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Webseite: Soziale Medien und Riskantes Verhalten - Wie gefährlich sind soziale Medien wirklich?

Soziale Medien und Riskantes Verhalten - Wie gefährlich sind soziale Medien wirklich?

Die Häufigkeit, mit der Jugendliche soziale Medien nutzen, sorgt immer wieder für Bedenken. Vannucci et al. (2020) untersuchten in ihrem Review

Unterrichtsbaustein: Soziale Medien, Datenschutz, Cybermobbing

Soziale Medien, Datenschutz, Cybermobbing

Auch blinde und sehbehinderte Kinder und Jugendliche nutzen soziale Medien. Wie kann man einen Einführungsworkshop rund ums Thema “Soziale Medien

Unterrichtsbaustein

Video: Der kontemporäre Körper – Körper in Sozialen Medien (ERKLÄRVIDEO 2.2: Glitching the (Teacher’s) Body)

Der kontemporäre Körper – Körper in Sozialen Medien (ERKLÄRVIDEO 2.2: Glitching the (Teacher’s) Body)

Vertiefung/Diskurs: Begegnung mit, Interaktionen zu und Austausch über moderne Phänomene und digitalkulturelle Themen jugendlicher Körperbilder &

Unterrichtsplanung: Was dein Feed dir nicht zeigt: Mechanismen sozialer Medien verstehen | Unterrichtsmodul

Was dein Feed dir nicht zeigt: Mechanismen sozialer Medien verstehen | Unterrichtsmodul

Soziale Plattformen steuern über undurchsichtige Algorithmen, welche Inhalte wir sehen, was wiederum unsere Wahrnehmung beeinflusst. Das Modul

Unterrichtsplanung

Unterrichtsplanung: Was dein Feed dir nicht zeigt: Mechanismen sozialer Medien verstehen | Begleitmaterial

Was dein Feed dir nicht zeigt: Mechanismen sozialer Medien verstehen | Begleitmaterial

Soziale Plattformen steuern über undurchsichtige Algorithmen, welche Inhalte wir sehen, was wiederum unsere Wahrnehmung beeinflusst. Das Modul

Unterrichtsplanung

Text: Jugendmedienschutz in Leichter Sprache | Dossier

Jugendmedienschutz in Leichter Sprache | Dossier

Im Fokus des Dossiers stehen die Regelungen des Jugendmedienschutzes in Deutschland. Diese werden in Leichter Sprache erläutert und visualisiert und

Fallstudie: Kinder und Jugendliche als Opfer von Cybergrooming: Zentrale Ergebnisse der 5. Befragungswelle 2025

Kinder und Jugendliche als Opfer von Cybergrooming: Zentrale Ergebnisse der 5. Befragungswelle 2025

Es beginnt mit Schmeicheleien, kleinen Geschenken und sozialem Druck und endet in sexuellem Missbrauch. Die Strategien, mit denen Täter Kinder oder

Unterrichtsplanung: Algorithmen in Medien | Lehrerversion

Algorithmen in Medien | Lehrerversion

Die Leitfrage: Wie beeinflussen mich Algorithmen, wenn ich soziale Medien nutze? Schülerinnen und Schüler sollen lernen, dass Algorithmen auf Basis

Unterrichtsplanung

Unterrichtsbaustein: Algorithmen in Medien | Schülerversion

Algorithmen in Medien | Schülerversion

Die Leitfrage dieses Moduls lautet: Wie beeinflussen mich Algorithmen, wenn ich soziale Netzwerke nutze? Das Lernziel: Schülerinnen und Schüler sollen

Unterrichtsbaustein

Video: Was ist Medienkritik und warum ist sie wichtig?

Was ist Medienkritik und warum ist sie wichtig?

Die Öffentlichkeit befindet sich im Umbruch: Die Glaubwürdigkeit traditioneller Medien wird von einigen Menschen infrage gestellt, während

Audio: Soziale Wahrnehmung (Folge 17, zu Gast: Dr. Silvana Weber)

Soziale Wahrnehmung (Folge 17, zu Gast: Dr. Silvana Weber)

Wenn wir andere Menschen oder soziale Prozesse wahrnehmen, wird dies durch unsere subjektiven Einstellungen und unsere Vorerfahrungen beeinflusst. Es

Video: Der kontemporäre Körper – Das Medien-Ego (ERKLÄRVIDEO 2.3: Glitching the (Teacher’s) Body)

Der kontemporäre Körper – Das Medien-Ego (ERKLÄRVIDEO 2.3: Glitching the (Teacher’s) Body)

Vertiefung/Diskurs: Begegnung mit, Interaktionen zu und Austausch über moderne Phänomene und digitalkulturelle Themen jugendlicher Körperbilder &

Handreichung: Anknüpfungspunkte für den Themenbereich Ernährung an den Rahmenlehrplan für die Fachschule für Sozialpädagogik

Anknüpfungspunkte für den Themenbereich Ernährung an den Rahmenlehrplan für die Fachschule für Sozialpädagogik

Die interaktive Handreichung enthält Anknüpfungspunkte für den Themenbereich Ernährung an den Rahmenlehrplan für die Fachschule für Sozialpädagogik

Ländermaterial

Arbeitsblatt: Modul 5: Produzieren und präsentieren/ Lernmedien erstellen. Arbeitsauftrag Lernmedien – Grundlagen, Formate, Tools (docx)

Modul 5: Produzieren und präsentieren/ Lernmedien erstellen. Arbeitsauftrag Lernmedien – Grundlagen, Formate, Tools (docx)

Dieses Dokument enthält Steckbriefe zu fünf verschiedenen Formaten/Tools, mit denen man Lernmedien erstellen kann: PowerPoint-Video, Vortrag

Arbeitsblatt: Modul 5: Produzieren und präsentieren/ Lernmedien erstellen. Arbeitsauftrag Lernmedien – Grundlagen, Formate, Tools (docx)

Modul 5: Produzieren und präsentieren/ Lernmedien erstellen. Arbeitsauftrag Lernmedien – Grundlagen, Formate, Tools (docx)

Ziel dieser Lehreinheit ist es, dass Sie ein eigenes Lernmedium in Partnerarbeit oder Einzelarbeit erstellen. Digitale Lernmedien können eine

Unterrichtsbaustein: Modul "Abschluss" | Übung 2 | Steckbrief "Mediendatenbanken" (DOCX)

Modul "Abschluss" | Übung 2 | Steckbrief "Mediendatenbanken" (DOCX)

Nach verschiedenen Übungen zum Thema Digitalisierung haben die Teilnehmer zum Abschluss eines Workshops die Chance sich kreativ mit den gelernten

Unterrichtsbaustein

Unterrichtsbaustein: Modul "Abschluss" | Übung 2 | Steckbrief "Mediendatenbanken" (PDF)

Modul "Abschluss" | Übung 2 | Steckbrief "Mediendatenbanken" (PDF)

Nach verschiedenen Übungen zum Thema Digitalisierung haben die Teilnehmer zum Abschluss eines Workshops die Chance sich kreativ mit den gelernten

Unterrichtsbaustein

Unterrichtsbaustein: Medien verstehen | Kapitel 13: Streitkultur im Netz

Medien verstehen | Kapitel 13: Streitkultur im Netz

Das Kapitel befasst sich mit der Streitkultur in sozialen Netzwerken und untersucht, wie Diskussionen im Internet geführt werden. Es bietet eine

Unterrichtsbaustein

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