument zur Übertragung der Lernfelder in Unterrichtseinheiten, die im Lernfeldunterricht als Lernsituationen bezeichnet
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Zielanalyse Lernfeld 11: Aufgaben im Systemmanagement wahrnehmen (PDF, barrierefrei)
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Zielanalyse Lernfeld 11: Aufgaben im Systemmanagement wahrnehmen (PDF, barrierefrei)
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Webseite: Topologie im Ethernet
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Topologie im Ethernet
Der Artikel gibt einen Überblick über die physikalische Topologie im Ethernet und beschreibt deren Unterschiede zur logischen Topologie sowie die
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Webseite: TCP/IP-Protokolle
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Der Artikel beschreibt die TCP/IP‑Protokolle als Standard der systemübergreifenden Datenkommunikation. Er erläutert Entstehung und Entwicklung
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Unterrichtsbaustein: Gründerinnen und Unternehmerinnen
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Im Audio-Input stellt Geschäftsführerin Dr. Katja von der Bey den Ansatz der Organisation Weiberwirtschaft eG vor, die Gründerinnen und
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Handreichung: Ausbildung gestalten: Elektroniker/in für Gebäudesystemintegration
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Die Umsetzungshilfe erläutert das Berufsbild, die Ausbildungsinhalte sowie die Prüfungsanforderungen und gibt Hinweise zur praktischen Durchführung
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Unterrichtsbaustein: Modellbildung für Lernende
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Im Physikunterricht zeigt sich immer wieder, dass die Anwendung physikalischer Ideen ziemliche mathematische Probleme aufwirft. Die folgenden
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Unterrichtsplanung: Unterhaltsreinigung eines Bewohnerzimmers
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Die Datei enthält eine Lernsituation zum Lernfeld 3: In einer Senioreneinrichtung soll ein Reinigungswagen zusammengestellt werden, während Arbeits-
Unterrichtsplanung
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Text: Interaktive Schreibbegleiter DSD I PRO (KI): Veränderbarer Megaprompt
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Es handelt sich um Unterrichtsmaterial zum Unterrichtsprinzip Berufssprache Deutsch. Mithilfe eines Megaprompts wird der Interaktive Schreibbegleiter
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Die Unterrichtsmaterialien befassen sich mit einer Einführung in die drei Basiskonzepte des Standardmodells und der Beantwortung der folgenden
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Handreichung: Ausbildung gestalten: Luftverkehrskaufmann/frau
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In dieser Handreichung werden die Ergebnisse der Neuordnung vom Beruf Luftverkehrskaufmann/frau und die damit verbundenen Ziele und Hintergründe
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Interaktion: Statistische Auswertung der Körpergröße
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Statistische Auswertung der Körpergröße
In der Tabelle sind die Größen von 15 (männlichen) Schüler einer 4. Klasse angegeben. Diese Daten sind in einem Boxplot und in einem Balkendiagramm
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Presentation: Presentation on the stakeholders of the German VET system (Portuguese, PDF)
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Presentation on the stakeholders of the German VET system (Portuguese, PDF)
How does Germany manage to bring together the different interests of stakeholders from government, business and society in the field of Dual VET? What
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Presentation: Presentation on the stakeholders of the German VET system (English, PPTX)
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How does Germany manage to bring together the different interests of stakeholders from government, business and society in the field of Dual VET? What
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Presentation: Presentation on the stakeholders of the German VET system (French, PDF)
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How does Germany manage to bring together the different interests of stakeholders from government, business and society in the field of Dual VET? What
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Presentation: Presentation on the stakeholders of the German VET system (Italian, PDF)
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Presentation on the stakeholders of the German VET system (Italian, PDF)
How does Germany manage to bring together the different interests of stakeholders from government, business and society in the field of Dual VET? What
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Presentation on the stakeholders of the German VET system (Italian, PPTX)
How does Germany manage to bring together the different interests of stakeholders from government, business and society in the field of Dual VET? What
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Presentation: Presentation on the stakeholders of the German VET system (Spanish, PPTX)
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Presentation on the stakeholders of the German VET system (Spanish, PPTX)
How does Germany manage to bring together the different interests of stakeholders from government, business and society in the field of Dual VET? What
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