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Unterrichtsbaustein: Kompetenzbereich 2: Als Konsument rechtliche Bestimmungen in Alltagssituationen anwenden: Advance Organizer (PPTX)
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Kompetenzbereich 2: Als Konsument rechtliche Bestimmungen in Alltagssituationen anwenden: Advance Organizer (PPTX)
Die Übersicht zeigt verschiedene rechtliche Bestimmungen auf, welche die Schülerinnen und Schüler kennen sollten, um sie Verbraucherinnen und
Unterrichtsbaustein
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Unterrichtsbaustein: Kompetenzbereich 2: Als Konsument rechtliche Bestimmungen in Alltagssituationen anwenden: Advance Organizer (PDF)
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Kompetenzbereich 2: Als Konsument rechtliche Bestimmungen in Alltagssituationen anwenden: Advance Organizer (PDF)
Die Übersicht zeigt verschiedene rechtliche Bestimmungen auf, welche die Schülerinnen und Schüler kennen sollten, um sie Verbraucherinnen und
Unterrichtsbaustein
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Unterrichtsbaustein: Kompetenzbereich 4: Entscheidungen im Rahmen einer beruflichen Selbstständigkeit treffen: Advance Organizer (PPTX)
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Kompetenzbereich 4: Entscheidungen im Rahmen einer beruflichen Selbstständigkeit treffen: Advance Organizer (PPTX)
Die Übersicht zeigt wichtige Faktoren bei einer Unternehmensgründung auf, darunter Businessidee, Businessplan, Standortfaktoren, Rechtsformen und
Unterrichtsbaustein
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Unterrichtsbaustein: Kompetenzbereich 4: Entscheidungen im Rahmen einer beruflichen Selbstständigkeit treffen: Advance Organizer (PDF)
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Kompetenzbereich 4: Entscheidungen im Rahmen einer beruflichen Selbstständigkeit treffen: Advance Organizer (PDF)
Die Übersicht zeigt wichtige Faktoren bei einer Unternehmensgründung auf, darunter Businessidee, Businessplan, Standortfaktoren, Rechtsformen und
Unterrichtsbaustein
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Unterrichtsplanung: Kompetenzbereich 2: Als Konsument rechtliche Bestimmungen in Alltagssituationen anwenden: Zielanalyse Wirtschaftskompetenz (PDF)
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Kompetenzbereich 2: Als Konsument rechtliche Bestimmungen in Alltagssituationen anwenden: Zielanalyse Wirtschaftskompetenz (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Bestimmungen für Verbraucher exemplarisch anhand von Gesetzestexten zu beschreiben und auf
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Kompetenzbereich 2: Als Konsument rechtliche Bestimmungen in Alltagssituationen anwenden: Zielanalyse Wirtschaftskompetenz (DOCX)
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Kompetenzbereich 2: Als Konsument rechtliche Bestimmungen in Alltagssituationen anwenden: Zielanalyse Wirtschaftskompetenz (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Bestimmungen für Verbraucher exemplarisch anhand von Gesetzestexten zu beschreiben und auf
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Kompetenzbereich 4: Entscheidungen im Rahmen einer beruflichen Selbstständigkeit treffen: Zielanalyse Wirtschaftskompetenz (PDF)
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Kompetenzbereich 4: Entscheidungen im Rahmen einer beruflichen Selbstständigkeit treffen: Zielanalyse Wirtschaftskompetenz (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, sich mit individuellen, wirtschaftlichen und rechtlichen Aspekten einer Unternehmensgründung
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Kompetenzbereich 4: Entscheidungen im Rahmen einer beruflichen Selbstständigkeit treffen: Zielanalyse Wirtschaftskompetenz (DOCX)
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Kompetenzbereich 4: Entscheidungen im Rahmen einer beruflichen Selbstständigkeit treffen: Zielanalyse Wirtschaftskompetenz (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, sich mit individuellen, wirtschaftlichen und rechtlichen Aspekten einer Unternehmensgründung
Unterrichtsplanung
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Arbeitsblatt: Take Care Haut und Hautschutz: Selbsttest: BGW Haut-Test (Infoblatt für Auszubildende)
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Take Care Haut und Hautschutz: Selbsttest: BGW Haut-Test (Infoblatt für Auszubildende)
Das Arbeitsblatt zum Thema Haut und Hautschutz in den Pflegeberufen enthält einen Link und Infos zum BGW-Hauttest, bei dem die Schülerinnen und
Arbeitsblatt
Kartenausschnitt:
Berufsschule
Berufsbildende Schulen Wernigerode

Feldstraße 79
38855 Wernigerode
Kartenausschnitt:
Berufsschule
BBS Westerburg

Hofwiesenstraße 1
56457 Westerburg
Arbeitsblatt: Take Care Haut und Hautschutz: Aufbau der Haut (Arbeitsblatt 2.1)
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Take Care Haut und Hautschutz: Aufbau der Haut (Arbeitsblatt 2.1)
Das Arbeitsblatt zum Thema Haut und Hautschutz in den Pflegeberufen enthält eine Aufgabe zum Hautaufbau, bei der die Schülerinnen und Schüler an einer
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt: Take Care Stressprävention: Dem Stress auf die Spur kommen (Selbsttest 6.1)
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Take Care Stressprävention: Dem Stress auf die Spur kommen (Selbsttest 6.1)
Das Arbeitsblatt zum Thema Stressprävention in den Pflegeberufen enthält drei Vorlagen für Selbsttests zur Dokumentation der Stressintensität
Arbeitsblatt
Unterrichtsbaustein: Themenfeld „Versicherungen leicht gemacht“ | Materialsammlung
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Themenfeld „Versicherungen leicht gemacht“ | Materialsammlung
Die Materialsammlung beinhaltet eine Vielzahl von Materialien zu den drei Lerneinheiten „Versicherungen im Überblick“, „Die private
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Themenfeld „Versicherungen leicht gemacht“ | Materialsammlung (DOCX)
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Themenfeld „Versicherungen leicht gemacht“ | Materialsammlung (DOCX)
Die Materialsammlung beinhaltet eine Vielzahl von Materialien zu den drei Lerneinheiten „Versicherungen im Überblick“, „Die private
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Arbeitsblatt: Take Care Infektionsschutz: Benetzungslücken bei der hygienischen Händedesinfektion (Arbeitsblatt 2.2)
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Take Care Infektionsschutz: Benetzungslücken bei der hygienischen Händedesinfektion (Arbeitsblatt 2.2)
Das Arbeitsblatt zum Thema Infektionsschutz in den Pflegeberufen enthält eine Aufgabe zu den Benetzungslücken bei der hygienischen Händedesinfektion
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt: Take Care Stressprävention: Anti-Stress-Vorhaben (Praxisaufgabe 5.1)
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Take Care Stressprävention: Anti-Stress-Vorhaben (Praxisaufgabe 5.1)
Das Arbeitsblatt zum Thema Stressprävention in den Pflegeberufen enthält eine Praxisaufgabe zur Vorbereitung eines Anti-Stress-Vorhabens. Die
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt: Take Care Stressprävention: Stress - Chefsache? (Arbeitsblatt 2.5)
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Take Care Stressprävention: Stress - Chefsache? (Arbeitsblatt 2.5)
Das Arbeitsblatt zum Thema Stressprävention in den Pflegeberufen enthält eine Aufgabe, bei der die Schülerinnen und Schüler in einer Liste ankreuzen
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